1、習慣養成教育主題班會活動目標 ：1 通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。2 . 通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。活動方式 ：聽故事、閱讀材料、討論活動過程 ：一、導入 “專門談優點是救不了自己的，只有認清缺點，才可以自救。 ”由此請同學們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？二、宣布本次活動的主題三、班主任對開學以來的班級工作做總體概括四、聽故事，明理（一）兩個小故事：事例 1、曾看到這樣一則報道，

2、 說的是新加坡， 新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰” 、 “禁止吸煙” 、 “不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答： “因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。 ”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說： “不文明行為也是國恥。 ”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡， 40 萬平方米的天安門廣場上竟有60 萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9 塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。事例2：在日本，

3、有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，扎實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢？（二）這說明什么問題呢？行為習慣養成的重要性。 我送大家一句話： “習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。 ”培根（三）現在大家來看看你們自己有哪些不良的行為習慣？按衛生、紀律和學習三方面來分類列舉，分別寫在三張紙上。1 師列舉生活中不文明現象；現在你們看看你們自己的行為習慣吧？在我們身邊，在

4、一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在校園內打鬧，路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。2 現在，請同學們自己靜下心來想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。這里有學生指出衛生狀況是不能忽視的問

5、題，形成一定的衛生良好意識。比如：日常的維護與保持（ 1）由最后一排兩位學生監督同學們放置垃圾。如有不當行為公告于前面的小黑板。 （ 2）垃圾桶滿了由負責收拾垃圾的同學及時清理，最少早晚各一次。 （ 3）日間衛生整頓預備鈴響后，每個同學把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。只有衛生的加強才能讓我們有良好的環境，這也是良好行為習慣養成的一部分。3 展開討論：如何做一名有良好行為習慣的學生；（四）講一些好的班級在行為習慣方面的好的做法。五、班主任對本次主題班會進行總結同學們行為規范十分重要，它將伴隨著我們的成長，影響我們的終生。良好的習慣影響你的一生。如果播種行為收獲的是習慣；播種習慣，收獲

6、的是性格。那么播種性格收獲的將是人生。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知

7、識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。行為習慣的表現優異，也能在學風建設中反映出來。學風建設是一個長期的事情，要經常抓，抓經常。從平時的學生管理中我們都注意到：我們的不少學生存在著自覺學習能力差、學習目的不明確、靠慣性學習、圍繞考試學習、有逃課和抄襲作業的現象，課余時間利用率差等等。針對這種種行為 , 你有什么好建議去改善這些情況呢 ?六、拓展延伸 良好行為習慣是如何形成的？（一）養成良好的學習習慣1 養成認真的學習習慣。學生做到認真聽課，認真作業，積極思考質疑問難。2 養成講求學習效率的習慣。一鼓作氣，按時完成作業，不拖沓磨蹭，不得邊作業邊玩，邊做其它事。3 養成觀察思維的習慣。留心觀察周圍的事物和生活，并能積極的思考、分析、置疑、尋找答案。4 養成預習和復習鞏固的習慣。（二）養成良好的生活習慣1 不挑食不偏食。2 不隨便吃零食和“三無”食品。3 . 遵守作息制度。（三）養成良好的衛生習慣。1 養成良好的個人衛生習慣。衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。2 養成良好的公共衛生習慣。認真做值日，保持教室、校園整潔