1、班主任是世界上最小也是最大的主任 CAL - FENGHAI (2020YEAR YICAI)_JINGBIAN班主任是世界上最小也是最大的主任，說他是最小是因為班主 任只管理一個班級學生，人數(shù)不多，說他最大是因為班主任是世界 上最重要的人才，人才的培養(yǎng)要靠教師，教師的核心就是班主任。 那么作為新時期的班主任應當如何樹立班主任的威信呢？我認為應 做到以下幾點：一、一定要重視第一映像，珍惜第一“自然威信”班主任教師 第一次站在講臺上跟學生見面時一定要準備充足，講話要有條理有 水平，語言要鏗鏘有力。當正確界定班主任在學生心目中的地位， 要樹立威信，必須將班主任的地位界定于親情和友情之間，使自己 在

2、學生心目中既有威嚴又能獲得學生的信服。二、要做到言出必行，樹立信用，班主任作為師長，尤其要做 到言出必行，這樣才會讓學生覺得你是一個講信用，值得尊重、相 信的老師，那么，你說出的話必然會在學生心目中形成一定的份 量，做到為學生所信，這也就有利于班主任工作的有效開展。事實 證明，班主任朝令夕改，必定影響自己的威信。以平立威一一生生 平等，師生平等教師要平等地對待每一個學生，做到真正理解學 生，尊重學生，并公正地評價和對待學生對不同相貌、不同性別、 不同智力.不同個性.不同關(guān)系的學生要一視同仁，不偏心、不偏 愛、不偏袒.不歧視身心有缺陷的學生或后進學生；要尊重學生人格人身不受侵犯的權(quán)利，無論在任何

3、情況下，都不能用刻薄、粗俗 的語言諷刺、挖苦、嘲笑和打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。三、在班主任工作中也盡力做到勤跑班級，勤抓管理，勤問班 級事務，勤查學生學習情況，勤搞各項有益身心的活動，和學生一 起為樹立良好的班級聲譽而努力。四.應當注重為人師表，獲得學生的敬服。教育的一個重要特 征就是它的示范性。在班級管理中，班主任必須注意做到：不提無 法辦到的要求；平時要求學生做到的，自己應該首先做到；而一旦 做出決定就必須堅決施行。五、作為班主任一定要永遠都保持一顆童心，班主任要深入了 解學生，就必須從生活到思想各方面于學生們打成一片，班主任保 持像兒童那樣的一顆天真無邪純潔的童心，既能滲透地了

4、解和掌握 學生的特點，又能以成人的理智去引導學生，就能產(chǎn)生出極大的吸 引力和號召力。班主任教師要用真誠的愛心.無私的情感去打動學 生，誰不愛學生誰就不能教育好學生。六、加強自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。要不斷地充實自己，要 了解其它有專業(yè)的知識，要通過各種渠道獲得各方而的最新信息， 對新概念、新思潮正確地加以分析。我們每一位班主任時刻注意自 己的責任，念念不忘自己的使命，不斷加強自身修養(yǎng)，使自己的威 信繼續(xù)保持，繼續(xù)發(fā)展。要認真鉆研教材，提高業(yè)務水平能力，以 教服人，贏得喝彩，獲得尊重。七、用真誠和愛心打動學生。潛心育人，學會欣賞，好學生絕 不是批評出來的，每個學生都渴望被欣賞渴望被認可，學生都希望

5、 得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護、幫助和教育。班主任平等公正地 對待學生是每一個學生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本 要求。因此班主任在工作時，不論迢批評學生，表揚學生還是其它 工作方而，都要給學生一種真實的感受，讓學生體會到你的愛無處 不在，關(guān)愛學生、尊重學生.信任學生、理解學生，用真誠和愛與 學生交流，心與心的交流，縮短了學生與班主任之間的距離。這樣 學生愿意接近班主任，并愿與班主任講心里話，班主任在與學生交 住的過程中逐步贏得了學生的信賴，從而在工作中也就有了 不令而 從”的威信。班主任的愛是博大精深的愛，它應該像陽光一樣，灑向 大地的每一個角落。只要班主任擁有真誠的愛心就會發(fā)現(xiàn)，學習不 好的學生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，如果教師能不失時 機地進行教育