1、種群與生物群落(第2課時)種群與生物群落(第2課時)以下描述是種群嗎？以下描述是種群嗎？2 2、學校植物園中所有的植物、學校植物園中所有的植物3 3、桔樹林里的三棵桔樹、桔樹林里的三棵桔樹4 4、池塘中所有的魚、池塘中所有的魚5 5、我國長江流域的全部白鰭豚我國長江流域的全部白鰭豚 1 1、此時此刻教室里所有的老師和同學、此時此刻教室里所有的老師和同學6、一條河流中的所有食人鯧、一條河流中的所有食人鯧（是）（是）（否）（否）（否）（否）（否）（否）（是）（是）（是）（是）種群與生物群落(第2課時)概念：單位空間內(nèi)（面積或體積中）個體的概念：單位空間內(nèi)（面積或體積中）個體的 數(shù)量稱為數(shù)量稱為種群

2、密度種群密度。 種群密度種群密度生物個體數(shù)生物個體數(shù)種群生存的面積或體積種群生存的面積或體積種群密度種群密度描述生物種群數(shù)量的一種方法。描述生物種群數(shù)量的一種方法。種群與生物群落(第2課時)2、年齡結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)（1）概念：一個地區(qū)或國家不同年齡人口的）概念：一個地區(qū)或國家不同年齡人口的組成情況，就是人口的年齡結(jié)構(gòu)。組成情況，就是人口的年齡結(jié)構(gòu)。種群與生物群落(第2課時)3、性別比、性別比=男性人數(shù)男性人數(shù)女性人數(shù)女性人數(shù)100%種群與生物群落(第2課時)出生率和死亡率出生率和死亡率出生率出生率是指是指單位時間內(nèi)單位時間內(nèi)，某種生物平均某種生物平均每千個每千個個體中的個體中的新個體數(shù)新個體數(shù)。擁

3、有擁有1000只麻雀的種群在一年內(nèi)繁殖了只麻雀的種群在一年內(nèi)繁殖了180只幼只幼雀，這個生物種群在這一年內(nèi)的出生率是多少？雀，這個生物種群在這一年內(nèi)的出生率是多少？出生率出生率=新個體數(shù)新個體數(shù)種群個體總數(shù)種群個體總數(shù)1000%0種群與生物群落(第2課時)死亡率死亡率是指是指單位時間內(nèi)單位時間內(nèi)，平均平均每千個每千個個體中個體中死亡的個體數(shù)死亡的個體數(shù)。 死亡率死亡率=死亡個體數(shù)死亡個體數(shù)種群個體總數(shù)種群個體總數(shù)1000例如，一個有例如，一個有5600只雪雁的種群，一年有只雪雁的種群，一年有560只雪雁死亡，那么這個種群的死亡率為多少？只雪雁死亡，那么這個種群的死亡率為多少？種群與生物群落(第

4、2課時)1、有一個有500只藏羚羊的種群,在一年內(nèi)繁殖了150只小藏羚羊這一種群的出生率是多少?、有一個有1000條熱帶魚的種群,每年死亡100條,問死亡率是多少?種群與生物群落(第2課時)出生率與死亡率的大小對種群數(shù)量有何出生率與死亡率的大小對種群數(shù)量有何影響？影響？出生率死亡率：種群中個體的數(shù)量增加出生率死亡率：種群中個體的數(shù)量減少 種群與生物群落(第2課時)種群密度年齡組成性別比死亡率出生率種群數(shù)量種群與生物群落(第2課時)讀圖：讀圖：一個池塘有哪些生物種群？一個池塘有哪些生物種群？種群與生物群落(第2課時)二、群落二、群落（一）概念：在（一）概念：在一定環(huán)境中一定環(huán)境中的的所有生物種群

5、所有生物種群的的總和總和叫做生物群落，簡稱群落。叫做生物群落，簡稱群落。注意辨析：一定自然區(qū)域內(nèi)注意辨析：一定自然區(qū)域內(nèi)全部生物全部生物。 （動物、植物、微生物）（動物、植物、微生物）種群與生物群落(第2課時)種群與生物群落(第2課時)不同類型的生物群落不同類型的生物群落種群與生物群落(第2課時)不同類型的生物群落不同類型的生物群落種群與生物群落(第2課時)不同類型的生物群落不同類型的生物群落種群與生物群落(第2課時)種群和群落區(qū)別種群和群落區(qū)別在一定區(qū)域內(nèi)在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個的同種生物個體的總各稱為體的總各稱為種群種群。 在一定環(huán)境區(qū)在一定環(huán)境區(qū)域內(nèi)所有生物域內(nèi)所有生物種群的總和便種群的

