1、小一班主題活動(dòng)夏天到主題由來(lái)夏天來(lái)到了，天氣逐漸炎熱起來(lái)，只要稍微一活動(dòng)，就會(huì)出一身的汗，有的孩子頭發(fā)、衣服都有濕的現(xiàn)象。孩子們經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“天怎么這么熱啊，要是涼快些就好了。 ”結(jié)合天氣熱的現(xiàn)象， 我們討論了“怎樣能使自己變涼快。 ”有的孩子說(shuō)出吃冰棍、開(kāi)電扇、穿背心等涼快的方法。 ，家長(zhǎng)要求教給孩子一些防暑的小知識(shí)， 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些安靜游戲， 來(lái)提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)， 戶外活動(dòng)中由于幼兒衣服穿的少了，容易出現(xiàn)磕碰受傷的現(xiàn)象。教育要順應(yīng)孩子的自然發(fā)展，有效地將兒童的興趣與發(fā)展目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展， 綱要中指出， 在日常生活中， 引導(dǎo)幼兒探究和發(fā)現(xiàn)四季的明顯特征， 指導(dǎo)幼兒運(yùn)用

2、不同的形式在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)天熱保護(hù)自己的方法， 體驗(yàn)快樂(lè)， 因此開(kāi)展“夏天到”主題活動(dòng)。主題目標(biāo)1、 初步感知夏天的季節(jié)特征。2、 體驗(yàn)夏天的炎熱，并初步了解防曬的方法。3、 初步了解夏天的服飾，學(xué)習(xí)跟隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作。4、 知道雷陣雨是夏天常有的自然現(xiàn)象。5、 初步了解夏天避暑的幾種方法。6、 初步了解夏天大自然的聲音。7、 認(rèn)識(shí)西瓜的外形特征，知道西瓜是夏天解暑的主要水果，8、 初步了解夏天的冷飲，知道冷飲不宜吃過(guò)量。9、 初步認(rèn)識(shí)荷花的外形特征，知道荷花在夏季開(kāi)放。10.能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)主題網(wǎng)絡(luò)1、夏天在哪里1、怎樣涼快2、夏天的太陽(yáng)3、火辣辣的太陽(yáng)14、夏日時(shí)裝展2

3、、搖搖扇子3、颶鼠的空調(diào)屋(3、短發(fā)真涼快夏天的聲首2、西瓜甜甜3、夏天的水果真好吃4、吃一點(diǎn)點(diǎn)集中活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容： 夏天在哪里活動(dòng)目標(biāo)1、 初步感知夏天的季節(jié)特征。2、 能對(duì)觀察、探索感興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備材料配套：教育掛圖主題活動(dòng)夏天到，幼兒活動(dòng)操作材料主題活動(dòng)圖 上缺了什么親子手冊(cè)主題活動(dòng)制作小涼帽。活動(dòng)指導(dǎo)1、 尋找夏天。 引導(dǎo)幼兒討論：現(xiàn)在是什么季節(jié)你從哪些地方知道夏天來(lái)了 鼓勵(lì)幼兒在幼兒園里尋找夏天，教師幫助幼兒記錄尋找的結(jié)果。引導(dǎo)語(yǔ)：我們一起到幼兒園里尋找夏天吧。大家看看這棵樹(shù)，春天的時(shí)候它的葉子是什么顏色的現(xiàn)在變成了什么顏色大家繼續(xù)找找， 幼兒園的哪些地方還藏著夏天 請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體

4、面前講述自己的發(fā)現(xiàn)。 引導(dǎo)語(yǔ)：這是我們?cè)谟變簣@里找到的夏天，請(qǐng)小朋友給大家介紹一下。 小結(jié)：夏天到了，我們?cè)跇?shù)上找到了夏天，嫩綠的葉子變成了碧綠；在老師和小朋友們身上找到了夏天，男孩子穿上了短衣褲、女孩子穿上了裙子，老師戴著墨鏡、打著太陽(yáng)傘快步地走著；在戶外大型器械上我們找到了夏天，太陽(yáng)把滑滑梯、蹺蹺板曬得燙燙的 一2、欣賞圖片。 出示掛圖夏天到 ，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。引導(dǎo)語(yǔ)：除了在幼兒園里能找到夏天，夏天還藏著許多秘密的地方。讓我們一 起來(lái)欣賞一幅圖，看看圖上畫了些什么 小結(jié)：夏天到了，知了在樹(shù)上吱吱叫，池塘里的荷花開(kāi)放了，人們戴上了帽子一3、填圖游戲。 出示操作材料圖上缺了什么鼓勵(lì)幼兒將相

5、應(yīng)的圖卡貼在對(duì)應(yīng)的位置上。引導(dǎo)語(yǔ)：你們看，這幅圖上缺了什么圖片和掛圖有什么不一樣少了些什么 請(qǐng)你們把小知了、荷花、青蛙貼到你認(rèn)為對(duì)的位置上吧。 幼兒動(dòng)手操作，教師巡回幫助指導(dǎo)。4、學(xué)習(xí)兒歌。 朗誦兒歌夏天在哪里引導(dǎo)幼兒邊欣賞掛圖邊傾聽(tīng)。 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)：除了幼兒園里可以看到夏天來(lái)了，還可以從哪些地方發(fā)現(xiàn)夏天來(lái)了 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)仿編兒歌。活動(dòng)內(nèi)容： 夏天的太陽(yáng)活動(dòng)目標(biāo)1、 體驗(yàn)夏天的炎熱。2、 初步了解防曬的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)帽、這樣傘、防曬霜等。活動(dòng)指導(dǎo)1、 欣賞故事。 講述故事熱乎乎的東西 ，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。 提問(wèn)：故事里松鼠說(shuō)世界上最熱的東西是什么熊是怎么說(shuō)的小

