1、XXMK 學期英語班教學計劃陳秀麗從本學年起， 英語與同時列為主課程。 各年級面臨著 區統考，六年級還面臨著畢業升學考試。諸多因素，報興趣 班的人數增多。六年級就有 的學生報名。針對本學年的現 狀和區教研室對教材提出的新就替換要求，制定本學期計劃 如下：一、 特快班。本班 2020 位同學是與上屆六年級同學起作為快班的學員， 他們學習進度遠遠超出其他學員。從課時安排和培養尖子生 的角度考慮，這 2020 位同學編為特快班。由于時間的關系， 授課時間定為每周六下午一個半小時和隔周五下午兩個小 時，這樣確保了時間。主要目的是通過一年的學習，讓他們在畢業前成為真正 的英語特長生。盡量參加劍橋一級考試

2、，以評價教師的教學 與學生的學習成效、以更加明確劍橋教材的教學方向和教學 方式。從而彌補我校與城鎮地區英語教學方面的差異，助我 校學生在區選拔英語特長生中，脫穎而出，也助他們考上理 想學府。本學期學習內容分為三部分：1 1、劍橋一級二冊：14141515 課，完成一級的教學任務， 并作好考前準備。2 2、 繼續學習劍橋英語二級，豐富學生語法知識、單詞 量、句型量，為來年考二級作準備。3 3、 六年級英語教材在平時打好基礎的同時，靈活掌握并運用課本知識，用尖子生作開路先鋒，探討如何把北京版 教材滲透得更好。學過的東西盡可能的讓學生達到“四會”，以說為。二、六年級班：除特快班 2020 人以外的六

3、年級學生編入此班。雖有新報 班的學生，但為了統一管理，又為了同一個目的：打好基礎 的同時豐富知識，提高能力。教學內容分為兩部分：一部分是劍橋上冊4242 課至下冊1515 課。另一部分是原六年級英語教材。教學內容：保持住六年級同學對英語已有的興趣，對各 別沒興趣的同學不能放松，拉住他們，不能使他們再下滑，培養他們的興趣，留住他們敢于報英語班的信心，盡努力幫 助學生化難為易，堅定師生教好學好的的信心。以劍橋為主，主要培養拼讀單詞的能力，掌握全部的拼 讀規則；單詞能做到聽、說、讀三會，豐富單詞量，固化句 型結構，句型三會，部分單詞句子能書面表達。 重要的是說， 能就他人提問口頭回答。 在“三會”的

4、基礎上逐步加快速度， 并形成良好的語音語調。以北京版五冊為輔，主要是復習鞏固，加深課上內容； 操練功能句，從讀到寫；牢記單詞，從認讀到拼寫；課文， 從朗讀到背誦；語音，從認讀到找規律到熟練掌握并區分。 從而提高朗讀、閱讀能力。這個班在學習劍橋方面只要學生“三會”， 不給學生造 成“課本還學不會呢，又學新的”的心理負擔。三、五年級班：五年級面臨的問題是下學期要從人教版三冊接北京版 四冊，難度很大。為盡量做好準備，也為配臺英語教師的工 作交接，特將此班的計劃做如下安排：以劍橋教程為主，對單詞、句型的教學嚴格要求。與 同軌班教師統一規劃對單詞的要求，要求“二會”，“三會”和“四會”的區分開，該認讀的

5、要認讀，該會拼寫的要會拼 寫。句型分為兩種基本句型。即：重點句型、非重點句型。 重點句型，必須會背，確保班內大多數學生“四會”。非重 點句型，認讀、聽懂即可，講明所出現的語法點。要實實在 在的認讀、拼讀、拼寫。提快語速，形成良好的語音語調， 強化學生的記憶。第二、 為配合下學期的工作，以拼讀為重點，教會學 生如何學習生詞，大大提高單詞量，單詞來自新版四冊。第三、 五年級同學來自三個學校四個班級，以班為單 位，比紀律，比成績，比課上積極參與，促進班與班之間的競爭，也促使班內的團結互助。四. 四年級班。在教材的使用上，這是最穩定的一個年級之一，所以保 障他們的學習秩序，穩定他們的學習情緒，提高他們

6、的學習 興趣尤為重要。此年級的教學工作步入正軌，沒有這樣那樣 的不利因素，在平時的教學工作不可怠慢的基礎上，也要保 證興趣班的教學質量。教學內容與教學要求同五年級班教學內容與要求的部 分一。四年級孩子小，教學過程中多帶體態語，多調動孩子積 極性，讓他們保持興奮狀態，甚至是瘋狂狀態。他們記憶力 強，又善于愛于敢于表現自己，只差教師大膽的要求，大膽 的去塑造。五. 特長生的輔導。特快班的學生自愿報名，利用平時時間輔導口語，讓學 生說出口。望能在十二月份或在明年四月份與教師同步參加口語考試，營造師生競爭學外語的氣氛，并探討成人與孩 子用同一本書，教學方面的差異，有二點要求是，報名的 同學必須要保證時間，必須參加市統考。在有限的時間內，加大課堂的容量，避免教師總是怕孩 子不會，不敢多教，教學速度慢，甚至原地踏步的現象。加大