1、精選公文范文四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)計(jì) 劃2017人教版四年級(jí)數(shù) 學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝制訂教學(xué)計(jì)劃只是一種手段，絕不 要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃。下面是語(yǔ)文 迷XX整理的2017人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下 冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家閱讀參考！【2017人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué) 計(jì)劃11一、指導(dǎo)思想：教材四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，編者一方面 努力體現(xiàn)新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀, 同時(shí)注意所采用措施的可行性。使實(shí)驗(yàn) 教材具有創(chuàng)新實(shí)用，開(kāi)放的特點(diǎn)。另一 方面注意處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，既 注意反映數(shù)學(xué)教育改革的新理念，又注 意保持我國(guó)數(shù)學(xué)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，使教 材具有基礎(chǔ)性，豐富性和發(fā)展性。

2、八學(xué)情分析:四年級(jí)(138)班共有49名學(xué)生，其中男生24人，女生25人。從上一學(xué)期來(lái) 看，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握仍存在一些不利 因素，有部分學(xué)生，由于知識(shí)脫節(jié)，單 元知識(shí)能過(guò)關(guān)，但綜合能力較差，對(duì)于 概念理論知識(shí)理解過(guò)于膚淺，對(duì)知識(shí)運(yùn) 用也欠靈活，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比 較浮躁，計(jì)算能力較差，還需進(jìn)一步提 高，應(yīng)用題分析能力還可以，個(gè)別學(xué)生 仍需繼續(xù)輔導(dǎo)。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有 一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做題馬虎，丟三落四，抄錯(cuò)數(shù)，不用直 尺等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善；還有個(gè)別學(xué) 生由于缺乏自信心。三、教材分析：本冊(cè)教材包括：小數(shù)的意義和性質(zhì)， 小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定 律與簡(jiǎn)便計(jì)算，

3、三角形，位置與方向， 折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用 活動(dòng)等。其中小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù) 的加法和減法，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算以3精選公文范文 精選公文范文及三角形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。 教材編寫(xiě)特點(diǎn)1、改進(jìn)四則運(yùn)算的編排，降低學(xué)習(xí) 的難度，促進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高。2、認(rèn)識(shí)小數(shù)的教學(xué)安排，注重學(xué)生 對(duì)小數(shù)意義的理解，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)計(jì)劃3、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi) 容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀 念的發(fā)展。4、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生的 統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升。5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培 養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能 力。6、情感、態(tài)度、價(jià)值

4、觀的培養(yǎng)滲透 于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的 收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。四、教學(xué)目標(biāo)：1 .理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù) 在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感， 掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化 精選公文范文 精選公文范文的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2 .掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì) 進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理 解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們 進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能 力。3 .認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形 的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角 形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的 內(nèi)角和是180°。4 .初步掌握確定物體位置的方法，能 根據(jù)方

5、向和距離確定物體的位置，能描 述簡(jiǎn)單的路線圖。5 .認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖 的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn) 行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng) 計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。6 .經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出 問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日 常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù) 學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。7 .了解解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法，培7精選公文范文精選公文范文養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初步 培養(yǎng)探索解決問(wèn)題有效方法的能力，初 步形成觀察、分析及推理的能力。8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。四年 級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)計(jì)劃五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、小數(shù)的意義和性質(zhì)

6、，體會(huì)小數(shù)在 日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感， 掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化 的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2、掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序， 會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算，探索 和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用 它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì) 算能力。3、認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角 形的邊角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角 形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形 的內(nèi)角和是180度。4、初步掌握確定物體位置的方法， 能根據(jù)方向和距離確定物體的位置能描 精選公文范文8 精選公文范文述簡(jiǎn)單的路線圖。5、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì) 圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù) 進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)分析，進(jìn)

7、一步體會(huì)統(tǒng) 計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提 出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在 日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用 數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。7、了解解決植樹(shù)問(wèn)題的思想方法， 培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的意識(shí)，初 步培養(yǎng)探索解決問(wèn)題有效方法的能力， 初步形成觀察、分析及推理的能力。8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好 習(xí)慣。10、在綜合應(yīng)用中，能運(yùn)用學(xué)過(guò)的 知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。11、在實(shí)踐活動(dòng)中。初步了解分析 研究問(wèn)題的步驟和方法。八、教學(xué)措施：-精選公文范文1、深入教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，定好單元 計(jì)劃，提前一周備課。2、注

8、意新舊知識(shí)的聯(lián)系，側(cè)重發(fā)展 學(xué)生思維能力。3、抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、各個(gè)環(huán)節(jié)的突破,4、重視學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)，抓好素質(zhì) 教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視課堂 40分鐘的利用，大面積提高教學(xué)成績(jī)。5、對(duì)學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，教給學(xué) 生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用教科書(shū)掌 握例題、習(xí)題之間聯(lián)系，舉一反三，靈 活學(xué)習(xí)，真正地把知識(shí)學(xué)會(huì)。6、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，有層次，講究目 的性、科學(xué)性。7、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，耐心輔 導(dǎo)，因材施教。七、教學(xué)進(jìn)度安排：一、四則運(yùn)算（6課時(shí)）二、觀察物體（2課時(shí)）三、運(yùn)算定律（7課時(shí)）1 .加法運(yùn)算定律3課時(shí)左右2 .乘法運(yùn)算定律4課時(shí)左右四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（15課時(shí)）1 .小數(shù)的意義和讀寫(xiě)法3課時(shí)左 右2 .小數(shù)的性質(zhì)和大小比較3課時(shí) 左右3、小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化3課時(shí)4、小數(shù)與單位換算2課時(shí)5、小數(shù)的近似數(shù)2課時(shí)整理和復(fù)習(xí).2課時(shí)五、三角形.6課時(shí)六、小數(shù)的加法和