6、狗說(shuō)什么了小麻雀在樹(shù)上尖叫什么狼是怎么說(shuō)的青蛙說(shuō)世界上最熱的東西在哪里、是什么2、親身感受。 組織幼兒戴上太陽(yáng)鏡或遮陽(yáng)帽到戶外。引導(dǎo)語(yǔ)：太陽(yáng)是不是世界上最熱的東西呢請(qǐng)你們把太陽(yáng)鏡和遮陽(yáng)帽戴上，我們到操場(chǎng)上去找答案吧。 引導(dǎo)幼兒嘗試接觸欄桿、運(yùn)動(dòng)器具的扶手、地面、墻壁等太陽(yáng)曬過(guò)的地方，說(shuō)一說(shuō)有什么感覺(jué)。 引導(dǎo)幼兒摸一摸自己的頭和裸露在外的皮膚，如手臂、腿、臉等，說(shuō)一說(shuō)夏天的太陽(yáng)曬在身上有什么感覺(jué)。 小結(jié)：夏天長(zhǎng)時(shí)間在太陽(yáng)下暴曬，就容易發(fā)生中暑，影響身體健康，因此，夏天外出時(shí)要在陰涼的地方活動(dòng)，避免暴曬，還應(yīng)多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。3、躲避太陽(yáng)。 引導(dǎo)幼兒尋找沒(méi)有太陽(yáng)的地方，體驗(yàn)涼快的感覺(jué)。引導(dǎo)語(yǔ)：

7、曬了這么久的太陽(yáng)，大家都流汗了，我們一起找一個(gè)太陽(yáng)曬不到的地 方?jīng)隹臁?啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)在太陽(yáng)底下暴曬和在陰涼處的不同感覺(jué)。4、回到活動(dòng)室討論。 引導(dǎo)幼兒想一想、議一議：可以用什么方法保護(hù)皮膚引導(dǎo)語(yǔ)：你們能想出一些保護(hù)皮膚的方法嗎 出示防曬霜、遮陽(yáng)傘，提問(wèn)：這是什么你認(rèn)識(shí)嗎它們有什么用 小結(jié)：這是防曬霜和遮陽(yáng)傘。在太陽(yáng)傘些太陽(yáng)就曬不到我們，就像躲在樹(shù)蔭下。我們還可以涂防曬霜來(lái)保護(hù)自己的皮膚。活動(dòng)內(nèi)容： 火辣辣的太陽(yáng)活動(dòng)目標(biāo)1、 進(jìn)一步感受夏天的炎熱。2、 愿意參與音樂(lè)游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先學(xué)習(xí)過(guò)夏天的太陽(yáng)很頑皮 。2、 物質(zhì)準(zhǔn)備： （ 1）太陽(yáng)頭飾一個(gè)、大刷子一把。（2）歌曲火辣

8、辣的太陽(yáng)活動(dòng)指導(dǎo)1、 經(jīng)驗(yàn)回憶。 引導(dǎo)幼兒回憶在太陽(yáng)底下活動(dòng)的感受。引導(dǎo)語(yǔ)：夏天在太陽(yáng)下曬一會(huì)兒，會(huì)有什么感覺(jué) 啟發(fā)幼兒想一想：炎熱的夏天，人的身體容易怎樣 2、學(xué)唱歌曲。 播放歌曲火辣辣的太陽(yáng) ，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)、欣賞。引導(dǎo)語(yǔ)：老師帶來(lái)一首和太陽(yáng)有關(guān)的歌曲，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)：歌曲里唱了些什么 啟發(fā)幼兒談?wù)摚焊柙~提到什么“火辣辣”在太陽(yáng)底下有什么感覺(jué)笑臉曬成什么樣小結(jié)：太陽(yáng)火辣辣，曬得熱呀熱呀，真熱呀。臉兒曬紅啦，小汗珠兒滴滴答。 引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲火辣辣的太陽(yáng)的節(jié)奏朗誦歌詞。 引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)學(xué)唱歌曲火辣辣的太陽(yáng) 。3、音樂(lè)游戲。 教師戴上太陽(yáng)頭飾，出示“大刷子” ，激發(fā)幼兒的興趣。 引導(dǎo)語(yǔ)：大家還

9、記得夏天的太陽(yáng)很頑皮嗎里面有誰(shuí) 今天我們一起來(lái)玩?zhèn)€“火辣辣的太陽(yáng)”的游戲。一會(huì)兒老師扮演太陽(yáng)拿著刷子，你們可以扮演各種各樣的人，當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)音樂(lè)響起時(shí)， “太陽(yáng)”會(huì)用這把“刷子”去刷不同的人， “刷子”刷到誰(shuí)，就做出你扮演人的動(dòng)作。 播放音樂(lè)，教師與幼兒開(kāi)始游戲。 游戲進(jìn)行兩三次后，請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演“太陽(yáng)” ，繼續(xù)游戲。自然結(jié)束。活動(dòng)內(nèi)容： 夏日時(shí)裝展活動(dòng)目標(biāo)1、 初步了解夏天的服飾。2、 學(xué)習(xí)跟隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作。3、 體驗(yàn)時(shí)裝表演的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、 物質(zhì)準(zhǔn)備： （ 1）請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒另外準(zhǔn)備一件夏季服飾，如背心、汗衫、連衣裙、泳裝、帽子等。 （ 2）在活動(dòng)室規(guī)劃出 3-4 塊夏裝展覽的展板。

