1、實訓(xùn)課課堂教學(xué)模式實訓(xùn)課在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的上與文化課、專業(yè)課有顯著的區(qū) 別.在教學(xué)內(nèi)容方面,實訓(xùn)課以傳授操作技能為主,在教學(xué)目的上, 以學(xué)生對知識的實踐運用為主,實訓(xùn)課是以文化課、專業(yè)課主教學(xué)內(nèi) 容為根底而指導(dǎo)實踐的,具課堂教學(xué)不同于傳統(tǒng)的理論教學(xué)形式, 應(yīng) 表達其自身的教學(xué)規(guī)律、特點及組織形式.在教學(xué)實踐過程中,如何 抓好實訓(xùn)課的教學(xué)環(huán)節(jié),我們認為,實訓(xùn)課教學(xué)結(jié)構(gòu)根據(jù)組織教學(xué)、 精講示范、學(xué)生操作、巡回指導(dǎo)、實訓(xùn)總結(jié)五個環(huán)節(jié)進行設(shè)置.這五 個環(huán)節(jié)不僅各具教學(xué)功能,而且環(huán)環(huán)緊扣,層層深入,形成了一個完 整的教學(xué)過程.一、 組織教學(xué)2分鐘組織教學(xué)的目的在于使學(xué)生做好上課前物質(zhì)和精神上的準備.從

2、教 學(xué)場景上使學(xué)生精神飽滿,注意力集中,保證實訓(xùn)課順利進行,組織 教學(xué)不僅在課的開始階段進行,而且要貫穿全課始終,維持好實訓(xùn)課 的秩序,使學(xué)生處于實訓(xùn)的正常狀態(tài).二、精講示范10分鐘精講示范是決定實訓(xùn)課成敗的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié).1 .精講5分鐘.主要內(nèi)容是：精講實訓(xùn)操作技能的有關(guān)的操作 要領(lǐng),做到精而不散.1回憶本節(jié)實訓(xùn)的理論要求、依據(jù). 將所用工具、儀器設(shè)備、原 材料備好備齊,按規(guī)定要求放置.(2)實訓(xùn)目的、要到達的目標.首先 講清本次實訓(xùn)的目的要求,要 到達的目標,其次講清儀器、工具的正確使用方法和操作標準.(3)核對材料、器械等是否準備充足.(4)實訓(xùn)步驟,講清關(guān)鍵操作技能和技巧、平安事項,引

3、導(dǎo)學(xué)生在 實訓(xùn)中樹立認真、刻苦、一絲不茍的精神和掌握提升實訓(xùn)效率的方法. 講解時應(yīng)切忌理論的重復(fù)和對實訓(xùn)內(nèi)容的復(fù)述, 內(nèi)容應(yīng)簡明扼要,有 針對性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性.(5)平安要求及其它考前須知.2.示范(5分鐘)主要內(nèi)容是：教師給學(xué)生做示范,讓學(xué)生仔細觀察 動作要領(lǐng).(1)教師講解以后,再進行示范演示,對容易出現(xiàn)問題的地方一定 再提醒全體學(xué)生注意并演示正確的操作和提出預(yù)防不良操作的方法.示范時分解動作可放慢節(jié)奏,讓學(xué)生看清老師的每一個操作細節(jié),為 學(xué)生的模仿操作打下根底.(2)重點內(nèi)容邊做邊給學(xué)生講解. 必要時老師可運用事先設(shè)計好的 掛圖、投影、多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué).(3)操作難點

4、示范,并讓學(xué)生模仿. 教師針對這一過程,應(yīng)多動手 反復(fù)給予示范演示,使學(xué)生按標準動作去進行操作,逐步掌握技能的 要領(lǐng)、技巧.三、學(xué)生操作(20分鐘)本環(huán)節(jié)是實訓(xùn)課的中央環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生獨立操作水平、掌握新 操作技能、提升操作熟練程度的關(guān)鍵所在.要求安排足夠的時間讓學(xué) 生按要求獨立動手操作,學(xué)生操作時間不少于實訓(xùn)課的三分之二.在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生動手操作,練習(xí)技能可采用以下幾種形式：(1)先合后分法.在實訓(xùn)課中,先把學(xué)生分組操作.10分鐘后老師作出評價、指導(dǎo),再分開練習(xí),培養(yǎng)獨立操作的水平.(2)分步實訓(xùn)法.根據(jù)實訓(xùn)內(nèi)容,把一堂課的實訓(xùn)時間分為23步, 每步一個要求,教師巡回指導(dǎo).做完一步,教師

