1、20212021學年信息技術大連理工版（2021）七年級下冊第一課可愛小貓認識scratch教學設計 第一課 可愛的小貓認識 scratch 教學設計 教學目標 1、知識與技能:了解 scratch 軟件的功能,認識 scratch 軟件的工作界面;初步嘗試腳本搭建,體驗 scratch 編程創作 2、過程與方法:通過制作作品,理解一個角色可以有多個造型,能在同一角色的不同造型之間進行切換。 3、情感態度與價值觀:培養學生在使用計算機的過程中所具有的良好的信息技術操作習慣和高度的.責任感。 4、課標要求:認識 scratch 軟件的工作界面;初步嘗試腳本搭建,體驗 scratch 編程創作 學

2、情分析 程序設計既是一門科學,又是一門藝術,這兩方面可以很好地互相補充。scratch 是面向對象的程序設計語言,該軟件編程采用積木的拼搭方法,同學們可以嘗試各種控制邏輯,對圖片、聲音和場景等組合出無窮的創造空間。 重點難點 教學重點:認識 scratch 軟件的工作界面;初步嘗試腳本搭建,體驗 scratch 編程創作 教學難點:理解一個角色可以有多個造型,能在同一角色的不同造型之間進行切換。 教學過程 教學活動 【導入】可愛的小貓認識 scratch scratch 是一款由美國麻省理工學院設計開發的面向少年的簡易編程工具。scratch 軟件的下載和使用是完全免費的。利用此軟件,我們可以

3、做出交互式故事、游戲、音樂等令人嘆服的作品,還可以將自己的作品上傳到官方網站與人分享。 【講授】可愛的小貓認識 scratch 一、走進 scratch 1、啟動 scratch:雙擊桌面圖標即可 2、scratch 的界面組成: 標題欄:顯示當前編輯的作品名稱 菜單欄:排列了功能選項 角色資料表:顯示當前角色的相關資料 工具欄:排列控制角色大小及復制、刪除角色的工具。 控制按鈕:開始和停止 指令模塊區 腳本區:可以為角色添加腳本 舞臺區:程序預覽和運行窗口 角色列表區:所有角色都會出現此區域 初步探索各分區的功能 這六個分區上都有不同的按鈕，不同的功能，同學們想不想自己去探索一下呢？ 下面我

4、們就以小組為單位，進行一個比賽，每個小組選擇一個分區然后去探索這個分區有哪些功能能做什么？看哪個小組探索的功能最多。學生小組合作探索，老師巡視輔導。小組派代表說出本小組探索的功能。 三、演示簡單編程 剛才同學們通過互相合作，已經探索出了 scratch 不少的功能，現在我們可以開始制作自己的第一個動畫了。如何讓小貓動起來呢？scratch 里所有的動畫都是通過腳本控制的，所以我們要給小貓搭建腳本。 老師演示讓小貓前進 10 步的腳本搭建。 移動 10 步是不是不太明顯，那能不能移動快點呢？這怎么解決呢？ 腳本控件里的數字都是可以自己修改的，只要我們把 10 改成其他數就可以了，比如改成 30，我們一起看一下，是不是移動快了。 二、打招呼的小貓 1、新建文件,修改角色屬性 2、為角色搭建腳本 3、運行腳本 運行腳本還有其他方式: 1)通過綠旗按鈕運行 2)通過單擊角色運行 3)通過鍵盤的按鍵來運行程序 4.保存作品 三.小貓快跑 1.導入舞臺背景 2.調整小貓的大小和位置 3.編寫腳本 4.保存文件 【作業】可愛的小貓認識 scratch 完成"小貓快跑'的制作 【活動】可愛的小貓認識 scra