6、總和便組成為組成為群落群落。種群與生物群落(第2課時) 1、在一片森林里，群落是指該區(qū)域內(nèi) A所有的樹木B所有的動物和植物C所有的生物D所有的生物與無機環(huán)境2、下列實例中，屬于生物群落的是 A一片草地上蝗蟲的全部幼蟲和成蟲；B一塊朽木上的全部真菌；C一棵枯樹和其上的苔鮮、真菌、昆蟲、蝸牛等；D一塊水田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其它生物種群與生物群落(第2課時)群落中起群落中起的是的是。種群與生物群落(第2課時)種群與生物群落(第2課時)分層現(xiàn)象分層現(xiàn)象苔蘚地衣層苔蘚地衣層植物植物動物動物上：鷹、松上：鷹、松鼠等鼠等中：大山雀中：大山雀、柳鶯、柳鶯下：鹿、野下：鹿、野豬等豬等無脊椎動物無脊椎動

7、物保證群落在單位空間內(nèi)充分利用自然條件保證群落在單位空間內(nèi)充分利用自然條件種群與生物群落(第2課時)讀圖：讀圖：圖中植物形態(tài)的變化主要是受了環(huán)境圖中植物形態(tài)的變化主要是受了環(huán)境中哪些因素的影響？中哪些因素的影響？陽光陽光影響了植物形態(tài)的變化影響了植物形態(tài)的變化種群與生物群落(第2課時)種群與生物群落(第2課時)陽光陽光能影響植物的能影響植物的, 陰生葉大而薄，陽生陰生葉大而薄，陽生葉厚而小；葉厚而小；形態(tài)形態(tài)種群與生物群落(第2課時)陽光陽光能影響植物的能影響植物的開花期開花期，長日照植物如牡丹，長日照植物如牡丹夏季開花短日照植物如桂花在秋季開花；夏季開花短日照植物如桂花在秋季開花；種群與生物

8、群落(第2課時)種群與生物群落(第2課時)讀圖：讀圖：圖中植物的分布主要是受了環(huán)境中哪圖中植物的分布主要是受了環(huán)境中哪些因素的影響？些因素的影響？水水影響了植物的分布影響了植物的分布種群與生物群落(第2課時)水水還影響植物的結(jié)構(gòu)形態(tài)還影響植物的結(jié)構(gòu)形態(tài)種群與生物群落(第2課時)溫度溫度對植物的對植物的分布分布也有一定的影響也有一定的影響熱帶雨林熱帶雨林針葉林針葉林苔原苔原常綠闊葉林常綠闊葉林落葉闊葉林落葉闊葉林種群與生物群落(第2課時)換毛、換羽、遷徙和洄游換毛、換羽、遷徙和洄游冬天冬天夏天種群與生物群落(第2課時) 現(xiàn)象現(xiàn)象1：蚯蚓在土壤中的活動既疏松丁土壤又：蚯蚓在土壤中的活動既疏松丁土壤

9、又增加了土壤的肥力。增加了土壤的肥力。 現(xiàn)象現(xiàn)象2：植樹造林既美化環(huán)境又能凈化空氣、：植樹造林既美化環(huán)境又能凈化空氣、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候、保持水土。防風固沙、調(diào)節(jié)氣候、保持水土。種群與生物群落(第2課時)適應的普遍性：適應的普遍性：現(xiàn)存生物都具有與其生活環(huán)境現(xiàn)存生物都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。如：如：葉變?yōu)榇糖o肉質(zhì)葉變?yōu)榇糖o肉質(zhì)蟲媒花蟲媒花(鮮艷甜鮮艷甜)風媒花風媒花(干輕多干輕多)種群與生物群落(第2課時)保護色：保護色：動物具有與環(huán)境色彩相似的體色動物具有與環(huán)境色彩相似的體色種群與生物群落(第2課時)擬態(tài)：擬態(tài)：外表形狀與其他生物或非生物非常相

10、似外表形狀與其他生物或非生物非常相似種群與生物群落(第2課時)警戒色：警戒色：剌眼的體色對天敵有警戒作用剌眼的體色對天敵有警戒作用 種群與生物群落(第2課時)影響生物的分布、形態(tài)和生理等因素叫影響生物的分布、形態(tài)和生理等因素叫生態(tài)因素。生態(tài)因素。生態(tài)因素生態(tài)因素非生物因素非生物因素陽光陽光,溫度溫度,空氣空氣,水水,土壤等環(huán)境因素土壤等環(huán)境因素生物因素生物因素種群與生物群落(第2課時)種內(nèi)關系種內(nèi)互助群落中生物間的關系群落中生物間的關系：螞蟻、蜜蜂的現(xiàn)象螞蟻、蜜蜂的現(xiàn)象種內(nèi)斗爭爭奪食物、空間或配偶爭奪食物、空間或配偶種群與生物群落(第2課時)下列種間是哪類關系？群落中生物間的關系群落中生物間的