10、 （ 3）背景 音樂(lè)，播放器。2、 資源利用：事先通知家長(zhǎng)要開(kāi)展“夏日時(shí)裝展”活動(dòng)，請(qǐng)幼兒在當(dāng)天穿有特色的夏季衣服到園。活動(dòng)指導(dǎo)1、 觀察討論。 引導(dǎo)幼兒觀察同伴的著裝，自由交流今天為什么穿這樣的衣服。 指導(dǎo)幼兒取出自帶的夏季服飾，在小組里與同伴分享交流。引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友把爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備的衣服、帽子或其他東西拿出來(lái)，在 小組里和伙伴們一起說(shuō)說(shuō)自己帶的是什么、要怎么用。 請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前介紹， 例如說(shuō)一說(shuō)衣服的款式、 顏色及喜好穿的原因。2、我型我秀。 鼓勵(lì)幼兒自選伙伴，扮演模特，分組進(jìn)行夏季時(shí)裝表演。 播放輕快的音樂(lè)，幫助幼兒排好隊(duì)，引導(dǎo)幼兒按照順序輪流表演，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，做出各種

11、時(shí)裝表演的造型和動(dòng)作。 提醒其他幼兒認(rèn)真觀看，欣賞同伴的夏裝表演，適時(shí)給予掌聲贊賞。3、夏裝展覽。 與幼兒討論如何用自己帶來(lái)的夏季服飾布置展館，如根據(jù)服裝的顏色、款式或種類分類展示。 根據(jù)討論的結(jié)果，與幼兒一起將夏天飛服裝分類展示，布置成夏裝展覽館。 引導(dǎo)幼兒自由觀賞，看一看自己最喜歡哪幾種夏裝，數(shù)一數(shù)不同種類的夏裝有幾件，鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)或感受。活動(dòng)內(nèi)容： 夏天的雷雨 （科學(xué)、歌曲）活動(dòng)目標(biāo)1、 知道雷陣雨是夏天常有的自然現(xiàn)象。2、 嘗試唱準(zhǔn)歌曲中的象聲詞“轟隆隆” “嘩啦啦” “呱呱呱呱” 。活動(dòng)準(zhǔn)備1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先引導(dǎo)幼兒觀察最近的雷雨天氣。2、 物質(zhì)準(zhǔn)備： （ 1）有關(guān)

12、雷雨的圖片。 （2）音樂(lè)夏天來(lái)到了 ，播放器。活動(dòng)指導(dǎo)1、 認(rèn)識(shí)雷陣雨。 出示有關(guān)雷陣雨的圖片，請(qǐng)幼兒觀看后回答：什么叫雷陣雨為什么會(huì)出現(xiàn)雷陣雨小結(jié)：在夏天，發(fā)生雷陣雨的原因大多是氣溫太高，空氣中包含的水蒸氣太多 而后猛烈上升，從而形成雷陣雨。 提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒討論。 提問(wèn)：夏天經(jīng)常會(huì)有雷陣雨的天氣，如果你正在外面，突然下起雷陣雨，你應(yīng) 該在哪里避雨 小結(jié)：如果下起了雷陣雨，我們不可以在樹(shù)下和電線桿下避雨；不使用金屬柄 雨傘，最好用塑料雨具；不在雨水中站立；不在戶外曠野中奔跑；不站在建筑、屋頂、山頂最高處；不在戶外使用手機(jī)，小心雷擊 提問(wèn)：雷雨天，你在家里要注意什么呢 小結(jié)：關(guān)掉電視、電腦；

13、不在雷雨天使用熱水器洗澡；不站在窗戶邊，注意關(guān) 閉門窗；建筑高樓要安裝避雷針2、學(xué)唱歌曲。 引導(dǎo)語(yǔ)：雷響了，小朋友要趕緊跑回家。你知道雷響的時(shí)候小青蛙在干什么嗎 引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，初步感知歌曲內(nèi)容。 情趣演唱，師幼一起用夸張的動(dòng)作表示歌曲內(nèi)容邊演唱歌曲。3、音樂(lè)游戲。 跟隨音樂(lè)進(jìn)行一系列情景游戲：小朋友睡覺(jué)起床外出散步打雷下雨回家。 模仿雷聲和雨聲，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣：打雷了，會(huì)發(fā)出什么聲音呢下大雨的時(shí)候你聽(tīng)到什么聲音了 鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言來(lái)模仿歌曲中的各種聲音。活動(dòng)內(nèi)容： 夏天的圖畫 （繪畫）活動(dòng)目標(biāo)1、 嘗試在別人的作品上添畫與涂色。2、 體驗(yàn)集體合作繪畫的樂(lè)趣。3、嘗試用“我最喜歡在夏

14、天”的句式說(shuō)話。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備： （ 1）寫有幼兒號(hào)數(shù)的圖畫紙、油畫棒、水彩筆若干。 （ 2）活動(dòng)貼板。活動(dòng)指導(dǎo)1、 想一想、說(shuō)一說(shuō)。 引導(dǎo)幼兒想想自己最喜歡在夏天做什么，并與身邊的同伴交流。 鼓勵(lì)幼兒在集體面前用“我最喜歡在夏天一”進(jìn)行表達(dá)，如我最喜歡在夏天游泳2、傳一傳，畫一畫。 知道幼兒分成五組，分給每人一張寫有號(hào)數(shù)的圖畫紙和一支彩筆，引導(dǎo)幼兒在紙上畫出一種與夏天有關(guān)的事物，如太陽(yáng)、帽子、泳裝、知了等。 三分鐘后，引導(dǎo)每位幼兒把自己手上的圖畫傳給左邊的幼兒，伸手去接右邊幼兒的畫， 每個(gè)人都必須在拿到的圖畫上進(jìn)心添畫或涂色， 等老師再次喊 “停” 的時(shí)候?qū)媯鹘o其他幼兒。 等圖畫在小組中

