1、第一課：責任與角色同在一、我對誰負責誰對我負責1、什么是責任？答：責任是一個人應當做的事和不應該做的某些事。對責任的承擔叫負責。2、責任的來源：答：責任產生于社會關系之中的相互承諾。承諾表現生活的方方面面。 責任的來源：對他人的承諾；分配的任務；上級的任命；職業的要求；法 律規定；傳統習俗；公民身份；道德原則等。3、說說下面的人的責任是什么，來自哪里？答：、父母親的責任是撫養教育子女。這個責任來自：法律規定、道德原則、傳統習 俗。、學生的主要責任是認真學習。這個責任來自：法律規定、公民身份、分配的任 務。、警察的責任是依法執行公務。這個責任來自：法律規定、分配的任務、職業的 要求、上級的任命。

2、、醫生的主要責任是治病救人。這個責任來自：職業的要求、法 律規定、道德原則。、教師的責任是教書育人。這個責任來自：職業的要求、法律規 定、傳統習俗。、解放軍的責任是保家衛國。這個責任來自：職業的要求、法律規定、 分配的任務。4、不同的角色承擔不同的責任，寫出自己扮演的五個主要角色及承擔的相應責任角色責任1、子女孝敬父母2、學生遵守學校紀律、完成學習任務3、朋友忠誠、互助、互諒4、公民遵紀守法、維護祖國的尊嚴和榮譽5社會成員維護正義、熱愛和平、保護環境5、認識自己扮演的角色和盡到自己責任的重要意義？答：只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會， 共享美好的幸福生

3、活。6、為什么要自覺承擔責任，對自己負責？（意義）答：只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。對自己負責，也就是對他人負責，對社會負責。如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，那自己就無法長大成人。7、哪些責任由自己承擔？哪些責任由他人替你承擔？如果我們不承擔責任，會有什么后 果？答：自己承擔的有：自己穿衣；掃地；為父母端茶送水；學會將垃圾進行分類等等。由他人替自己承擔的有：掃地、垃圾分類等等。如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，那自己就無法長大成人。因為我們的成長過程，就是不斷承擔新責任的過程。8、列舉他人對你承擔的責任答：父母為我們

4、提供衣食，他們在履行養育子女的責任；老師幫助我學習，他們在履行教 書育人的責任；過馬路時，警察為我提供安全保障，他們在履行維護交通秩序的責任；醫 生給我看病，他們在履行治病救人的責任等等。結論：每個人都應該具有責任感，即對他人負責，也對自己負責。9、不負責任會產生什么后果呢？答：、會給自己帶來不利的影響，如失去他人的信任，受到譴責，甚至受到法律的懲罰。、更重要的是背離了做人的基本要求。 、如果不能自覺承擔相應的責任、對自 己負責，那自己就無法長大成人。因為我們的成長過程，就是不斷承擔新責任的過程。一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。二、不言代價與回報1、什么是代價什

5、么是回報什么回報回報既包括物質方面也包括精神方面。更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經驗等。什么代價指承擔責任意味著付出時間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責 備，甚至受到處罰。有時因堅持原則而遭到埋怨，甚至成績下降。2、正確評估承擔責任的代價與回報（課文里的填空）今天我決定競選班長或學習委員等（班級職務），這樣我會增長才干，當然也會遇到 很多困難。但作為一個正在長大的人，我會為自己的決定負責，所以我決定參加班長或學 習委員等競選。今年我決定在課余時間每天（經常）參加周末義務勞動（社會活動）。但作為一個正 在長大的人，我會為自己的決

6、定負責，所以我決定參加周末義務勞動。對家人，我應該是一個富有責任感并敢于承擔責任的一員，作為一個正在長大的人， 我選擇對家人和家庭負責，所以我應盡所能及地主動并努力干好家務活。3、敢于承擔責任的重要性：答：承擔責任，是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。4、怎樣承擔責任？答：如果可以選擇自己承擔的責任，一旦作出合理的選擇，就應該義無反顧地擔當起 我們應負的責任。有些該做的事情并不是我們自愿選擇的，我們仍然要為它們承擔責任，如果采取抱怨、 懈怠等消極態度，同樣是缺乏責任心的表現。只要我們把他們當作一種不可推卸的責任但 在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。 我

