1、論語十二章論語十二章一、教學(xué)要求一、教學(xué)要求n1.1.要求能疏通文意，掌握本文的主要內(nèi)容。要求能疏通文意，掌握本文的主要內(nèi)容。n2.2.掌握關(guān)于學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度的名言警句掌握關(guān)于學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度的名言警句。n3.3.了解了解論語論語的基本情況及孔子的教育思的基本情況及孔子的教育思想。想。二、學(xué)習(xí)要點(diǎn)二、學(xué)習(xí)要點(diǎn)n 1 1. .掌握有關(guān)掌握有關(guān)論語論語和孔子的基本文學(xué)常識和孔子的基本文學(xué)常識。n2.2.掌握古文中重點(diǎn)詞語及句式的用法。詞掌握古文中重點(diǎn)詞語及句式的用法。詞語如語如“而而”、“之之”等；句式如賓語前置等；句式如賓語前置句等。句等。n3.3.領(lǐng)悟領(lǐng)悟論語論語十二章十二章的深刻含義，

2、的深刻含義，體會孔子所倡導(dǎo)的體會孔子所倡導(dǎo)的“為學(xué)之道為學(xué)之道”。n孔子孔子，名，名 , ,字字 ，春秋末期魯國陬邑春秋末期魯國陬邑( (今今山東山東曲阜曲阜市東南市東南) )人。他被稱為人。他被稱為“孔圣人孔圣人”、“至圣至圣”，與，與“亞圣亞圣”孟子合稱孟子合稱 。 他是我國古代著名的他是我國古代著名的思想家思想家、教育家、政治家、教育家、政治家、 學(xué)派學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有弟子三創(chuàng)始人。相傳有弟子三千，賢者七十二人。千，賢者七十二人。丘丘仲尼仲尼儒家儒家孔孟孔孟孔孔 府府孔子嫡系子孫居住地孔子嫡系子孫居住地孔廟孔廟 祭祀孔子的地方祭祀孔子的地方孔林孔林 孔子墓地孔子墓地論語論語 儒家的經(jīng)典著

3、作之一，由孔子弟儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子弟子及再傳弟子編撰而成。以子及再傳弟子編撰而成。以 體體 和和 體體為主，記錄了孔子及其弟子為主，記錄了孔子及其弟子的言行。的言行。v“四書四書”：v論語論語大學(xué)大學(xué)v中庸中庸孟子孟子對話對話語錄語錄“五經(jīng)五經(jīng)”：詩詩書書禮禮易易春秋春秋六、課文講解六、課文講解 1 1課文朗讀課文朗讀n聽音頻：學(xué)生體會語氣、語調(diào)、停頓等n自讀：學(xué)生自讀課文。n感知：本文的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)的哪些方面？ 學(xué)生交流后，教師概述：本文主要包括學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和思想修養(yǎng)。 子子 曰：曰：“學(xué)學(xué) 而而 時時 習(xí)習(xí) 之之，不，不 亦亦說說 乎？乎？有有朋朋自遠(yuǎn)方來，自遠(yuǎn)方來，不不 亦亦

4、 樂樂 乎乎？人不？人不知知而不而不慍慍，不，不 亦亦 君君 子子 乎乎 ？ ” ”按一定的按一定的時間復(fù)習(xí)時間復(fù)習(xí)指孔子指孔子通通“悅悅”，愉，愉快快（生氣，惱怒）（生氣，惱怒）指有才德的人指有才德的人了解了解溫習(xí)溫習(xí)（志同道合的人）（志同道合的人）按時按時代詞，代指學(xué)習(xí)的內(nèi)容代詞，代指學(xué)習(xí)的內(nèi)容不也不也嗎？表嗎？表委婉語氣委婉語氣 孔子說：孔子說：“學(xué)習(xí)了（知識），按時溫習(xí)，學(xué)習(xí)了（知識），按時溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？別人不了解（我），（我）不是很快樂嗎？別人不了解（我），（我）卻不發(fā)怒（怨恨），不是君子的行為嗎？卻不

5、發(fā)怒（怨恨），不是君子的行為嗎？子曰：子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？知而不慍，不亦君子乎？” 內(nèi)容解讀內(nèi)容解讀 【本章大旨本章大旨】這一章主要談了什么？這一章主要談了什么？第一句講：第一句講：學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法第二句講：第二句講：學(xué)習(xí)的樂趣學(xué)習(xí)的樂趣第三句講：第三句講：個人修養(yǎng)個人修養(yǎng)曾子曰：曾子曰：“吾吾日日三三省省吾身：為人吾身：為人謀謀而不而不忠忠乎？與朋友交而不乎？與朋友交而不信信乎？乎？傳傳不習(xí)乎不習(xí)乎？”（人稱代詞，我）（人稱代詞，我）每天每天(泛指多次泛指多次)自我檢查自我檢查反省反

