1、LOGO整理ppt全腦教養法全腦教養法理解孩子，教育孩子理解孩子，教育孩子整理ppt關于作者丹尼爾丹尼爾西格爾西格爾美國著名積極心理學家哈弗大學醫學博士在大腦研究，心理治療和兒童教養領域不斷有開創的作品問世，著有第七感由內而外的教養和全腦教養法整理ppt大腦結構左腦左腦 熱愛并且渴望秩序，是邏輯的，求實的，語言和線性的。右腦右腦 全面的，非語言的，它接受面部表情，眼神，語氣語調信號，使我們得以溝通上層大腦上層大腦 （進化腦）控制重要的高級分析思維功能。下層大腦下層大腦 （原始腦）負責人體基本功能，與生俱來的反應和沖動以及強烈的情感。整理ppt 左右腦功能圖示整理ppt怎么整合左右腦v 第1法.

2、聆聽和關注：當孩子難過時，首先要進行情感聯接，就是接受孩子的情緒，理解他的情緒，進行左腦和右腦的聯接，一旦孩子能夠控制和接納情緒了，再引入左腦式的教育和規范。v 簡單來說，孩子在有情緒的時候，說什么都聽不進去，在孩子能用左腦控制時，再去進行教育。v 第2法. 經歷分享：當孩子無法控制激烈的右腦情緒時，幫助他敘述讓他難過的事情，從而讓左腦發揮功能，讓孩子理清自己的經歷，更有控制感。v 就是幫他敘述時，我們就在幫孩子拉回到左腦去了，敘述需要依靠邏輯，一旦恢復左腦功能了，那就可以處理事情！整理ppt整合左右腦示例整理ppt上下腦功能圖示整理ppt怎么整合上下腦v 第3法 動腦莫動氣：在應激狀態下，調

3、動孩子的上層大腦，而不要刺激下層大腦。不要隨便說“我說了算”。應該問問題，用商量代替選擇和談判。v 在孩子生氣時，不要再去刺激他，這樣只會讓孩子更加暴躁，可以問問孩子的想法。v 第4法 越用越靈光：提供大量鍛煉上層大腦的機會。玩“你會怎么做”的游戲，避免替孩子作復雜的決定。v 多讓孩子作抉擇，讓他們去思考怎么解決問題。通常大人愛做決定，我們認為大人的決定都是正確的，這樣既省時間，又省的和孩子討論。v 第5法 運動改造大腦：當孩子與自己的上層大腦失去聯系時，幫他通過運動身體來重獲平衡。v 最簡單的方式，出去跑一圈，回來基本就平靜了。整理ppt整合上下腦示例整理ppt整合我們的記憶v 第6法 思維

4、遙控器：幫助孩子重述不開心的經歷，在重述時暫停，重放或者快進，最終讓孩子掌控重述進程。v 小孩通常會逃避不開心的事情，那我們就應該鼓勵孩子，把不開心的事情敘述清楚。v 第7法 提問和鼓勵：幫孩子留下更多回憶，讓他們聯系回顧重要事件v 多問問孩子，多和孩子溝通，提問也是門技巧，家長可以學習下和孩子的溝通技巧。整理ppt整合自我v 第8法 浮云原理：提醒孩子，感覺像浮云一樣來了還會走，她們是暫時的狀態，而非長久的特質。v 我們要幫助孩子面對不良情緒，是短暫的。v 第9法 情緒調色板：幫助孩子關注內心的感覺，感受。v 具體化孩子的感受，引導孩子更好的理解情緒。v 第10法 第七感：通過第七感聯系，讓孩子學會自己平靜下來，按照自己的意愿分配注意力。v 當孩子焦慮，不安，擔憂時，幫助孩子把注意力轉向內在本源，達到管理自己的情緒。v 具體參考本書作者的第七感整理ppt整合自我與他人v 第11法 親子互動：在家庭中制造歡聲笑語，這樣孩子將與最親近的人享有積極，滿意的人際體驗。v 孩子的人際關系，就是孩子與家長關系的映射，良好的親子關系，是孩子人際關系的重要因素。v 第12法 共情力：幫孩子在處理沖突時，教會孩子，從他人的視角看待問題，讀懂非語言信息，修復關系。v 讓孩子換個角度考慮問題