15、傳送了一圈，回到幼兒自己的手中時(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真貫徹畫面，找找并說(shuō)說(shuō)畫上多了那些圖案和色彩。3、貼一貼、夸一夸。 鼓勵(lì)幼兒將作品貼在活動(dòng)貼板上展覽。 引導(dǎo)幼兒贊賞夸獎(jiǎng)作品，強(qiáng)調(diào)這些作品都是大家合作的成果。活動(dòng)內(nèi)容： 怎樣涼快活動(dòng)目標(biāo)1、 初步了解夏天避暑的幾種方法。2、 嘗試對(duì)防暑降溫的方法進(jìn)行分類。活動(dòng)準(zhǔn)備1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒介紹一些防暑降溫方法，并與幼兒一起收集相關(guān)的圖片、信息資料。2、 物質(zhì)準(zhǔn)備： （ 1）圖畫紙、筆若干，統(tǒng)計(jì)表。 （2）小鼓一面，表現(xiàn)避暑方法的小圖片若干裝在袋子里。3、材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料主題活動(dòng)防暑降溫的方法活動(dòng)指導(dǎo)1、 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景。 教師事先關(guān)掉活動(dòng)室

16、的風(fēng)扇，待幼兒進(jìn)入活動(dòng)室感覺(jué)悶熱時(shí)，提出問(wèn)題：夏天天氣熱，即使在屋子里，也會(huì)感到很熱。有什么辦法能使自己涼快呢 引導(dǎo)幼兒交流與討論，如：開(kāi)風(fēng)扇、開(kāi)空調(diào)、往活動(dòng)室地上灑水、扇扇子、喝冷飲、洗澡2、談?wù)摫苁罘椒ā?出示操作材料 防暑降溫的方法 ， 引導(dǎo)幼兒先觀察每格上面的小朋友是怎樣防暑降溫的，然后結(jié)合自己收集的圖片和信息，與同伴交流自己知道的防暑降溫方法。引導(dǎo)語(yǔ)：夏天我們吃什么、穿什么、玩什么、用什么工具或電器會(huì)讓我們變得 涼快些請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看圖片，找一找并說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的讓人們變涼快的辦法。 引導(dǎo)幼兒畫出自己的想法。3、總結(jié)避暑方法。 引導(dǎo)幼兒展示自己畫的防暑降溫的方法并講述。 指導(dǎo)幼兒分小組

17、統(tǒng)計(jì)有哪些方法，然后教師統(tǒng)計(jì)處全班幼兒畫出的方法。 出示大統(tǒng)計(jì)表，與幼兒一起歸納總結(jié)不同種類的防暑降溫方法。 小結(jié)：原來(lái)夏天人們就是通過(guò)穿短袖、短褲、涼鞋，吃冷飲、西瓜，玩水、游泳、開(kāi)空調(diào)、開(kāi)風(fēng)扇、扇扇子等，讓自己涼快些的。活動(dòng)內(nèi)容： 搖搖扇子 （手工） 活動(dòng)目標(biāo)1、 知道扇子是消暑工具。2、 初步了解扇子的種類。3、 能用畫、折、粘等方法制作簡(jiǎn)易的扇子。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備： （ 1） 幼兒每人自備一把扇子。（ 2）折扇、蒲扇若干， 小風(fēng)扇一臺(tái)。 （ 3）圓形硬紙片、長(zhǎng)方形硬紙片、紙條、彩筆、雙面膠等美工材料。活動(dòng)指導(dǎo)1、 體驗(yàn)激趣。 打開(kāi)小風(fēng)扇，吹向幼兒，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)風(fēng)吹的感覺(jué)。 啟發(fā)幼兒想一想

18、、說(shuō)一說(shuō)：過(guò)去人們不用風(fēng)扇，也沒(méi)有空調(diào)，夏天人們是用什么工具讓自己涼快的2、欣賞扇子。 出示不同的扇子如折扇、蒲扇、羽毛扇等，引導(dǎo)幼兒觀察比較不同材料、形狀的扇子及其使用方法。 啟發(fā)幼兒向同伴介紹自己帶來(lái)的扇子，看一看、說(shuō)一說(shuō)自己的扇子是什么顏色的、畫面有什么圖案等。 鼓勵(lì)幼兒相互扇扇子，說(shuō)以說(shuō)：感覺(jué)到了什么風(fēng)的大小與什么有關(guān)系 小結(jié)：原來(lái)扇子是用來(lái)扇風(fēng)，讓我們變涼快的消暑工具。如果我們用力扇扇子，扇出的風(fēng)就會(huì)很大，如果我們輕輕地扇，風(fēng)就變得小了。3、做把扇子。 介紹材料，啟發(fā)幼兒想想自己要做一把什么樣子的扇子。 鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的紙張，嘗試用折疊或撕貼等方法制作扇子，如：在長(zhǎng)方形紙上畫出

19、圖案，作為扇面；再將長(zhǎng)方形硬紙條貼在扇面上作為扇柄，做成一把小扇子。 建議幼兒在扇子上適當(dāng)進(jìn)行裝飾，如在扇面上繪畫或剪貼太陽(yáng)、遮陽(yáng)帽、荷花等幼兒夏天特色的景物。 教師巡回觀察，適時(shí)給予幼兒指導(dǎo)。活動(dòng)內(nèi)容： 鼴鼠的空調(diào)屋活動(dòng)目標(biāo)1、 知道空調(diào)是夏天避暑的好幫手。2、 懂得不能長(zhǎng)時(shí)間待在空調(diào)屋里，應(yīng)該參加一些戶外活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備： （ 1）各種空調(diào)的圖片。（ 2）故事中小動(dòng)物的臉譜若干，廢舊信封和廢舊紙卷心若干，漿糊、濕布、油畫棒等。活動(dòng)指導(dǎo)1、 話題導(dǎo)入。 向幼兒出示各種空調(diào)圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察后，提出問(wèn)題：這是什么你們家有空調(diào)嗎你家的空調(diào)是什么樣子的 引導(dǎo)幼兒議一議：空調(diào)有什么用夏天打