6、省wi誠信誠信老師傳授的知識老師傳授的知識zng謀劃謀劃竭盡自己的心力竭盡自己的心力替替xngxng 曾子說：曾子說：“我每天多次進(jìn)行自我檢查：我每天多次進(jìn)行自我檢查：替人辦謀劃事情有沒有盡心竭力呢？與朋友替人辦謀劃事情有沒有盡心竭力呢？與朋友交往是不是誠信呢？老師傳授的知識有沒有交往是不是誠信呢？老師傳授的知識有沒有溫習(xí)過呢？溫習(xí)過呢？”曾子曰：曾子曰：“吾日三省吾身：為吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：子曰：“吾十吾十有有五五而而志于學(xué)，三十志于學(xué)，三十而而立立，四十，四十而而不不 惑惑，五十，五十而而知知 天命天命

7、，六十六十而而耳順耳順，七十，七十而而從心所欲，不從心所欲，不逾逾 矩矩?！保ㄒ苫螅ㄒ苫螅┰竭^，超過越過，超過上天的意旨上天的意旨 表順承表順承通通“又又” 立身，指能有所成就立身，指能有所成就 法度法度 孔子說：孔子說：“我十五歲開始立志學(xué)習(xí)，三我十五歲開始立志學(xué)習(xí)，三十歲能有所成就，四十歲遇事能不迷惑，五十歲能有所成就，四十歲遇事能不迷惑，五十歲了解了什么是天命，六十歲能聽得進(jìn)不十歲了解了什么是天命，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲可以隨心所欲，又不會同的意見，到七十歲可以隨心所欲，又不會越過法度。越過法度。” 子曰：子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十

8、而不惑，五十而知天命，六十而耳四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰子曰:“:“溫溫故故而知新而知新, ,可以可以為為師矣師矣.”.”做做, ,成為成為（得到新的理解和體會得到新的理解和體會）學(xué)過的知識學(xué)過的知識子曰子曰:“:“學(xué)而不思則學(xué)而不思則罔罔， 思而不學(xué)則思而不學(xué)則殆殆?！泵曰?，意思是感到迷茫而無所適從。迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。疑惑疑惑 孔子說：孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以溫習(xí)學(xué)過的知識，可以得到新的理解與體會，可以憑借這一點(diǎn)得到新的理解與體會，可以憑借這一點(diǎn)成為老師了。成為老師了?！弊釉唬鹤釉唬骸皽毓识?，可以為

9、師矣溫故而知新，可以為師矣”。 孔子說：孔子說：“只讀書卻不思考就會迷惑，只讀書卻不思考就會迷惑，只是空想?yún)s不讀書就會疑惑。只是空想?yún)s不讀書就會疑惑?！弊釉唬鹤釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”?！皽毓蕼毓省焙秃汀爸轮隆笔遣皇莾杉⑹遣皇莾杉⒘械氖?？該如何理解？列的事？該如何理解？ 并非并列的兩件事，關(guān)鍵在于并非并列的兩件事，關(guān)鍵在于要要“知新知新”。讀讀解解容容內(nèi)內(nèi)子曰：子曰：“ “ 賢賢 哉，回也！一哉，回也！一簞簞食，一瓢飲，食，一瓢飲，在陋巷，人不在陋巷，人不堪堪其憂，回也不改其樂。賢哉，其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！回也！”品質(zhì)高尚品質(zhì)高尚忍受忍受古

10、代盛飯用的圓形竹器。古代盛飯用的圓形竹器。 孔子說：孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹筐顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹筐飯，一瓢水，住在簡陋的巷子里，別人都忍受不了飯，一瓢水，住在簡陋的巷子里，別人都忍受不了這種困苦，顏回卻不改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品這種困苦，顏回卻不改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！質(zhì)是多么高尚?。　?顏回在顏回在“陋巷陋巷”卻能卻能“不改其樂不改其樂”這一則給這一則給你的啟示是什么？你的啟示是什么？ 為了自己的理想，要不斷追求，即使生為了自己的理想，要不斷追求，即使生活清苦困頓也自得其樂?；钋蹇嗬ьD也自得其樂。 內(nèi)容解讀內(nèi)容解讀 【本章大旨本章大旨】是孔子對顏回

11、的高度評價是孔子對顏回的高度評價子曰：子曰：“知知 之之 者者不如不如 好好之者，之者，好之者不如好之者不如樂樂之者。之者。”代詞，它。這里指學(xué)問和事業(yè)。代詞，它。這里指學(xué)問和事業(yè)。代詞，代詞，的的人人喜歡、愛好喜歡、愛好以以為樂趣為樂趣孔子說：孔子說：“懂得某種學(xué)問的人不如喜愛它的懂得某種學(xué)問的人不如喜愛它的人，喜愛它的人不如把研究這種學(xué)問作為快人，喜愛它的人不如把研究這種學(xué)問作為快樂的人。樂的人。” ” 子曰：子曰：“飯飯 疏疏 食食 飲飲 水水，曲曲 肱肱 而而 枕枕 之，之，樂樂 亦亦 在在 其其 中中 矣。矣。不不 義義 而而 富富 且且 貴，貴，于于 我我 如如浮浮 云。云?！?吃

