湘文藝版二年級音樂下冊《八課(綜合表演)黃鼠狼給雞拜年》公開課教案_第1頁
湘文藝版二年級音樂下冊《八課(綜合表演)黃鼠狼給雞拜年》公開課教案_第2頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、黃鼠狼拜年教案教學(xué)內(nèi)容:1、看圖說故事,了解故事情節(jié)。2、在熟悉內(nèi)容情節(jié)的同時,通過有節(jié)奏有表情的讀歌詞加強對角色 性格的 體驗。3、學(xué)唱歌曲。教學(xué)目標(biāo):1、能準(zhǔn)確、有表情地演唱歌曲黃鼠狼拜年。2、能夠以各種聲勢動作參與音樂的表現(xiàn),體會音樂的節(jié)拍特點。 教學(xué)設(shè)想:本課講黃鼠狼拜年的故事情節(jié)貫穿整個教學(xué)過程,在導(dǎo)入環(huán)節(jié), 我采用看圖講故事的形式,激起學(xué)生興趣。在“黃鼠狼敲門” 的情境中模擬小鑼的敲擊節(jié)奏,感受樂曲的節(jié)拍及 旋律特點。在歌曲的學(xué)唱部分將歌曲的情緒、節(jié)拍、音高、強弱與歌曲角色的內(nèi) 心活動相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生有趣地進(jìn)行演唱。教學(xué)重點: 能準(zhǔn)確、有表情地演唱歌曲黃鼠狼拜年,并積極主動地參與到

2、音 樂情景表演活動。教學(xué)難點: 學(xué)生能準(zhǔn)確演唱歌曲的音高。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入民間童話故事黃鼠狼拜年 快過年了,黃鼠狼想捉雞吃,一想到雞肉的好滋味, 就饞得口水直流。 黃鼠狼瞇著眼睛,想到了一條妙計,它決定去給雞拜年。黃鼠狼到來 公雞家門口,笑瞇瞇地敲門,對公雞說了許多甜言蜜語,說給公雞帶 來了很多好吃的作為新年禮物。公雞聽了,松懈了防備之心,高高興 興地開了門,把黃鼠狼請進(jìn)了自己的房間。它們拉拉手,抱抱頭表示 了友好,看似非常歡喜,其實公雞已經(jīng)掉進(jìn)黃鼠狼的圈套了。正在這 時,黃鼠狼突然變了臉,露出了尖尖的牙齒,大公雞被活活咬死, 成了黃鼠狼的盤中餐。 有人把這個故事編成了一條歇 后語:黃鼠

3、狼給雞拜年-沒安好心。今天,我們一起來學(xué)習(xí)一首由這個故事改編而成的兒童歌曲 黃鼠狼 拜年(揭題)。二、新課教學(xué)1、看圖說故事、了解故事情節(jié)。 師:首先,我們來看看三幅圖,你能告訴我發(fā)生了什么事情嗎? 學(xué)生回答、教師總結(jié)。1黃鼠狼來到雞窩邊展開騙局。2善良的公雞請黃鼠狼進(jìn)門做客。3公雞被黃鼠狼吃掉。2、完整聆聽歌曲、感受歌曲情緒。師:剛才我們一起了解了黃鼠狼拜年的故事, 現(xiàn)在讓我們一起來聆聽 這首歌曲,聽完以后告訴我你有什么樣的感受?(教師播放范唱、學(xué)生聽,聽完后回答) 這是一首詼諧歡快的歌曲。3、解決難點2 6 23 6 55 3 246 1 3 65 3 5 2師:這首歌曲里面出現(xiàn)了幾個比較

4、難的音符, 我想來考考我們的同學(xué), 誰最棒,請舉手回答。(要求邊做手勢邊唱音高).4、學(xué)唱第一樂段:(1)初聽第一樂段師:讓我們一起來聽聽第一段, 看看狡猾的黃鼠狼是怎么欺騙公雞的。 聽完以后學(xué)生回答(點頭哈腰。滿嘴的甜話)(2)有節(jié)奏的念歌詞并講解力度記號P和PP。(3)復(fù)聽、節(jié)奏訓(xùn)練。師:我們再來聽聽, 這一次我想請同學(xué)們注意觀察歌曲中紅色小節(jié)下 面的節(jié)奏,看看他們有什么特點。xxx xo(師生一起練習(xí)節(jié)奏、用手指敲擊手掌)(4)跟唱一遍。(5)教師教唱。(6)檢查學(xué)生熟悉程度,并糾正。(7)邊唱邊敲擊節(jié)奏,完整演唱第一樂段。5、學(xué)唱第二樂段(1)按節(jié)奏讀歌詞。師:狡猾的黃鼠狼站在雞窩旁邊

5、說了很多甜言蜜語,我們來看看善良 的公雞是怎么做的。(2)聆聽第二樂段,想想歌曲的情緒,并簡單介紹頓音記號和下滑 音的作用及唱法。師:公雞高高興興地把黃鼠狼請進(jìn)了門,我們一起來聽聽,并想象此 時應(yīng)該用什么樣的情緒來演唱?(3)小聲跟唱第二樂段,注意裝飾音的唱法。(4)教師教唱(5)檢查學(xué)生熟悉程度,并糾正。(6)邊唱邊敲擊節(jié)奏,完整演唱第二樂段。6、學(xué)唱第三樂段(1)按節(jié)奏讀歌詞。 師:公雞還沉浸在和黃鼠狼玩耍的快樂中,突然黃鼠狼變了臉,你猜 猜會發(fā)生什么事情呢?(2)聽歌曲找規(guī)律 師:你有沒有發(fā)現(xiàn)這一段的旋律和哪一段的旋律是相同的? (和第一部分基本相同)(3)復(fù)聽、跟曲小聲哼唱。(4)教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況 糾正不準(zhǔn)確的地方。(5)完整演唱第三樂段。7、集體演唱、觀看表演視頻。三、課堂小結(jié) 今天,我很高興和小朋友們一起學(xué)習(xí)了黃鼠狼拜年這首歌,從黃 鼠狼和大公雞的故事里我們明白了生活中應(yīng)該認(rèn)清楚那些表面上討 好,實際上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論