5、評價指導(dǎo)后,再進行 第二步練習(xí),教師檢查后,再進行第三步練習(xí).這樣循序漸進,一步 一個“腳印,一步一項技能,便于學(xué)生接受.四、巡回個別指導(dǎo)(10分鐘)(1)巡回指導(dǎo)是老師對學(xué)生操作過程進行的全面檢查和指導(dǎo).目的 是幫助學(xué)生排除操作中的種種障礙,保證學(xué)生掌握正確的操作方法. 巡回指導(dǎo)的主要內(nèi)容有：平安指導(dǎo) 一一檢查儀器的使用情況,排除安 全隱患；操作指導(dǎo)一一檢查和指導(dǎo)學(xué)生的姿勢,操作過程和操作方法； 質(zhì)量指導(dǎo)一一檢查學(xué)生完成實訓(xùn)的質(zhì)量；應(yīng)急指導(dǎo)一一在實訓(xùn)過程中, 教師應(yīng)隨時檢查、及時發(fā)現(xiàn)問題,立即進行具體指導(dǎo),保證實訓(xùn)的順 利進行,提升教學(xué)質(zhì)量.教師在巡回指導(dǎo)中必須做到 五到,即心到、 眼到、腿

6、到、口到、手到.(2)學(xué)生自評糾錯法.學(xué)生個人操作 5分鐘后,兩兩交換,檢查其 操作是否正確,并將錯誤糾正過來, 對學(xué)生的指導(dǎo)重啟發(fā),不要包辦 代替,要允許失敗和鼓勵學(xué)生重做. 鍛煉學(xué)生的自查水平.(3)巡回指導(dǎo)的方法.采用個別指導(dǎo)和集體指導(dǎo)相結(jié)合的方式進行. 集體指導(dǎo)是指在練習(xí)過程中對學(xué)生出現(xiàn)普遍性問題, 由教師把全班學(xué) 生集中起來進行講解或技術(shù)上的指導(dǎo).個別指導(dǎo)是在練習(xí)過程中對學(xué) 生出現(xiàn)的特殊問題,教師根據(jù)知識掌握及技能操作中的個別差異而進 行的指導(dǎo).五、實訓(xùn)總結(jié)3分鐘.主要內(nèi)容是：1對學(xué)生的練習(xí)情況作出 評價,肯定成績,指出缺乏2總結(jié)出本節(jié)實訓(xùn)的要點和關(guān)鍵. 實 訓(xùn)總結(jié)教師在 講、演、作

7、、導(dǎo)的根底上對這節(jié)課進行歸納、總結(jié), 既要重視成功的經(jīng)驗,又要重視失敗的教訓(xùn),肯定成績,指出缺乏, 對出現(xiàn)的問題進行必要的分析,給學(xué)生以正確的、完整的熟悉,對操 作過程中碰到的一些重要環(huán)節(jié),關(guān)鍵技能點進行適時點撥,總結(jié)出注 意事項,同時要求學(xué)生做好實訓(xùn)報告.總之,在實訓(xùn)課教學(xué)中在緊緊圍繞上述五步進行.并使整個實訓(xùn)課貫徹：訓(xùn)前準備要充分,訓(xùn)中講解少而精 現(xiàn)場示范分解清,學(xué)生操作應(yīng)標準 巡回指導(dǎo)須到位,訓(xùn)后總結(jié)要及時.綜上所述,實訓(xùn)課教學(xué)環(huán)節(jié)在實訓(xùn)過程中,因?qū)I(yè)不同操作難易程度 不同,實訓(xùn)課時安排也不盡相同,教無定法,沒有統(tǒng)一刻板的模式, 各位老師應(yīng)根據(jù)具體專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)造性地靈活運用,從而充分

8、體現(xiàn)教為主導(dǎo),學(xué)為主體的教學(xué)思想,真正提升實訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量.補充：抓住四個關(guān)鍵1 .實訓(xùn)準備.準備是否充分,對學(xué)生技能練習(xí)能否到達要求至 關(guān)重要.實訓(xùn)指導(dǎo)教師要拿出多于實訓(xùn)課 2至3倍的時間和精力,做 好各項準備.從物質(zhì)上,要準備好場地、原材料、各種器械、教具等. 從思想上,要設(shè)計好各個教學(xué)環(huán)節(jié),熟練掌握各環(huán)節(jié)的要求.2 .訓(xùn)前預(yù)測.根據(jù)技能練習(xí)的內(nèi)容和要求,教師要預(yù)測練習(xí)過 程中學(xué)生的理論根底、技能掌握情況及容易出現(xiàn)的錯誤, 做到有的放 矢,提升駕馭實訓(xùn)課的水平.3 .示范效果.教師示范操作是否符合要求、是否熟練、水平高 低直接影響學(xué)生實訓(xùn)的效果.要求教師在平時要增強根本功練習(xí),具 備高級工以上的技能水平,特別是本節(jié)課的示范操作,要提前做幾遍, 做到標準熟練,應(yīng)用自如.4 .學(xué)法指導(dǎo).在實訓(xùn)課中