20、開(kāi)空調(diào)會(huì)有什么樣的感覺(jué)2、故事欣賞。 設(shè)置懸念，引出故事。 講述故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。 根據(jù)故事內(nèi)容提出問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言。 提問(wèn)：小田鼠和小刺猬來(lái)找小鼴鼠玩，鼴鼠媽媽為什么不同意鼴鼠媽媽和小鼴鼠整體待在空調(diào)屋里有什么感覺(jué)為什么鼴鼠媽媽最后讓小鼴鼠出去玩了嗎3、續(xù)編故事。 幼兒自由選擇材料，分為幾個(gè)小組，分角色進(jìn)行故事掌偶的制作。教師巡回幫助指導(dǎo)。 請(qǐng)幼兒帶上自制的掌偶，發(fā)揮想象力，續(xù)編故事。活動(dòng)內(nèi)容： 夏日小手帕活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解手帕的用途。2、體驗(yàn)玩手帕游戲的快樂(lè)。3、學(xué)習(xí)按規(guī)律裝飾手帕。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備： （ 1） 幼兒自備手帕一條。 （ 2） 彩色筆、 各色卡紙。 （ 3） 音

21、樂(lè) 洗手帕播放器。材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料主題活動(dòng)美麗的手帕。活動(dòng)指導(dǎo)1、說(shuō)手帕。 引導(dǎo)幼兒將自己帶來(lái)的手帕與同伴分享、交流。 請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己帶來(lái)手帕的顏色、花邊、圖案是什么樣子的。2、用手帕。 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)手帕有什么用，在夏天會(huì)用手帕來(lái)做什么提問(wèn)：你知道這么漂亮的手帕可以用來(lái)做什么夏天擦汗時(shí)，我們要用手帕擦哪些部位小結(jié)：小小手帕非常漂亮，不僅可以用來(lái)裝飾衣物，讓自己打扮得更漂亮，還可以清潔衛(wèi)生，我們經(jīng)常會(huì)用手帕擦鼻子、洗臉、擦嘴巴，夏天到了還可以用手帕來(lái)擦汗。小小手帕作用可真大。 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手帕擦汗。3、玩手帕。 揉一揉：?jiǎn)l(fā)幼兒用不同的力氣揉手帕，感知手帕的柔軟與韌性。 折一折

22、：引導(dǎo)幼兒自由地把手帕進(jìn)行折疊，折疊出不同的幾何形狀。 舞一舞：播放洗手帕的音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏舞動(dòng)小手帕。4、畫手帕。 提供操作材料美麗的手帕 ，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)按規(guī)律裝飾手帕。 幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。 分享交流：我是按什么規(guī)律裝飾手帕的活動(dòng)內(nèi)容： 愛(ài)洗澡活動(dòng)目標(biāo)1、 知道洗澡能讓人變得又涼快又干凈。2、 體驗(yàn)讀兒歌和表演兒歌的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備： （ 1）塑料的布娃娃若干，大水盒，香皂、毛巾等。2）兒歌洗一洗錄音，播放器。活動(dòng)指導(dǎo)1、 我愛(ài)洗澡。 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是否經(jīng)常洗澡、為什么洗澡、洗澡有哪些好處。 小結(jié)：天氣炎熱，我們身上出汗多，要勤洗澡，才能保持干凈和清爽。夏天洗澡還能

23、讓自己涼快起來(lái)。2、幫娃娃洗澡。 引導(dǎo)幼兒回憶爸爸媽媽是怎樣為自己洗澡的，鼓勵(lì)幼兒大膽表述。 出示布娃娃，提出為布娃娃洗澡的建議。 教師扮演媽媽問(wèn)哦娃娃洗澡：脫去上衣、褲子；打開(kāi)水龍頭，沖林全身；全身抹上沐浴露，搓搓、擦擦身體的各部分；沖洗凈全身的泡泡水；插干身體的各部位，穿上衣服。 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。3、大家來(lái)洗澡。 播放兒歌洗一洗 ，引導(dǎo)幼兒跟念。 鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌，邊學(xué)做洗澡的模仿動(dòng)作。活動(dòng)內(nèi)容： 我愛(ài)洗澡 （韻律）活動(dòng)目標(biāo)1、 能跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體。2、 感受洗澡后的快感，增強(qiáng)講衛(wèi)生的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備（ 1）臟布娃娃與干凈布娃娃各一個(gè)；頭、臉、背、腳等身體各部位的圖片

24、各一張。 （ 2） 我愛(ài)洗澡的音樂(lè)，播放器。活動(dòng)指導(dǎo)1、 以給布娃娃洗澡引起幼兒的興趣。 出示臟布娃娃，模仿布娃娃傷心地說(shuō)：小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟，沒(méi)有人和我玩了！引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)該怎么幫助布娃娃。 播放音樂(lè)，教師給娃娃洗澡。2、提問(wèn)幼兒洗澡的部位與順序，并貼出相應(yīng)的圖片。 引導(dǎo)幼兒掌握洗澡的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。3、教師邊有節(jié)奏地念兒歌，邊帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)洗澡的基本動(dòng)作。 洗頭：洗洗頭呀洗洗頭 洗臉：洗洗臉呀洗洗臉 搓背：搓搓背呀搓搓背 洗腳：洗洗腳呀洗洗腳4、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地做洗澡動(dòng)作。5、幼兒隨樂(lè)表演。 觀察幼兒的表演情況，引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)有節(jié)奏的扭動(dòng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)表

25、揚(yáng)得逼真、有趣的幼兒。 表演結(jié)束，教師聞一聞?dòng)變海老驳馗嬖V幼兒“香極了！活動(dòng)內(nèi)容： 身體動(dòng)動(dòng)操 活動(dòng)目標(biāo)1、 懂得愛(ài)干凈才能讓人喜歡。2、 初步了解洗澡的過(guò)程。3、 能有節(jié)奏地做洗澡的動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備1、 物質(zhì)準(zhǔn)備： （ 1）小豬布偶一個(gè)、大蓮蓬頭一個(gè)。 （ 2）歌曲嚕啦啦，播放器。2、材料配套：利用教育掛圖的語(yǔ)言小豬變干凈了。活動(dòng)指導(dǎo)1、 故事導(dǎo)入。 出示小豬布偶，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，猜猜：小豬為什么不高興發(fā)生什么事情啦它的身上怎么這么臟 出示掛圖，講述故事小豬變干凈了 。 提問(wèn)：故事里的小豬為什么找不到朋友后來(lái)誰(shuí)答應(yīng)做小豬的朋友它幫助小豬做了什么事大家為什么又愿意和小豬做朋友了 小結(jié)：小豬因

