1、幼兒園中班科學找耳朵活動前的思考：每天我們在離園活動的時候，會讓孩子們猜一些來調(diào)整孩子們的心情，今天我們也不例外。由于我們最近的主題是我們的身體，所以我選擇一些跟身體有關系的謎面讓孩子們?nèi)ゲ隆．敳碌蕉涞臅r候孩子們都猜不出來，揭開謎底后孩子們都恍然大悟。我們的耳朵都長在兩邊，那小動物的耳朵長在什么地方呢？它們都是長在兩邊的嗎？于是為了區(qū)分耳朵的不同部位，我就生成了找耳朵這一活動。活動內(nèi)容：找耳朵活動目標：1、分辨動物耳朵的不同位置，用繪畫的方式，表現(xiàn)出它們的主要特征。2、通過繪畫，了解耳朵的重要性（美觀、聽音的作用）活動準備：1、兔子、大象、熊等照片2、蠟筆，繪畫紙活動預設過程：一、觀察與演示

2、1、今天天氣真好，三個小動物到公園里去玩，請你們猜一猜它們是誰？2、兔子（背面）：我是誰？你們怎么知道我是小兔的呢？（有長長的耳朵）我得耳朵長在哪里呢？（耳朵長在頭頂上）3、大象（背面）：我是誰？你們怎么知道我是大象的呢？（有長長的鼻子）小兔的長耳朵在頭頂上，我的大耳朵長在哪里呢？（在頭的兩邊）4、小熊（背面）：又來了一位小動物，它的耳朵在長在頭頂上嗎？在兩邊嗎？那它的耳朵長在哪里呢 ?（頭的兩個角上）你們猜猜我是誰？小結：三個小動物，它們的耳朵都長的不一樣，兔子長在頭頂上；大象長在兩旁邊；小熊長在兩個角上。請你們用手勢做一做三個小動物的耳朵不同的位置。二、創(chuàng)作討論1、三個小動物走著走著來到了

3、動物園，可是當它們到動物園后，才發(fā)現(xiàn)它們的耳朵丟了。它們很著急，沒了耳朵怎么聽聲音啊！那我們一起去幫他們找耳朵吧！2、老師畫輪廓、五官。兔子：小白兔，紅眼睛，三瓣嘴，長耳朵。小白兔的耳朵長在什么地方呀？（頭頂上）請你來試試。大象：小眼睛，長鼻子，還有兩只大耳朵，長在兩邊像扇子。請幼兒畫。小熊：小灰熊，凸鼻子，兩只眼睛圓又小，還有兩只小耳朵，長在頭上像個角。請幼兒畫。三、幼兒創(chuàng)作1、還有許多的小兔、小熊、大象和小動物都忘記了帶自己的耳朵，請幫他們找到耳朵一起去公園玩。2、給小動物們穿好衣服，這樣它們才可以漂漂亮亮的去公園玩。四、展示交流1、動物們找到了耳朵了沒有？它們的耳朵在哪里？2、小動物們說

4、，耳朵是非常重要的一個朋友，有了它就能聽聲音，使我們變的美麗。小動物們謝謝你們?yōu)樗鼈冋业搅硕洹；顒雍蟮姆此迹?、對這些小動物是孩子們的已有經(jīng)驗，所以在看動物背面的時候也沒有難度，一下子就能猜出是什么動物。2、通過觀察 3 種小動物，讓他們知道3 種動物耳朵不同的方位。并且通過做一做，模仿一下小動物的耳朵來加深和認識耳朵的方位。3、對這些小動物的外型已經(jīng)有些經(jīng)驗，在第一課時時，已經(jīng)讓孩子們一起畫過。所以這一課時我們就解決耳朵的方位。通過老師的示范和幼兒的操作，讓孩子們發(fā)現(xiàn)耳朵的不同方位。4、在幼兒操作的過程中，我還為孩子們準備了剪好的衣服，可以貼在他們畫的畫上，這樣不僅可以美觀，還能幫助一些不會畫的小朋友代替身體。5、示范圖上還有小動物大象和小花貓，孩子們在畫的過程中