初中八年級(jí)生物上冊(cè)6162人體對(duì)信息的感知第2課時(shí)名師優(yōu)質(zhì)課件2新版蘇科版_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、耳與聽(tīng)覺(jué)耳與聽(tīng)覺(jué) 一、耳的結(jié)構(gòu)與功能一、耳的結(jié)構(gòu)與功能 同桌之間互相觀察耳,參照課本同桌之間互相觀察耳,參照課本P47 圖,了解耳朵有哪些結(jié)構(gòu)?這些圖,了解耳朵有哪些結(jié)構(gòu)?這些結(jié)構(gòu)有哪些功能?結(jié)構(gòu)有哪些功能? 外耳外耳 、_中耳中耳 、_內(nèi)耳內(nèi)耳 。 耳分為三部分:耳分為三部分:_外耳外耳 內(nèi)耳內(nèi)耳 中耳中耳 耳廓耳廓 、_外耳道外耳道 。 外耳包括:外耳包括:_收集收集 聲波;聲波; 耳廓耳廓:_傳送傳送 聲波。聲波。 外耳道外耳道:_耳廓耳廓 外耳道外耳道 鼓室鼓室 鼓膜鼓膜 、_聽(tīng)小骨聽(tīng)小骨。 中耳包括:中耳包括:_、_聽(tīng)小骨聽(tīng)小骨 錘骨錘骨 砧骨砧骨 鼓膜鼓膜 鐙骨鐙骨 咽鼓管咽鼓管

2、鼓室鼓室 由鼓室通向咽由鼓室通向咽 振動(dòng)振動(dòng) ; 鼓膜鼓膜:把聲波轉(zhuǎn)換為:把聲波轉(zhuǎn)換為_聽(tīng)小骨聽(tīng)小骨:將振動(dòng)放大并傳導(dǎo)到:將振動(dòng)放大并傳導(dǎo)到 內(nèi)耳內(nèi)耳; 鼓室鼓室:內(nèi)有空氣;:內(nèi)有空氣; 咽鼓管咽鼓管:連通:連通咽部咽部和和鼓室鼓室,張,張 嘴能使咽鼓管張開,使鼓膜內(nèi)嘴能使咽鼓管張開,使鼓膜內(nèi) 平衡平衡 ,從而,從而 外空氣壓力保持外空氣壓力保持 _使使鼓膜鼓膜能正常振動(dòng)。能正常振動(dòng)。 半規(guī)管半規(guī)管。 耳蝸耳蝸 、_前庭前庭 、_內(nèi)耳包括:內(nèi)耳包括:_半規(guī)管半規(guī)管 前庭前庭 耳蝸耳蝸 耳蝸耳蝸:充滿液體,內(nèi)有:充滿液體,內(nèi)有_聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué) 感受器。液體也會(huì)隨感受器。液體也會(huì)隨著振動(dòng),著振動(dòng),聽(tīng)覺(jué)感

3、受器聽(tīng)覺(jué)感受器接受振動(dòng)的刺激,把振動(dòng)轉(zhuǎn)換接受振動(dòng)的刺激,把振動(dòng)轉(zhuǎn)換為信息,沿為信息,沿聽(tīng)神經(jīng)聽(tīng)神經(jīng)傳到傳到大腦皮層大腦皮層的的_聽(tīng)覺(jué)中樞聽(tīng)覺(jué)中樞,形,形 成聽(tīng)覺(jué)。成聽(tīng)覺(jué)。 前庭、半規(guī)管前庭、半規(guī)管:內(nèi)耳中有能感受頭部位置變動(dòng)的:內(nèi)耳中有能感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)位覺(jué) 感受器,暈車、暈船、航空病都是由于此感感受器,暈車、暈船、航空病都是由于此感_敏感敏感 。 受器過(guò)于受器過(guò)于_聽(tīng)覺(jué)是怎么形成的呢?聽(tīng)覺(jué)是怎么形成的呢? 二、聽(tīng)覺(jué)的形成二、聽(tīng)覺(jué)的形成 聲聲 波波 收集聲波收集聲波耳耳 廓廓 傳入聲波傳入聲波外耳道外耳道 聲波轉(zhuǎn)變聲波轉(zhuǎn)變鼓鼓 膜膜 成振動(dòng)成振動(dòng) 聽(tīng)覺(jué)中樞聽(tīng)覺(jué)中樞 產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)神經(jīng)