26、為身上很臟，小動(dòng)物們都不敢靠近它，所以找不到朋友。小白鵝答應(yīng)做小豬的朋友，它幫小豬洗了個(gè)澡，小豬變干凈了，大家又愿意和它做朋友了。2、想象動(dòng)作。 啟發(fā)幼兒大膽想象洗澡時(shí)的各種動(dòng)作，并嘗試做出動(dòng)作。 引導(dǎo)幼兒按照“洗頭洗上身洗手臂洗屁股洗大腿洗膝蓋洗腳沖水”的動(dòng)作順序進(jìn)行表演。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒 教師將有創(chuàng)意的動(dòng)作美化， 鼓勵(lì)幼兒自由做動(dòng)作并相互學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)擦背、扭臀、頓膝的動(dòng)作）3、音樂(lè)游戲。 播放歌曲嚕啦啦 ，鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)邊洗澡邊自由起舞。音樂(lè)驟停時(shí)，教師提示幼兒 “發(fā)現(xiàn)背后還有好些地方?jīng)]有洗到” ， 請(qǐng)幼兒相出辦法洗個(gè)干凈做。音樂(lè)再起，幼兒間互動(dòng)，你幫我搓，我?guī)湍悴粒贡硌莞由鷦?dòng)有趣。 教

27、師出示大蓮蓬頭，講解游戲要求。 這么多小朋友一起洗澡，老師來(lái)給你們沖水，水沖到你身體的哪個(gè)地方，哪個(gè)地方就動(dòng)一動(dòng)，好嗎 游戲重復(fù) 2-3 次，自然結(jié)束。活動(dòng)內(nèi)容： 玩水真爽活動(dòng)目標(biāo)1、 知道水能降溫。2、 探索水的一般特性。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：大盆；各種大小不同的容器、塑料袋、充氣玩具、開(kāi)有小洞的塑料瓶等。活動(dòng)指導(dǎo)1、 引入玩水的話題。 引導(dǎo)語(yǔ)：天氣真熱，我們一起去玩水吧！ 引導(dǎo)幼兒討論：你喜歡怎樣玩水 2、自由玩水。 引導(dǎo)幼兒自選玩具、材料，鼓勵(lì)幼兒與同伴一起在水池中嬉水游戲。 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)手臂放在水里涼爽的感覺(jué)，感受水能降溫。 引導(dǎo)幼兒把水捧起來(lái)，看看水怎樣從指縫中漏掉。 引導(dǎo)幼兒用各種容器

28、盛水，用漏斗倒水，用有小洞的塑料瓶裝水后拿起來(lái)，觀察水的流動(dòng)狀態(tài)。 引導(dǎo)幼兒在水中玩充氣玩具，觀察充氣玩具在水中會(huì)出現(xiàn)什么情況，感受到水的浮力。 3、交流感受。 啟發(fā)幼兒談一談玩水時(shí)的感受和發(fā)現(xiàn)，例如：夏天在水里真涼快；有的東西會(huì)浮在水面；水會(huì)流動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容： 西瓜甜甜活動(dòng)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)西瓜的外形特征。2、 知道西瓜是夏天解暑的主要水果，喜歡吃西瓜。3、 能快速奔跑，提高動(dòng)作的靈敏性。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：西瓜若干，水果刀。活動(dòng)指導(dǎo)1、 西瓜真好吃。 出示西瓜，引導(dǎo)幼兒觀察西瓜的外形特征，鼓勵(lì)幼兒學(xué)用較完整的語(yǔ)句說(shuō)出西瓜的行裝、顏色。 用水果刀切開(kāi)西瓜，請(qǐng)幼兒仔細(xì)看看西瓜的瓤，鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自

29、己的觀察發(fā)現(xiàn)。 引導(dǎo)語(yǔ)：我們把這個(gè)大西瓜切開(kāi)，請(qǐng)你們認(rèn)真看看里面還藏著什么看清楚 的小朋友可以跟你旁邊的伙伴說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。 分給每個(gè)幼兒一根牙簽，請(qǐng)幼兒品嘗西瓜說(shuō)說(shuō)西瓜的味道。 2、西瓜是個(gè)寶。 組織幼兒討論：西瓜是什么季節(jié)的水果除了瓜瓤可以吃以外，西瓜的其他部分還可以做什么 鼓幼兒大膽表達(dá)自己的想法。 小結(jié)：西瓜是夏天最常見(jiàn)的水果，有的是圓圓的，有的是橢圓形的。西瓜的個(gè)頭有大也有小。西瓜皮的顏色是綠色的，可以入藥做成西瓜霜，也可以切成塊炒成菜。西瓜瓤有的是紅色，有的是黃色，有一些黑黑的西瓜籽，有的西瓜是無(wú)籽的。辭官的瓤很好吃，西瓜籽曬干后可以炒出美味的瓜子。西瓜全身都是寶。 3、游戲真好玩。

