1、1 .是以一定的時間間隔為取樣標準,來觀察記錄預先確定的行為是否出現,以及出現次數的一種觀察.A.事件取樣法B.軼事記錄法C.日記法D.時間取樣法【參考答案】：D2 .是運用文字根據時間開展的順序連續進行記錄的方法.A.等級評定法B.軼事記錄法C.連續記錄法D.行為檢核法【參考答案】：C3 .我國著名的兒童教育家陳鶴琴也曾經運用日記法,以自己的孩子為觀察對象,寫出了一書.A.?兒童心智的開展?B.?兒童的心理?C.?兒童心理之研究?D.?一個嬰兒的傳略?【參考答案】：C4 .運用時間取樣法的典型研究是20世紀20年代中期進行的一項關于學前兒童在游戲中的社會參與程度研究.A.斯金納B.帕頓 C.

2、班杜拉D.華生【參考答案】：B5 .在教育測量中,是指“測驗內容對所要測量的內容的代表性程度.A.內容效度B.描述型效度C.解釋型效度D.效度【參考答案】：A6 .運用事件取樣法最著名的例子是對幼兒爭執事件的研究.7 .等級評定量表中,最常用的一種是().A.數字等級量表B.圖形量表法C.標準化量表D.強迫選擇量表【參考答案】：B8 .()是研究兒童開展最早采用的一種方法,運用如同寫日記的方法,對學前兒童的行為進行觀察和記錄.A.事件取樣法B.實況詳錄法C.日記法D.時間取樣法【參考答案】：C9 .()是指在觀察過程中,觀察者詳細記錄學前兒童連續、完整的心理 活動事件和行為表現的一種觀察方法.

3、A.表達觀察B.取樣觀察C.參與觀察D.評定觀察【參考答案】：A10 .()是以選定的行為或者事件的發生作為選樣標準,從而進行觀察記錄的一種方法.A.事件取樣法B.軼事記錄法C.連續記錄法D.行為檢核法【參考答案】：A11 .日記法分為()兩種類型.A.主題式日記法B.抽象式日記法C.具體式日記法D.綜合式日記法【參考答案】：AD12 .下面()屬于格賽爾的成熟勢力學說.C.A.個體的開展取決于成熟B.開展的過程不可能通過環境的變化而改變開展的過程可能通過環境的變化而改變D.提出了?兒童行為周期變化表?【參考答案】:ABCD13 .實況詳錄法的特點包括等.A.描述性B.表達性C.封閉性D.開放

4、性【參考答案】：AD14 .有的內在意識如等,大多數可以由一些行為征兆推知.A.動機B.情緒 C.意志 D.語言【參考答案】：ABC15 .學前兒童行為觀察的具體實施時需要注意的問題包括等.A.嚴格而靈活地執行觀察方案B.客觀記錄C.整理和分析D.呈現觀察結果【參考答案】：ABCD16 .信度的主要形式包括等.A.重測信度B.復本信度C.內在一致性信度D.評分者信度【參考答案】：ABCD17 .描述方法包括等.A.事件記錄法B.實況詳錄法C.軼事記錄法D.日記法【參考答案】：BCD18 .行為檢核法的優點包括等.【參考答案】：BCD19 .事件取樣觀察法的優點包括等.A.適合于研究頻率發生很低

5、的行為B.觀察的結果比擬全面C.可以分析行為的因果關系D.觀察對象廣【參考答案】：BCD20 .兒童行為的特點包括.A.連續性 B.整體性C.程序性D.局部性【參考答案】：ABC21 .描述型效度只適用于觀察質的研究中.T.對 F.錯【參考答案】：F22 .連續記錄法只運用紙筆的記錄方法.T.對 F.錯【參考答案】：F23 .認知開展理論認為教育可以超越兒童的開展階段和現有的認知結構 水平.T.對 F.錯【參考答案】：F24 .有的內在意識如個人的價值觀、 人格等很容易憑一些外在行為推知.T.對 F.錯【參考答案】：F25 .幼兒園的活動室是進行兒童行為觀察的主要環境.T.對 F.錯【參考答案】：T26 .時間取樣法和事件取樣法兩者沒有共同之處.T.對 F.錯【參考答案】：F27 .場所和情境的關系是固定的,相同的場所產生相同的情境.T.對 F.錯【參考答案】：F28 .描述的方法是一種具體的方法.T.對 F.錯