1、內部管理制度系列班級量化管理制度范文（標準、完整、實用、可修改）GL實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE編號：FS-QG-66192班級量化管理制度范文Model of class quantitative management system說明：為規范化、制度化和統一化作業行為，使人員管理工作有章可 循，提高工作效率和責任感、歸屬感，特此編寫。班級量化管理制度一、由勤、儀表 （責任人：劉虹玲）【考勤紀律基本要求】第一條：所有同學必須按照學校的規定，準時進班參加早自習等；第二條：副班長對全班同學每天的由勤情況登記；1、每遲到一次扣5分，不請假者未到校的每次扣 5分。2、升旗儀式、課

2、間操、眼保健操（無特殊原因）每缺一次 扣5分。3、在校內穿拖鞋，男生留長發，女生佩帶首飾等，每次 扣5分。二、紀律（一）早讀認真：（責任人：值日班干部）1、早晨到校先快速、安靜地交好每天的家庭作業，然后主動早讀，讀書姿勢端正，不和同學交頭接耳；齊讀時，聲音有感情，不影響他人早讀凡被領讀的同學表揚的同學加5分。2、凡被領讀的點名一次能主動改正不再犯不予扣分，凡被點名第二次仍不改正的同學扣5分。（二）課堂紀律的基本要求：課前及課堂紀律（主要責任人：課代表和紀律委員）第一條：上課鈴響后，全體同學要立即進入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準備；第二條：如因特殊情況班級紀律混亂，相關責任人要及時提

3、醒大家保持安靜，等待任課老師上課；第三條：上課時間，不交頭接耳、不做與課堂無關的事。1、課堂上傳紙條、講笑話、亂扔雜物；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座者扣 5分。2、課間制造噪音、滋擾同學，無事生非者扣 5分。3、上課期間在課堂上打瞌睡或因不專心聽講而影響上課老師情緒的，被任課老師點名或課代表登記的扣5分。4、凡任課老師向班主任反映該堂課紀律不好，則全班每人扣5分5、上課舉守發言積極得 5分，（由任課老師評定），被老 師特別表揚再得5分。6、做眼保健操時，同學必須認真做操， 不得講話、睡覺 或者睜著眼睛做違反者扣 2分。7、做操能做到快靜齊， 進入場地踏步排隊伍， 做操動作 整齊到位，退

4、場時要不要推拉，整齊退場，否則扣 5分。8、每天都得排路隊回家，故意拖拉不整齊排隊的扣 5分。9、同學之間友好相處， 不打架，發現一次打架扣5分。10、不聽從班委管理，并頂撞、辱罵班委者每次扣A 3分。三、衛生1 .認真做好值日工作，逃跑者重新2天值日，并扣5分； 值日工作不認真，敷衍了事，被組長發現的，每人每次扣12 分。2 .培養文明衛生的生活習慣，不亂丟粉筆、紙屑、果皮 等垃圾，違者扣5分。3、衛生保持期間，在自己責任區內發現垃圾的， 每人次扣1分。故意向他人責任區內丟放垃圾的，每人次扣5分。4.向窗外投擲雜物、倒水的，扣 5分。5、不得在教室內吃零食的，發現一次扣5分。（由謝淑妮負責）四、作業1 .各位同學必須認真及時完成作業，作業檢查每缺一次扣5分，缺簽字扣2分，未全部完成的視情節嚴重扣14分。2、課堂作業得一次 a+加5分。3、家庭作業認真，全對者加 5分。五、其他1、到營業性網吧、游戲機室等禁止未成年人進入的娛樂場所玩耍的，發現一次扣 10分并罰抄全冊課文。2、積極撰寫廣播稿和在班級博客上上傳佳作，每篇加5分。3、損壞學校公物，視情節嚴重扣1 5分。六、特殊獎勵：1、如當天的學習活動中，由于默寫或勞動其他原因被老師表揚者可每次加5分（此項可重復加分）2、小組長、課代表、班干部認真負責加2分。（每周評選）3、以小組為單位，連續一周無任何