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文檔簡介

1、8 山溝的孩子第 2 課時教學目標：1、了解山溝里的孩子們起早貪黑的去上學的情景，感受他們學習的艱難，學習他們不怕困難，刻苦學習的精神。2、有感情地朗讀課文。教學重點：了解山溝的孩子起早貪黑刻苦求知的情景，感受他們學習的艱難，學習他們不怕困難，刻苦學習的精神。教學難點：知道金鑰匙指的是什么，體會文中所表達的贊頌之情。教學過程：一、導入師：這節課我們繼續學習山溝的孩子。二、 1、師：這篇課文主要寫了什么事？（生：寫了山溝的孩子上學、放學的事）2、 師：輕聲讀課文，哪幾自然段寫了山溝的孩子上學的事？3、 山溝的孩子事怎樣上學的，上學的情景是怎樣的，拿筆畫畫，畫完想想你有什么體會。（ 1） 時間長

2、：起早 ：天還沒有亮，山溝溝是黑的。野葡萄由黑變綠了，牽牛花由黑變紫了，女孩兒身上的新褂子由黑變紅了。出升的太陽把他們擁抱。（生： 天還沒有亮孩子就出發去上學了，通過描寫事物顏色的變化說明山溝的孩子每天起早貪黑地去上學。走的時間長）指導學生朗讀，注意讀出顏色的變化，感受學生辛苦地求學。（ 2） 路不好走 ：孩子們從這座山，翻過那座山，背著書包上學校去。師：山溝的孩子天不亮就去上學，十分辛苦，自己讀上學的部分，讀出上學的艱辛。指名讀。指導重點詞，自讀，指名讀。4、山溝的孩子放學時又是怎樣的情景？歸晚 ：時間長 天漸漸地黑了，夜霧籠罩著山溝。山楂果由紅變黑了，路邊的草垛由黃變黑了，男孩子身上的褂子

3、也由藍變黑了。（自由讀、指名讀）路不好走：孩子們從這座山梁，翻過那座山梁，背著書包放學回家。（讀句子體會不但路程遠，還要翻山越嶺，才能到學校）危險 ：天邊的云，黑黑的，山溝的路，黑黑的。遠處，狼在嚎，羊欄邊的黃狗汪汪叫。 （引導學生結合自己的實際來感受山溝孩子不怕困難，刻苦求知的精神）師：我們找了句子，談了體會，1 5自然段在說什么？早出晚歸學習艱辛 （板書）指名讀三、四自然段把學習的艱辛讀出來。指名讀第五自然段。5、山溝的孩子這樣艱辛的上學，他們高興嗎？你從哪看出來的？讀“遠遠近近，初生的紅日把他們擁抱。 ”、 “遠遠近近，說說笑笑。 ”體會山溝的孩子上學這么困難，這么辛苦，但是他們不怕這些困難，是那樣的樂觀。師：為什么山溝的孩子在歸途中還說說笑笑？他們說笑些什么？我們要學習他們不怕困難，刻苦學習的精神。6、山溝的孩子為什么那么樂觀，不怕艱辛？“金鑰匙”指什么？為什么這樣說？知識。有知識才能有智慧，才能改變山溝的窮面貌。掌握知識、建設家鄉（板書）應充滿激情的讀這段，指名讀。7、山溝的孩子這樣刻苦學習，你認為孩子們的愿望能實現嗎？齊讀最后一段8、總結：自讀課文，談談你有什么收獲？三、作業：請你根

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