七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.1數(shù)學(xué)伴我們成長(zhǎng)素材(新版)華東師大版_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.1數(shù)學(xué)伴我們成長(zhǎng)素材(新版)華東師大版_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.1數(shù)學(xué)伴我們成長(zhǎng)素材(新版)華東師大版_第3頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.1數(shù)學(xué)伴我們成長(zhǎng)素材(新版)華東師大版_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1 1 2分析:用兩種不同的正多邊形, 拼湊起來(lái)的地磚鋪成平整無(wú)空隙的地面,必須使在拼接典型題例剖析【例 1】一個(gè)數(shù)加 6,再乘以 2,然后減去 8,再除以 3,最后得到 12,問(wèn)這個(gè)數(shù)是多少?分析:這類用文字表達(dá)的四則運(yùn)算題,既可以采用順向列式、逆向運(yùn)算,又可以逆向列式、順向運(yùn)算無(wú)論逆向運(yùn)算、還是逆向列式,都必須把除與乘、加與減互換解:(1)順向列式,逆向運(yùn)算:設(shè)這個(gè)數(shù)為x, (x+6)X2-83=12. x=16(2)逆向列式,順向運(yùn)算:(12X3+8)十 2 6=16.【例 2】用一個(gè)平底鍋烙餅,每次只能烙兩塊餅,烙熟一張餅需要2 分鐘,(正、反面各需 1 分鐘)。問(wèn)烙熟 3 張餅至少需

2、要幾分鐘?怎樣烙?解:烙熟 3 張餅至少需要 3 分鐘.先把 1、2 兩張餅放入鍋中 1 分鐘后,把第 1 張餅取出,把第 3 張餅放入鍋中,同時(shí)把第 2 張餅翻個(gè)兒,1 分鐘后,取出第 2 張餅,把第 1 張餅翻個(gè)兒放入鍋中,同時(shí)把第3 張餅翻個(gè)兒,1 分鐘后,都取出.【例 3】思塬賓館在重新裝修后,準(zhǔn)備在大廳的主樓梯上鋪設(shè)某種紅色地毯,已知這種地毯每平方米售價(jià) 30 元,主樓樓梯道寬 2 米,其側(cè)面如圖所示,則購(gòu)買地毯至少需要分析: 問(wèn)題的關(guān)鍵只要求出地毯的總長(zhǎng), 而地毯的總長(zhǎng) 并不需要測(cè)出每一級(jí)臺(tái)階的長(zhǎng)度.我們把如圖 1 1 1為由一根繩子圍成的圖形,將它拉成長(zhǎng)方形,因此臺(tái)階的總 長(zhǎng)就是

3、:(2.6+5.8)=8.4(米)答:(2.6+5.8)X2X30=504(元)【例 4】我們常見(jiàn)到如圖 1 1 2 那樣圖案的地面,它們分別是全用正方形或全用正六邊形狀的材料鋪成的,這樣形狀的材料能鋪成平整無(wú)空隙的地面.請(qǐng)你再畫出一個(gè)用兩種不同的正多邊形材料鋪地的草圖1.1點(diǎn)處,幾塊地磚的各角合起來(lái)構(gòu)成360 度.(如圖 1 1 3).圖 1 1 3(還有其他情況嗎?)【例 5】老張將a元人民幣存入銀行兩年,有兩種存款方式供選擇.甲種方案:定期兩年,到期時(shí)取出本和息(稱為本息和),利息每年為 2.43%;乙種方案:先定期一年,到期時(shí), 將領(lǐng)到的利息與本金再一同在銀行定期存一年,到期再取出本息

4、和,且定期一年的年利息為2.25%.試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,老張選擇哪種存款方式較合算分析:只要通過(guò)計(jì)算求出兩種存款方式的本息和,就可知道哪種存款方式合算。(方案的選擇是當(dāng)前的熱點(diǎn))解:甲種方案:a+ax2x2.43%=1.0486a;乙種方案:a(1+2.25%)2=1.0455a.所以甲種方案比較合算.【例 6】某校舉行演講比賽,由8 名評(píng)委打分,評(píng)分辦法是去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,其余分?jǐn)?shù)的平均分作為這名學(xué)生的最后得分,某學(xué)生演講后 8 名評(píng)委的打分如下:9.6、9.5、9.8、9.4、9.6、9.8、9.3、9.7.那么這名學(xué)生的最后得分是多少?分析:去掉一個(gè)最高分 9.8 分與一個(gè)最低分

5、9.3 分,其余 6 位評(píng)委的平均分就是這名學(xué) 生的最后得分.解:這名學(xué)生的最后得分為(9.6+9.5+9.8+9.4+9.6+9.7) 十 6=9.6(分)【例 7】動(dòng)手試試,剪剪拼拼.(1)下圖是由五個(gè)大小相同的小方格組成的圖1 1 4(a),你能只剪三刀,把它分成四塊,然后再拼成一個(gè)正方形.解:用正六邊形與正三第形鋪用正四邊形與正八邊形鋪(b)點(diǎn)處,幾塊地磚的各角合起來(lái)構(gòu)成360 度.(如圖 1 1 3).圖 1 1 4分析:考慮要拼成一個(gè)正方形,必須找到四條相等的線段,所以應(yīng)該沿兩個(gè)小正方形之間的對(duì)角線剪開(kāi)如力 1 1 4(b)虛線所示.解:拼成的正方形如圖1 1 4(c).如圖 1 1 5(a)是用 12 根火柴棒擺成的倒“品”字,你能只移動(dòng)3 根火柴棒,把你移動(dòng)其中的一根而使等式成立y = in + n圖 1 1 6解:從式子來(lái)看只要移動(dòng)等式左邊的兩根火柴;v 二 m + H圖 1 1 7解:所移動(dòng)的火柴如圖圖 1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論