11、關系：競競爭爭互利共生互利共生捕食捕食寄寄生生種群與生物群落(第2課時)種間關系:互利共生、寄生、競爭、捕食互利共生、寄生、競爭、捕食種內(nèi)關系種內(nèi)互助群落中生物間的關系群落中生物間的關系：螞蟻、蜜蜂的現(xiàn)象螞蟻、蜜蜂的現(xiàn)象種內(nèi)斗爭爭奪食物、空間或配偶爭奪食物、空間或配偶種群與生物群落(第2課時)2 2、影響生物的分布、形態(tài)和生理等因素叫生態(tài)因素。、影響生物的分布、形態(tài)和生理等因素叫生態(tài)因素。3 3、生態(tài)因素、生態(tài)因素非生物因素非生物因素生物因素生物因素三、生物與環(huán)境的相互作用三、生物與環(huán)境的相互作用陽光陽光, ,溫度溫度, ,空氣空氣, ,水水, ,土土壤等環(huán)境因素壤等環(huán)境因素種內(nèi)關系：種內(nèi)互助

12、與種內(nèi)斗爭種內(nèi)關系：種內(nèi)互助與種內(nèi)斗爭種間關系：互利種間關系：互利共生、捕食、競爭、寄生共生、捕食、競爭、寄生1 1、生物與環(huán)境是相互作用的、生物與環(huán)境是相互作用的無機環(huán)境對生物的影響無機環(huán)境對生物的影響生物對環(huán)境也有影響生物對環(huán)境也有影響現(xiàn)存生物都具有對環(huán)境相適應性現(xiàn)存生物都具有對環(huán)境相適應性種群與生物群落(第2課時)4 4、下列不屬于擬態(tài)的是（、下列不屬于擬態(tài)的是（ ）A A枯葉蝶似枯葉枯葉蝶似枯葉B B有的無毒蛇具有毒蛇的鮮艷體色。有的無毒蛇具有毒蛇的鮮艷體色。C C南美蠶蛾幼蟲的體態(tài)、色斑似眼鏡蛇。南美蠶蛾幼蟲的體態(tài)、色斑似眼鏡蛇。D D美洲棕王蝶幼蟲有毒美洲棕王蝶幼蟲有毒, ,體節(jié)有

13、棕色大斑紋體節(jié)有棕色大斑紋5 5、下列分別屬于保護色和警戒色的一組是、下列分別屬于保護色和警戒色的一組是（ ）A A虎具有斑紋和黃蜂腹部的條紋虎具有斑紋和黃蜂腹部的條紋B B昆蟲的體色和北極熊的體色。昆蟲的體色和北極熊的體色。C C枯葉蝶具有的特征和黃刺蛾幼蟲的鮮艷色彩枯葉蝶具有的特征和黃刺蛾幼蟲的鮮艷色彩D D腹蛇體表的斑紋和比目魚的體色。腹蛇體表的斑紋和比目魚的體色。 A AD D種群與生物群落(第2課時)6 6下列關于陽光對生物的影響的有關說法：下列關于陽光對生物的影響的有關說法： 陰生葉大而薄，陽生葉厚而小，說明陽陰生葉大而薄，陽生葉厚而小，說明陽光能影響植物的形態(tài)；光能影響植物的形態(tài)

14、； 淺海中的藍藻在上層、綠藻在中層、褐淺海中的藍藻在上層、綠藻在中層、褐藻在下層，說明陽光對植物分布起決定作用；藻在下層，說明陽光對植物分布起決定作用； 要使在秋季開花的菊花提早一些時間開要使在秋季開花的菊花提早一些時間開花，可提高溫度；花，可提高溫度； 見光處體色深，不易見光處色淺，說明見光處體色深，不易見光處色淺，說明了陽光影響動物的發(fā)育。了陽光影響動物的發(fā)育。 對于以上的說法你認為正確的是對于以上的說法你認為正確的是 ( () )A A B B、 C C D DA A種群與生物群落(第2課時)練習：1 1、影響生物的、等的因素、影響生物的、等的因素, ,叫叫做做生態(tài)因素生態(tài)因素; ;它可分為與兩它可分為與兩類類, ,非生物因素是指它們的生活環(huán)境中的非生物因素是指它們的生活