1、 1、認識自己的方法有哪些？認識自己的方法有哪些？ 2、怎樣通過比較的方法認識自己？、怎樣通過比較的方法認識自己？ 3、如何面對他人的評價？、如何面對他人的評價？ 4、悅納自己應該悅納自己的哪些方面？、悅納自己應該悅納自己的哪些方面？ 5、怎樣培養良好的性格？、怎樣培養良好的性格？ 6、認識自己的好處（意義）是什么？、認識自己的好處（意義）是什么？知人者智、自知者明知人者智、自知者明 老老 子子 阿波羅神廟阿波羅神廟認識你自己認識你自己古希臘名言古希臘名言猜一猜它們（這四幅圖）是什么？猜一猜它們（這四幅圖）是什么？為什么同一樣東西會出現為什么同一樣東西會出現四種不同的模樣呢？四種不同的模樣呢？

2、 觀看的角度不同。所以得到的觀看的角度不同。所以得到的結論就不一樣了。引申到不管看什結論就不一樣了。引申到不管看什么事物都要全面，要從不同的角度么事物都要全面，要從不同的角度去認識，認識自己也如此。去認識，認識自己也如此。 那么，我們應該怎樣認識自己那么，我們應該怎樣認識自己呢，認識自己的方法有哪些呢？呢，認識自己的方法有哪些呢？如何學會正確的認識自我？如何學會正確的認識自我？ 一、對于處在青春期的我們來說，一、對于處在青春期的我們來說，正確認識正確認識自己自己，具有特別重要的，具有特別重要的意義意義。 二、找到正確認識自己的二、找到正確認識自己的方法方法。 1、比較評價。、比較評價。 （1）

3、含義：是指通過與同學等）含義：是指通過與同學等同齡人同齡人和和先進先進人物人物相比較認識自我。相比較認識自我。 以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。興替；以人為鏡，可以明得失。 貞觀政要貞觀政要 （2）原則：）原則： 要要實事求是地、客觀地實事求是地、客觀地認識認識 自己和他人自己和他人. 要求對自己和他人作出要求對自己和他人作出全面的、一分為二全面的、一分為二的評價。的評價。 全面：不同角度，不同方面全面：不同角度，不同方面 一分為二：正反兩個方面（優點、缺點）一分為二：正反兩個方面（優點、缺點）1、比較評價、比較評價（1）

4、含義）含義如何學會正確的認識自我？如何學會正確的認識自我？ 二、找到正確認識自己的二、找到正確認識自己的方法方法。 1、比較評價。、比較評價。 2、他人評價。、他人評價。 （1）含義：以他人對自己）含義：以他人對自己態度態度為鏡子認識自我。為鏡子認識自我。 （2）原則：）原則： 不管他人作什么樣的評價，我們都要不管他人作什么樣的評價，我們都要獨立獨立思考思考，具體分析具體分析，正確對待。正確對待。 面對他人的評價，要面對他人的評價，要實事求是，有則改之，實事求是，有則改之，無則加勉無則加勉。俗語良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。旁觀者清，當局者迷。如何學會正確的認識自我？如何學會正確的認識自我？

5、 一、對于處在青春期的我們來說，一、對于處在青春期的我們來說，正確認識正確認識自己自己，具有特別重要的，具有特別重要的意義意義。 二、找到正確認識自己的二、找到正確認識自己的方法方法。 1、比較評價。、比較評價。 2、他人評價。、他人評價。 3、心理測量與、心理測量與評價評價。 怎樣正確的看待自己？怎樣正確的看待自己？1、以變化和發展的眼光看待自己。2、在認識自我時，要以真實的“現實自我”為對象，在激勵和發展自我時，可以以“理想自我”為目標。三三、列舉和展望你在某些方面的過去、現在與未來。列舉和展望你在某些方面的過去、現在與未來。過去的我過去的我現在的我現在的我未來的我未來的我小結：正確認識自

6、我小結：正確認識自我方方 法法 含含 義義要要 求求通過與學生等同齡人和先進人物相比較認識自我實事求是、客觀全面、一分為二以他人對自己的態度為鏡子認識自我要獨立思考、具體分析、正確對待要實事求是、有則改之、無則加勉采用專業的心理量表和測量工具對人的智力、人格、能力或心理健康狀況進行評價的方法采用專業的心理量表和測量工具要有專業人士指導比較評價他人評價心理測量與評價(一一)、正確認識自我有什么意義、正確認識自我有什么意義? 正確認識自已，不僅可以解決由此帶來的各種正確認識自已，不僅可以解決由此帶來的各種問題問題, ,使我們愉快地面對青春期的種種變化使我們愉快地面對青春期的種種變化, ,也也有助于我們各方面的發展有助于我們各方面的發展. .(二二)、正確認識自我的途徑有哪些、正確認識自我的途徑有哪些? 1 1、比較評價、比較評價 2 2、他人評價、他人評價 3 3、心理測量與評價、心理測量與評價(三三)、在認識自我時，怎樣正確對待自己、在認識自我時，怎樣正確對待自己?1 1、以變化和發展的眼光看待自己、以變化和發展的眼光看待自己我的個子高，能夠吃到樹上部我的個子高，能夠吃到樹上部的葉子，你可吃不到！的葉