4、聽(tīng)神經(jīng) 傳導(dǎo)沖動(dòng)傳導(dǎo)沖動(dòng)振動(dòng)轉(zhuǎn)變振動(dòng)轉(zhuǎn)變耳耳 蝸蝸 成沖動(dòng)成沖動(dòng)聽(tīng)小骨聽(tīng)小骨 傳遞振動(dòng)傳遞振動(dòng)耳在參與聽(tīng)覺(jué)耳在參與聽(tīng)覺(jué) 形成中的作用形成中的作用 外外 耳耳 集集 音音 中中 耳耳 傳傳 音音 內(nèi)內(nèi) 耳耳 感感 音音 耳廓耳廓 外耳外耳 外耳道外耳道 鼓膜鼓膜 收集聲波收集聲波 聲音進(jìn)入中耳的通道聲音進(jìn)入中耳的通道 產(chǎn)生振動(dòng)產(chǎn)生振動(dòng) 把振動(dòng)的聲音傳遞、放大把振動(dòng)的聲音傳遞、放大 耳耳中耳中耳 聽(tīng)小骨聽(tīng)小骨 鼓室鼓室 前庭前庭 容納聽(tīng)小骨,維持鼓膜兩側(cè)氣容納聽(tīng)小骨,維持鼓膜兩側(cè)氣壓的平衡(有壓的平衡(有咽鼓管咽鼓管通到咽部)通到咽部)內(nèi)耳內(nèi)耳 半規(guī)管半規(guī)管 感受頭部位置變動(dòng)的感受器,感受頭部位置

5、變動(dòng)的感受器,與維持身體平衡有關(guān)與維持身體平衡有關(guān) 耳蝸耳蝸 含含聽(tīng)覺(jué)感受器聽(tīng)覺(jué)感受器把聲音傳到聽(tīng)把聲音傳到聽(tīng)神經(jīng)神經(jīng) D ) 1 1、下列屬于內(nèi)耳結(jié)構(gòu)的是、下列屬于內(nèi)耳結(jié)構(gòu)的是 ( A.A.鼓膜鼓膜 B. B.鼓室鼓室 C. C.聽(tīng)小骨聽(tīng)小骨 D. D.耳蝸耳蝸 B ) 2 2、耳的結(jié)構(gòu)中,能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動(dòng)、耳的結(jié)構(gòu)中,能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動(dòng) 的是(的是( A.A.耳廓耳廓 B. B.鼓膜鼓膜 C. C.聽(tīng)小骨聽(tīng)小骨 D. D.耳道耳道 3 3、人的聽(tīng)覺(jué)形成于(、人的聽(tīng)覺(jué)形成于( D ) A.A.耳蝸耳蝸 B. B.聽(tīng)覺(jué)感受器聽(tīng)覺(jué)感受器 C.C.聽(tīng)神經(jīng)聽(tīng)神經(jīng) D. D.腦部聽(tīng)覺(jué)中樞腦部

6、聽(tīng)覺(jué)中樞 4 4、放爆竹和禮花時(shí),若你在一旁觀看,最好張開嘴或、放爆竹和禮花時(shí),若你在一旁觀看,最好張開嘴或捂住耳朵、閉上嘴。這種做法主要是為了(捂住耳朵、閉上嘴。這種做法主要是為了( B ) A.A.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 B.B.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 C.C.使咽鼓管張開,保護(hù)聽(tīng)小骨使咽鼓管張開,保護(hù)聽(tīng)小骨 D.D.防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷 這是這是2005年春節(jié)晚會(huì)中最出彩的一個(gè)舞蹈節(jié)目千手觀音。年春節(jié)晚會(huì)中最出彩的一個(gè)舞蹈節(jié)目千手觀音。很難想象,這很難想象,這21位舞者是生活在無(wú)聲世界的聾啞人。他們是怎位舞者是生活在無(wú)聲世界的聾啞人

7、。他們是怎樣知道音樂(lè)節(jié)奏的呢?樣知道音樂(lè)節(jié)奏的呢? 演出時(shí),四位手語(yǔ)老師分演出時(shí),四位手語(yǔ)老師分別站在舞臺(tái)四個(gè)角,她們別站在舞臺(tái)四個(gè)角,她們成了聾啞演員的耳朵,手成了聾啞演員的耳朵,手語(yǔ)傳達(dá)出音樂(lè)節(jié)奏,聾啞語(yǔ)傳達(dá)出音樂(lè)節(jié)奏,聾啞舞者便在舞者便在“節(jié)奏節(jié)奏”中舞出中舞出神奇而曼妙的姿態(tài)。神奇而曼妙的姿態(tài)。 音樂(lè)響的時(shí)候,他們把手音樂(lè)響的時(shí)候,他們把手和臉?lè)旁谝粝渖?,通過(guò)音和臉?lè)旁谝粝渖希ㄟ^(guò)音箱的箱的“振動(dòng)振動(dòng)”來(lái)感受音樂(lè)來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍的節(jié)拍 。 其實(shí)所有人的人生都是一樣的,有圓有缺有其實(shí)所有人的人生都是一樣的,有圓有缺有滿有空,這是你不能選擇的。但你可以選擇看人滿有空,這是你不能選擇的。但你

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