1、 為什么我們中學生不能染發燙發，不能刺青打耳洞？女生還不能化妝、穿時裝呢？我們為什么不能追求時尚展示我們的個性？染發的危害三大點染發的危害三大點過敏、致癌、損傷肝腎過敏、致癌、損傷肝腎 紋身會影響高考錄取紋身會影響高考錄取 染發戴耳環也受到警告染發戴耳環也受到警告 契訶夫說：人的一切都應該是美好。它包括：契訶夫說：人的一切都應該是美好。它包括： 美的心靈，美的儀表，美的心靈，美的儀表， 美的語言，美的服飾美的語言，美的服飾。 自然美自然美+ +修飾美修飾美+ +心靈美心靈美= =儀表美儀表美儀表儀表 指人的外表，它包括容貌、姿態、服飾、風度、個人指人的外表，它包括容貌、姿態、服飾、風度、個人衛

2、生等。一個人儀表不但可以體現其文化修養，也可以反衛生等。一個人儀表不但可以體現其文化修養，也可以反映其審美情趣。穿著得體，不僅贏得他人的信賴，給人留映其審美情趣。穿著得體，不僅贏得他人的信賴，給人留下良好的印象，而且還能夠提高與人交往的能力。相反，下良好的印象，而且還能夠提高與人交往的能力。相反，穿著不當，舉止不雅，往往會降低自己的身份，損害自己穿著不當，舉止不雅，往往會降低自己的身份，損害自己的形象。的形象。 儀容儀容 主要是指人的容貌主要是指人的容貌。 一個人的儀容儀表必須是符合他一個人的儀容儀表必須是符合他的年齡特征、身份和職業要求以及的年齡特征、身份和職業要求以及特定場合的特定場合的.

3、 .只有這樣，才能讓自只有這樣，才能讓自己的儀容儀表達到最佳的和諧，才己的儀容儀表達到最佳的和諧，才可以得到社會或群體的普遍認可和可以得到社會或群體的普遍認可和接受，才能使自己真正變得更美、接受，才能使自己真正變得更美、更靚。更靚。 但是有部分同學認為這是對他們個性的但是有部分同學認為這是對他們個性的束縛、自由的壓迫，對美的摧殘，你怎么理束縛、自由的壓迫，對美的摧殘，你怎么理解呢？解呢？ 作為中學生在儀容儀表上的要求應該是：端莊大方又不失文雅，樸實自然又不失個性端莊大方又不失文雅，樸實自然又不失個性 “面必凈、發必理、衣必整、鈕必扣、面必凈、發必理、衣必整、鈕必扣、 頭容正、肩容平、胸容寬、背

4、容直、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直、 氣象勿傲勿怠、顏色宜和宜靜宜莊氣象勿傲勿怠、顏色宜和宜靜宜莊” 干練、莊重而又富有生機當你走出家門當你走出家門 肩上就扛著家庭的榮辱肩上就扛著家庭的榮辱當你走出校門當你走出校門 肩上就扛著學校的榮辱肩上就扛著學校的榮辱當你走出國門當你走出國門 肩上就扛著國家的榮辱肩上就扛著國家的榮辱 對照中學生儀容儀表要求，找一找我們身對照中學生儀容儀表要求，找一找我們身邊存在哪些不合要求的地方？邊存在哪些不合要求的地方？(個別學生發言）個別學生發言）1 1、穿適合學生身份的服裝，不穿奇裝異服，、穿適合學生身份的服裝，不穿奇裝異服，不穿搭配怪異的服裝，如水桶褲、低腰褲、

5、不穿搭配怪異的服裝，如水桶褲、低腰褲、乞丐服等。乞丐服等。2 2、夏日著裝不穿露肩、露背及過短、過透的、夏日著裝不穿露肩、露背及過短、過透的服裝。如吊帶裝，迷你裙，短褲，露臍、露服裝。如吊帶裝，迷你裙，短褲，露臍、露腰、露背裝等。腰、露背裝等。3 3、不穿不方便勞作、運動的鞋類。如拖鞋、不穿不方便勞作、運動的鞋類。如拖鞋、高跟鞋。高跟鞋。 4 4、出入校園佩帶學生卡、出入校園佩帶學生卡 。 不留長發，不剃光頭，不染發，不不留長發，不剃光頭，不染發，不燙發，不理碎發，并做到前不掃眉，燙發，不理碎發，并做到前不掃眉，旁不遮耳，后不過頸。旁不遮耳，后不過頸。 理運動短發或扎馬尾辮，前額劉海理運動短發或扎馬尾辮，前額劉海不過眉，不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫不過眉，不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不涂指甲油，不披頭眼圈，不抹口紅，不涂指甲油，不披頭散發、不燙發、不染發，不理碎發，不散發、不燙發、不染發，不理碎發，不梳怪發型，零散頭發必須用發夾夾住。梳怪發型，零散頭發必須用發夾夾住。 同學們，你們是美的發現者、創造同學們，你們是美的發現者、創造者，更是美的傳播者和實踐者，讓我們注者，更是美的傳播者和實踐者，讓