7、承擔，我無悔舉例：蘇珊不喜歡的工作也干得出色 弗蘭克所開的銀行被劫破產，經過39年，賠 償儲戶存款。他們面對責任不言代價與回報5、為什么說奉獻精神是社會責任感的集中表現 ？答：正是有許多履行社會責任不計代價與回報，具有奉獻精神的人，如任長霞、牛玉儒、 徐虎、洪戰輝、叢飛等，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。代表題型：1、寫出自己現在所扮演的四個主要角色，并說出每一個角色應承擔的相應的責任。答：（1）、子女、學生、朋友、公民等；（2）、作為子女，孝敬父母，是我們的責任； 作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互諒， 我們義不容辭；作為普通公

8、民，我們 位即未敢忘憂國”等。2、承擔責任有回報，也有付出。請問，承擔責任都有哪些回報？為了承擔責任自己將付 出什么？答：說回報更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技 能、能積累寶貴的人生經驗等。我們在承擔責任時，感受到責任沉甸甸的分量，意味著付 出時間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。有時因堅持原 則而遭到埋怨，甚至成績下降。3、回憶一下初中三年生活，你獨自承擔了哪些責任？哪些人為你的成長和生活承擔著責 任？（至少每問說兩點） 答：獨自承擔責任有：洗衣服；收拾整理房間；掃地；主動完成作業等。他人為我的成長 和生活承擔著責任的有：父母承擔

9、了撫養教育子女的責任；老師承擔著教書育人的責任； 解放軍承擔著保家衛國的責任；醫生承擔著救死扶傷、治病救人的責任；交警承擔著維護 交通秩序的責任等。4、有的同學說： 抄襲作業與考試作弊是小事一樁，沒什么大不了的，不值得大驚小怪 請從對自己對他人負責的角度談談你對抄襲作業和考試作弊現象的看法。答：（1）、考試作弊和抄襲作業是弄虛作假的行為，也是對自己對他人不負責任的表現。（2）、在學習過程中，我們要自覺反對抄襲作業，抵制考試作弊，這正是弘揚正氣的具 體體現。（3）、即使是在獨自時，我們也要做到行為端正、遵紀守法、遵守公德、嚴于 律己，促使自己人格完善。5、小健（化名）是九年級某班的班長。一天，老

10、師找小健了解小奎（化名）的情況，因 為小奎最近行為反常，上課神情恍惚，成績直線下降。小奎是小健的好朋友。小健知道小 奎最近在網上交朋友，正熱火朝天地談 戀愛”，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對 老師的詢問，小健很為難。作為班長，他有責任向老師如實反映情況；作為同窗好友，他 又有義務保護同學的隱私。閱讀上述材料，回答下列問題（6分） 如果小健告訴老師實情，可能有什么結果？（至少設計兩種結果。2分）答：（1）、小奎受到老師的嚴厲批評并遭到處分，從此不理小健。（2）、小奎在老師的嚴厲批評和教育下認識到自己的錯誤并下決心痛改前非，兩人的關系更加融洽。 如果小健履行對小奎的承諾，可能有什么結果？（至

11、少設計兩種結果。2分）答：（1）、小奎自己管得住自己，逐漸遠離網吧。（2）、小奎自己管不住自己，越陷 越深，無法自拔。 假如你是小健，你會怎么辦？為什么？（實話實說。2分）答：應如實向老師反映情況。因為這樣做既是對自己負責，也是對他人負責的表現。第二課在承擔責任中成長一、承擔關愛集體的責任 1、集體和個體的關系答：集體的存在離不開個體 個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量2、集體利益與個人利益的關系答：集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個 人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因此，集體應充分尊重 和保護個人利益，個人更應該積極關心和維護集體利益。3、為什么說關愛集體人人有責？因為集體是我們每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力，集 體才會真正成為我們依戀的家。4、如何關愛集體？關愛集體的表現：、自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻力量，發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難。、在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。5、為什么眾人拾柴