1、北師大版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理和應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生回顧本單元的知識(shí)，使學(xué)生形成完整的知識(shí)體系，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。2、培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活，進(jìn)而提高學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、形成本單元的知識(shí)體系。2、用面積知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影（課件）、學(xué)具袋內(nèi)裝小三角形（直角、銳角、鈍角）、小長(zhǎng)方形、小正方形、圓形、小平行四邊形各四個(gè)長(zhǎng)方形方格紙教學(xué)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)你們喜歡做游戲嗎？今天我們大家一起來(lái)玩?zhèn)€數(shù)學(xué)游戲吧！（投影出示P54圖）1、師講明游戲規(guī)則在方格紙上畫(huà)出面積是16cm2的圖形，并涂色。描出

2、所畫(huà)圖形的邊框。相同時(shí)間內(nèi)完成多種畫(huà)法者為勝。2、學(xué)生獨(dú)自活動(dòng)、小組交流推選作品。3、實(shí)物投影展示作品，師生互評(píng)。4、從這個(gè)游戲中你得到了什么啟示？（面積與周長(zhǎng)的含義不同；面積相等，周長(zhǎng)不一定相等）二、整理概括1、在本單元中，你還學(xué)會(huì)了面積的哪些知識(shí)？與小組內(nèi)的同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)，并用你喜歡的方式進(jìn)行總結(jié)。2、全班交流、教師板書(shū)：面積單位及進(jìn)率應(yīng)用計(jì)算方法3、生活中哪些方面會(huì)用到這些知識(shí)？三、實(shí)踐應(yīng)用：1、課件出示P55實(shí)踐活動(dòng)的情境圖。（小明家廚房裝飾，如何選用地磚）。從中你獲取了哪些數(shù)學(xué)信息？能幫助小明解決問(wèn)題嗎？動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手，看誰(shuí)是數(shù)學(xué)小能手。（1）學(xué)生獨(dú)立思考、分析、解答。（2）小組內(nèi)交

3、流。（3）全班交流，發(fā)表各自的意見(jiàn)。課件出示解題過(guò)程。四、課堂練習(xí)。（課件出示）1、用兩個(gè)邊長(zhǎng)是6cm的.正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少，面積是多少？2、一個(gè)衛(wèi)生間用長(zhǎng)方形地磚鋪地，每行鋪15塊，鋪了10行。這個(gè)衛(wèi)生間一共鋪了多少塊地磚？如果每塊地磚長(zhǎng)3分米，寬2分米這個(gè)衛(wèi)生間的面積有多大？五、思維訓(xùn)練P55畫(huà)一畫(huà)的（1）題。（1）讓學(xué)生先動(dòng)手在課本上畫(huà)一畫(huà)，給學(xué)生足夠的時(shí)間親身體驗(yàn)。（2）問(wèn)：你們得出了什么結(jié)論？（三角形和長(zhǎng)方形能鋪滿(mǎn)長(zhǎng)方形）（3）討論：是不是任意三角形都能鋪滿(mǎn)長(zhǎng)方形？還有哪些圖形能鋪滿(mǎn)長(zhǎng)方形？拿出學(xué)具袋中的學(xué)具動(dòng)手拼一拼。（4）全班交流各自所得。2、你能設(shè)計(jì)一種圖案使它鋪滿(mǎn)這個(gè)長(zhǎng)方形嗎？課下動(dòng)手畫(huà)，小組內(nèi)選出作品貼在“數(shù)學(xué)一角”。大家評(píng)出咱班的小設(shè)計(jì)師，