一年級上冊第二單元比一比教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、一年級上冊第二單元比一比教學設計【教學內容】教科書第613頁。【教學目標】1使學生通過操作，初步知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會用一一對應的方法比較物體的多少。2使學生通過觀察、操作，初步感知“長”、“短”、“高”、“矮”的含義，學會比較物體長短、高矮的方法。3培養學生互助合作精神和用數學的意識。【教材說明】本單元主要包括兩部分內容。一部分是“比多少”，另一部分是“比長短、比高矮”。這些內容是學習認數、計算和量的準備性知識。通過這些內容的學習，可以使學生初步感知“多”、“少”、“長”、“短”、“高”、“矮”的含義，同時體驗學數學用數學的樂趣。【課時安排】3課時。第一課時：比一比【教學內

2、容】教科書第67頁內容及第8頁“做一做”，練習一中第14題。【教學目標】1、使學生初步認識一一對應，知道“同樣多”的含義；初步學會用一一對應的方法比較物體的多少，知道多、少的含義。2、通過聽童話故事，培養學生團結友愛、互相關心、互相幫助、熱情待人的良好品德。3、使學生通過操作、觀察，初步體驗數感，激發學生學習數學的興趣，體驗合作學習的樂趣。【教具準備】實物投影儀，各種動物的圖片【學具準備】三角形、圓片、花朵片各若干個。【教學過程】一、聽故事，提問題故事：三只小豬長大了，要離開爸爸、媽媽自己生活了。他們各自蓋了一間小房子。大哥蓋了一間草房子，二哥蓋了一間木頭房子，小弟蓋了一間磚頭房子。房子蓋好了

3、，他們高高興興搬進了自己的小屋。可是有一天，來了一只又餓又渴的大灰狼，他先來到大哥的房子前，使勁一吹，大哥的草房子給吹倒了，大哥逃到了二哥家里。可大灰狼又使勁一吹，結果二哥的木頭房子也給吹垮了。沒辦法，哥倆趕緊逃到小弟家里。這次不管大灰狼怎么吹，磚頭房子一動也不動。后來，三只小豬一起動腦筋趕走了那只壞透了的大灰狼。三兄弟都豎起大拇指說：“還是磚頭房子最堅固。這一天，天氣可好了，河里的小魚高興地在水里游來游去，咦！為什么那邊的草地上那么熱鬧？小魚“嘩啦”跳出水去一瞧，哦，原來三只熱心的小豬在幫他們的鄰居小兔蓋最堅固的新房子呢！他們你搬木頭我搬磚干得可歡呢！小房子很快就蓋好啦。那邊的石桌上放著許多

4、好吃的，肯定是熱情好客的小兔招待小豬的。1教學“同樣多”。教師：同學們，今天想給你們講個故事，想聽嗎？這個故事的名字就叫三個豬兄弟。（1）三個豬兄弟為什么要幫小兔蓋房子？同時進行德育教育：團結友愛、互相關心、互相幫助、熱情好客。（2）圖上有幾只小兔？每個小兔搬多少磚？學生一邊回答，教師一邊貼小兔頭圖片、磚頭圖片。（3）一只小兔搬一塊磚，有沒有多余的磚頭？有沒有多余的小兔？學生回答后教師說明：一只小兔對著一塊磚，沒有多余的小兔，也沒有多余的磚頭。我們就說：小兔和磚頭同樣多。（板書：小兔和磚頭同樣多，也就是4和4同樣多。）（4）圖上還有哪些物體同樣多呢？（隨意比較）2操作。（教科書第8頁“做一做”第1題）（1）教師引導學生擺“同樣多

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