30、 組織幼兒玩“切西瓜”的幼兒，介紹玩法，提醒幼兒奔跑時(shí)注意安全。活動(dòng)內(nèi)容： 夏天水果真好吃活動(dòng)目標(biāo)1、 學(xué)習(xí) 5 以內(nèi)實(shí)物的等量判斷，嘗試用點(diǎn)數(shù)的方法驗(yàn)證。2、 初步認(rèn)識(shí)數(shù)的不變性。活動(dòng)準(zhǔn)備1、 物質(zhì)準(zhǔn)備： （ 1）各種夏天的水果若干，如西瓜、水蜜桃、荔枝等。（ 2）各種水果圖片， 5 以內(nèi)不同排列的食物卡片。 （ 3）摸箱一個(gè)，蒙眼布一條。2、材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料主題活動(dòng)擺一擺，數(shù)一數(shù) 。活動(dòng)指導(dǎo)1、 摸一摸，猜一猜。 出示裝有各種水果的摸箱，請(qǐng)個(gè)別幼兒蒙上眼睛從摸箱中摸出水果，并說(shuō)說(shuō)摸到的手感，如：刺刺的、軟軟的，圓圓的、滑滑的 根據(jù)摸水果的幼兒的描述，其他幼兒猜測(cè)相應(yīng)水果的名稱，并

31、從箱中拿出水果進(jìn)行驗(yàn)證。 將摸出的水果一一放在盤中，鼓勵(lì)幼兒點(diǎn)數(shù)。2、看一看，玩一玩。 出示水果圖，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出圖片上的水果名稱，并手口一致地點(diǎn)數(shù)水果的種類和相同水果的個(gè)數(shù)。3、擺一擺，數(shù)一數(shù)。 出示操作材料擺一擺，數(shù)一數(shù)及數(shù)字卡片，夏天水果實(shí)物圖卡，指導(dǎo)幼兒操作。 引導(dǎo)幼兒把西瓜、荔枝、水蜜桃貼貼紙，依次在方格里貼出不同排列形式的圖案。擺完后問(wèn)幼兒；每個(gè)方格里擺的位置一樣嗎每格的數(shù)量一樣嗎 引導(dǎo)幼兒感知，雖然每個(gè)格里擺的位置不一樣，但數(shù)量是一樣的。活動(dòng)內(nèi)容： 吃一點(diǎn)點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)1、 初步了解夏天的冷飲。2、 知道冷飲不宜吃過(guò)量。活動(dòng)準(zhǔn)備1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先請(qǐng)幼兒了解有關(guān)夏天的各種冷飲，并

32、收集相關(guān)的圖片，合作張貼在一張大圖畫紙上，制作成“冷飲大聚會(huì)”的主題資料圖。2、 物質(zhì)準(zhǔn)備： （ 1）冰淇淋、并鎮(zhèn)果汁，冰塊。 （2）小紙杯，湯勺。活動(dòng)指導(dǎo)1、 我最喜歡的冷飲。 出示“冷飲大聚會(huì)”的圖紙，引導(dǎo)幼兒自由觀賞各種各樣的冷飲圖片，鼓勵(lì)幼兒與同伴自己交流，說(shuō)出冷飲的正確名稱。引導(dǎo)語(yǔ)：這張紙上的圖片上有個(gè)共同的名字叫“冷飲”，請(qǐng)你認(rèn)真看看，然后 跟你旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)：哪種冷飲是你認(rèn)識(shí)的，叫什么名字 請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己收集來(lái)的冷飲圖片，并說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的冷飲。2、冰塊真冷。 出示冰塊，教師用湯勺舀起幾塊冰放在幼兒手上，請(qǐng)他握一陣子再傳給下一位幼兒，直至冰塊完全融化。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)握著冰塊

33、的感覺(jué)，問(wèn)幼兒是否想一直握著冰塊。3、冷飲多吃壞處大。 將冰淇淋與冰鎮(zhèn)果汁倒在小紙杯中分發(fā)幼兒品嘗。 引導(dǎo)語(yǔ)： 今天老師給你們帶來(lái)了冰淇淋和冰鎮(zhèn)果汁， 請(qǐng)你們嘗嘗。 嘗完哈偶，請(qǐng)你回答老師的幾個(gè)問(wèn)題。 提問(wèn)：冷飲好吃，但不能多吃嗎為什么 小結(jié)：冷飲雖然好喝，好吃，但不宜多吃，就像用書一直握著冰塊一樣，多吃冷飲身體會(huì)感覺(jué)不舒服。活動(dòng)內(nèi)容： 夏天荷花開(kāi) （兒歌） 活動(dòng)目標(biāo)1、 初步認(rèn)識(shí)荷花的外形特征，知道荷花在夏季開(kāi)放。2、 體驗(yàn)問(wèn)答兒歌的趣味性。活動(dòng)準(zhǔn)備1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)利用假日帶幼兒到公園或池塘觀賞荷花。2、 物質(zhì)準(zhǔn)備：蓮藕、蓮子等照片。3、材料配套：教育掛圖主題活動(dòng)荷花，親子手冊(cè)主題活動(dòng)

34、荷花荷花 幾時(shí)開(kāi) 。活動(dòng)指導(dǎo)1、 觀賞荷花。 出示掛圖荷花 ，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解荷花的外形特征。 提問(wèn)：荷花是什么顏色的花瓣是什么形狀的荷葉的形狀如何荷葉大小、高矮一樣嗎知道荷花是幾月份開(kāi)的嗎 小結(jié)：夏天是荷花開(kāi)放的季節(jié)，荷花會(huì)從6 月一直開(kāi)到 9 月，荷花的葉子大大小小呈盾圓形的，花長(zhǎng)在花梗的頂端，有紅、白、紫等各種顏色。2、認(rèn)識(shí)蓮藕、蓮子。 出示蓮藕、蓮子等圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。 提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎知道它們和荷花有哪些關(guān)系蓮藕、蓮子可以用來(lái)做什么 小結(jié)： 蓮藕是荷花的地下莖， 長(zhǎng)得一節(jié)一節(jié)的。 荷花謝后蓮蓬里會(huì)長(zhǎng)出蓮子、蓮子是橢圓形，藕和蓮子都能吃。荷花全身都是寶，蓮子、根莖、藕節(jié)

