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文檔簡介

1、雨之歌閱讀答案雨之歌閱讀答案雨之歌 我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千 山萬壑裝點。 我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女 兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。 我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開 了笑臉。 云彩和田野是一對情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我 去解除；那位相思成病，我去醫治。 雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。 塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質的鐵蹄之下， 終結在不動聲色的死神 的懷抱。 我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔。一旦我見到美麗的園林，便落下 來，吻

2、著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤迷人。 在寂靜中，我用纖細的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲 構成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。 我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖： 它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。1 寫出第段中的韻腳:2 第段中為什么“我哭”、“山河樂”，“我掉下來”花草“綻笑臉”？AB4 第段中詩人連用兩組排比句，將“雨”同“愛情”進行了類比，請結 合課文，談談他是怎樣“何其酷肖”的。參考答案：1 “道 ”、“了”、“ 抱”2 雨下得山河水漲浪高，呈現出“樂；雨“掉”下來才能“風調雨順”， 滿足了花草的需要，因而“

3、綻笑臉”。3. A.我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔。B雷聲隆隆閃似劍，為我鳴 鑼開道。4. 雨是奉獻者和使者的形象，愛情不只包括情感傳遞，更意味著奉獻； 在自然界中，雨水意味著一個循環，正如愛情在人類世界中意味著一個循環， 它滋潤生命，傳遞生命的能量，使之生生不息。-強備課揮關蟲齡三生的三三機的備合起案，做教以理的教三三：:宰關:器：?個作公正、公本著評價=生負擔 f -改上狠*。校賽紀迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學的基學生學校輸送合學習力能題於的出念三要礎打提好科科究維丁.- 力.養學生檢驗應用/冊：學容+混合運算:數：數的；：瓷二 寸芻的小的意括.*：把.盂M H-數級乘法與讀、寫含間的三系

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