12、飯吃飯粗糧粗糧冷水冷水彎著胳膊彎著胳膊介詞，對，介詞，對，對于對于孔子說：孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂趣也就在其中了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，樂趣也就在其中了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。對于我來講就像是天上的浮云一樣。” ” gnggng內(nèi)容解讀內(nèi)容解讀 【本章大旨本章大旨】這一章這一章安貧樂道安貧樂道精神的重要表述。精神的重要表述。好的方面，優(yōu)點(diǎn)好的方面，優(yōu)點(diǎn)子曰：子曰： “ “三人行，必有我?guī)熑诵校赜形規(guī)熝裳伞衿?。擇其善者善者而而從之，其不善者而改之。從之，其不善者而改之?！庇诖?，意思是于此，意思是“?/p>

13、其中在其中”?？鬃诱f：孔子說：“幾個人一起走路，其中必定有可以做我老幾個人一起走路，其中必定有可以做我老師的人。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，如果也有他們的缺點(diǎn)師的人。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，如果也有他們的缺點(diǎn)就加以改正。就加以改正?！叭诵?，必有我?guī)熝伞Ｈ诵?，必有我?guī)熝伞！笨鬃訉Φ茏诱f這孔子對弟子說這番話的目的是什么？番話的目的是什么？ 這是孔子從學(xué)習(xí)態(tài)度方面來談的。告這是孔子從學(xué)習(xí)態(tài)度方面來談的。告誡弟子要善于發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人的長處，取誡弟子要善于發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人的長處，取人之長，補(bǔ)己之短。人之長，補(bǔ)己之短。無論何時何地都要虛無論何時何地都要虛心向別人學(xué)習(xí)。心向別人學(xué)習(xí)。內(nèi)容解讀內(nèi)容解讀 【本章大旨本章大

14、旨】這一章這一章強(qiáng)調(diào)無論何時何地都要強(qiáng)調(diào)無論何時何地都要虛心向別人學(xué)習(xí)。虛心向別人學(xué)習(xí)。子在子在川川上曰：上曰：“逝逝者如者如斯斯夫，不夫，不舍舍晝夜。晝夜?！焙恿骱恿魍?，往，離去離去舍棄舍棄這，這，指河指河水水孔子在河邊感嘆道：孔子在河邊感嘆道：“時光像河水一樣流去，時光像河水一樣流去，日夜不停。日夜不停?！?語氣詞，用于語氣詞，用于句末表示感嘆句末表示感嘆本章運(yùn)用了什么修辭？本章運(yùn)用了什么修辭？比喻比喻用流水日夜不停、一去不返比喻時間的飛逝，用流水日夜不停、一去不返比喻時間的飛逝，指明時間的寶貴。指明時間的寶貴。內(nèi)容解讀內(nèi)容解讀 【本章大旨本章大旨】這一章講這一章講時光易逝，應(yīng)珍惜時時光易

15、逝，應(yīng)珍惜時間。間。子曰：子曰：“三軍三軍可奪帥也，可奪帥也，匹夫匹夫不可奪志也。不可奪志也?！避婈犥婈犥婈犥婈犉矫裰械哪凶樱@里平民中的男子，這里泛指平民百姓。泛指平民百姓。孔子說：孔子說：“軍隊的主帥可以改變，一個人的軍隊的主帥可以改變，一個人的志向卻不能改變。志向卻不能改變。” 內(nèi)容解讀內(nèi)容解讀 【本章大旨本章大旨】這一章講一個人應(yīng)當(dāng)這一章講一個人應(yīng)當(dāng)堅定信念、堅定信念、矢志不渝。矢志不渝。子夏曰：子夏曰：“博博 學(xué)學(xué) 而而 篤篤 志，志，切切 問問 而而 近近 思，思，仁仁 在在 其其 中中 矣。矣?！睆V泛廣泛忠定忠定懇切懇切仁德仁德 子夏說：子夏說：“廣泛學(xué)習(xí)，且能堅定自己的志廣泛學(xué)習(xí)，且能堅定自己的志向，懇切地提出疑問，思考當(dāng)前情況，仁德向，懇切地提出疑問，思考當(dāng)前情況，仁德就在其中了。就在其中了。”板書設(shè)計板書設(shè)計論語論語十二章十二章板書設(shè)計板書設(shè)計學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度板書設(shè)計板書設(shè)計學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法板書設(shè)計板書設(shè)計飯飯 疏疏 食食 飲飲 水水于于 我我 如浮如浮 云云博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其博學(xué)而篤志，切問