1、2020-2021年北師大版數學六年級上學期/百分第的"泮T ， 數學內容百分數的認識。（教材第3940頁）牧學目標1 .結合具體事例，經歷認識百分數的過程。2 .理解百分數的意義，會認、讀、寫百分數。3 .對周圍環境中與百分數有關的事物有好奇心，能對生活中有關百分數的信息作出合理解釋。重點:結合具體事例，經歷認識百分數的過程。難點理解百分數的意義，會認、讀、寫百分數。牧具學具課件。數學過程導人師:同學們，你們喜歡觀看足球比賽嗎 ？下面是猛虎隊在足球比賽中，獲得了一次罰點球的 機會，教練準備派以下三名隊員中的一名去罰這個點球。如果你是教練，請參考這三名隊員近期罰點球的情況統計，你將安

2、排哪一位球員去呢涵出你的理由。（課件出示：教材第39頁統計 表）學生討論交流進行分析。師:你想怎樣選擇隊員呢？學生可能會出現的疑問：?看看有幾個球沒罰進去。淘氣和奇思都是罰丟2個球，怎么比呢？看看走球的個數占罰尊不歐的幾分之幾口,三三不好叱軋口3 lv 事師:老師明白了，同學們是想選擇罰點球準確率高的隊員去，對嗎？可是，我們又不能直接看出哪位球員進球的準確率高 ，該怎么辦呢？生:可以求出準確率，寫成分數進行通分，再比較。師:通分后分別是多少？生凝分后是黑、需 器,這樣就容易比較了。中師:請同學們觀察這三個分數，分母都是多少？（分母都是100）像這樣的分母是100的分數, 還有一種寫法，想知道怎

3、樣寫嗎？板書（余寫作84%讀作:百分之八一四戶師:這個" %'符號就是百分號，像這樣的分數我們把它叫作百分數 ，這就是我們今天要學 習研究的新知識，同時板書課題：百分數的認識。【設計意圖：借助學生感興趣的足球比賽中選罰點球隊員的問題，調動學生參與活動的積極性。在選擇過程中引起學生的認知沖突，激發學生探究新知的欲望。】師:像84%28%90%117.5%這樣的數，都是百分數，表示一個數是另一個數的百分之幾，百分數也叫百分比、百分率。你能把上面罰點球的準確率用百分數表示出來嗎？學生嘗試寫百分數，教師巡視了解情況。組織學生交流百分數的讀、寫情況。師:百分數在生活中應用很廣泛，你能說

4、說下面這些百分數分別表示什么意思嗎？（課件出示:教材第39頁題目）生1: “今天全校學生的出勤率為 95%',表示出勤的人數占全校學生人數的百分之九十五。生2: “第六次全國人口普查結果表明：目前我國男性人口約占總人口的51%女性人口約占總人口的49%,意思是說每100人中約有51人是男性，約有49人是女性。生3: “妙想入學時身高是1.2米，現在身高是1.5米,現在身高是入學時的 125% ,表示妙 想現在身高是入學時身高的百分之一百二十五。師:你在生活中還見過哪些百分數 ？分別表示彳f么意思？與同伴交流一下。學生互相交流自己認識的百分數，教師巡視了解情況。組織學生交流，選擇有代表性

5、的學生說一說，回答正確的給予表揚和鼓勵。學生搜集的百分數的資料：?我國的耕地面積約占世界耕地面積的7%?我國的人口占世界的 22% （我國僅用世界耕地面積的 7%養活了占世界22%勺人口，這 是一件很了不起的事）【設計意圖：全班匯報，再一次理解生活中百分數的意義，使學生感悟到百分數有便于比 較的特點，及時進行思想教育。】課末總結，梳理提升師:今天這節課你有什么收獲 ？學生自由交流收獲。【設計意圖：鞏固百分數意義，進一步理解百分數，結合實際，培養學生的綜合、分析、概括 等思維能力。】秘書設計百分數的認識表示一個數是另一個數的百分之幾的數叫作百分數。也叫百分率或百分比。梟寫作弘讀作百方之八十四0口

6、mu謀*:作業析飲計 1 .讀出下面的百分數，說說分別表示什么意思，觀察百分數的分子有什么特點。(1)圍棋獲獎的人數是圍棋參賽人數的 70%(2)今年排球報名的人數是去年的100%(3)今年足球報名的人數是去年的110%(考查知識點：百分數的認識；能力要求：能正確讀寫百分數，能說出具體情境中百分數的意 義。)B類2 .結合實際選擇合適的答案填空。(1)由于全班同學互相幫助，共同進步，這次考試我班全部達標了 ，達標率是()。(2)水結成冰體積會膨脹，那冰的體積約是水的體積的()。(3)我校9月用煤()。(4)一件衣服降價()。A 105.1% B. 23% C. 20% D. 100% 巳器尼

7、F.(考查知識點：百分數的認識；能力要求：能結合實際情況理解百分數的意義。)參考答隸課堂作業新設計A類：1. (1)70%賣作:百分之七十；表示圍棋獲獎的人數占圍棋參賽人數的百分之七十。(2)100%賣彳:百分之百；表示今年排球報名的人數是去年排球報名人數的百分之百。(3)110%賣彳:百分之一百一十；表示今年足球報名人數是去年足球報名人數的百分之一 百一十。特點:分子有的是小數，有的是整數；有的分子大于分母，有的分子小于或等于分母。B類：2. (1)D (2)A (3)E (4)BCF教材第40頁“練一練”1 .笑笑:17+20=85% 淘氣:9+ 10=90%奇思:20 + 25=80% 妙想:46 + 50=92% 92%>90%>85%>80函以該派妙想去。2 . (1)49.8%讀彳:百分之四十九點八；表示姚明那一年投籃的命中數是投籃總數的百分之 四十九點八。(2)2.9%讀作:百分之二點九；表示牛奶中蛋白質含量占牛奶總量的百分之二點九。12.3%讀作：百分之十二點三；表示雞蛋中蛋白質含量占