35、、荷葉及種子的胚芽等都可以做出藥品。3、拍手游戲。 朗誦兒歌荷花荷花幾月開(kāi) ，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)。 引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌荷花荷花幾月開(kāi) 。 啟發(fā)幼兒采用問(wèn)答的方式學(xué)習(xí)朗誦兒歌，增進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌的興趣。 講解拍手游戲“荷花幾月開(kāi)”的玩法，組織幼兒玩拍手游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。活動(dòng)內(nèi)容： 美麗的夏夜 （音樂(lè)）活動(dòng)目標(biāo)1、 初步體會(huì)散文中描繪夏夜恬靜、溫馨的意境。2、 能跟隨音樂(lè)旋律表現(xiàn)螢火蟲(chóng)的飛舞。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備： （ 1）配樂(lè)散文會(huì)飛的星星錄音，歌曲螢火蟲(chóng) ，播放器。 （ 2）螢火蟲(chóng)頭飾若干。活動(dòng)指導(dǎo)1、 美麗的夏夜。 引導(dǎo)幼兒回憶夏天夜晚的生活經(jīng)歷，圍繞“你喜歡夏天的晚上嗎夏天的夜晚你

36、能看見(jiàn)什么聽(tīng)見(jiàn)什么等問(wèn)題進(jìn)行談?wù)摚膭?lì)幼兒與同伴自由交流、討論。 引導(dǎo)幼兒討論：夏天的夜晚，你們都會(huì)做些什么事情 提升：夏天的夜晚，我們會(huì)和爸爸媽媽一起去公園散散步，還會(huì)一起在大樹(shù)下乘涼、搖著扇子聊天、喝茶，數(shù)數(shù)天上的星星、吃西瓜、聽(tīng)故事、打蚊子2、會(huì)飛的星星。 播放配樂(lè)散文會(huì)飛的星星錄音，要求幼兒傾聽(tīng)。 提問(wèn)：夏夜里，最美的是什么螢火蟲(chóng)是什么樣的它的光亮給了誰(shuí)為什么說(shuō)它是會(huì)飛的星星 配上音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒再次欣賞散文。3、螢火蟲(chóng)飛飛。 播放歌曲螢火蟲(chóng) ，請(qǐng)幼兒戴上螢火蟲(chóng)的頭飾，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，跟隨歌 曲旋律表現(xiàn)出夏夜螢火蟲(chóng)飛舞的情景。活動(dòng)內(nèi)容： 游泳真快樂(lè) （音樂(lè)游戲）活動(dòng)目標(biāo)1、 激發(fā)學(xué)游泳

37、的欲望，學(xué)習(xí)游泳的動(dòng)作。2、 體驗(yàn)隨音樂(lè)做游泳動(dòng)作的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先掌握一些游泳的基本動(dòng)作，了解游泳的要領(lǐng)。2、 物質(zhì)準(zhǔn)備： （ 1）運(yùn)動(dòng)員游泳比賽的視頻。 （ 2）音樂(lè)游泳、播放器。 （ 3）地墊若干。活動(dòng)指導(dǎo)1、 影視激趣。 播放運(yùn)動(dòng)員游泳比賽的視頻，引導(dǎo)幼兒欣賞，激發(fā)幼兒學(xué)游泳的興趣。 鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)撚斡緯r(shí)要準(zhǔn)備哪些裝備，教師用簡(jiǎn)筆畫畫出幼兒談到的裝備。 小結(jié)：游泳是一項(xiàng)非常有益健康的運(yùn)動(dòng)，它能讓人的全身都得到鍛煉。游泳前，我們要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，要穿游泳衣，戴泳帽和泳鏡。不會(huì)游泳的人最后要帶上游泳圈或充氣玩具，幫助自己浮在水上，這樣可以比較安全地玩水或?qū)W

38、游泳。2、模仿游泳。 教師示范，配上形象的語(yǔ)言講解游泳的基本動(dòng)作，如雙手向前輪流畫圓圈，雙腳并攏向青蛙跳一樣蹬蹬腿。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游泳的動(dòng)作，如自由泳、蛙泳、踩水等。 鼓勵(lì)幼兒在地墊上練習(xí)“游泳” 。3、 游泳律動(dòng)。 播放音樂(lè)游泳 ，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)，并隨音樂(lè)的旋律拍打節(jié)奏。 鼓勵(lì)幼兒隨著游泳的樂(lè)曲，自由模仿各種游泳的動(dòng)作。活動(dòng)內(nèi)容： 我愛(ài)美麗的夏天 （手工）活動(dòng)目標(biāo)1、 能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。2、 嘗試用手印畫、撕貼等藝術(shù)形式表現(xiàn)夏天的風(fēng)景。3、 體驗(yàn)集體創(chuàng)作的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備： （ 1）圖畫紙，各色卡紙，膠水，剪刀，油畫棒，水彩顏料，濕布，棉簽，彩色水筆。（ 2）各種泳鏡、游泳圈、泳帽、大蒲扇、茶壺、背心等。活動(dòng)指導(dǎo)1、 我眼中的夏天。 引入話題，引發(fā)幼兒的興趣。 小結(jié)：夏天很熱，人們穿得少，喜歡去乘涼、游泳、吃西瓜、喝冷飲，讓自 己涼快些。 提問(wèn)：這么美麗的夏天，你覺(jué)得它應(yīng)該是什么顏色的為什么 鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)夏天的感覺(jué)，如：夏天里有彩色的泳衣、泳圈，彩 色的冰淇淋2、我給夏天畫幅畫。 出示各種美工材料，引導(dǎo)幼兒小組合作給夏天畫幅畫。 幼兒分組操作。 一組：用粘貼和繪畫的方式表現(xiàn)人們?cè)谟斡尽蛩⑼嫠?/p>