三年級科學下冊《讓更多的燈泡亮起來》課件3 青島版_第1頁
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文檔簡介

1、美麗的燈光小彩燈串聯的電珠教學目標 1學會觀察電池盒、小燈座的結構特點。 2會用電池盒、小燈座使燈泡發光。 3學會用簡單電路圖做記錄。 4經歷讓更多燈泡亮起來的活動過程，并在活動中學會發現問題、解決問題。讓更多的燈泡亮起來讓更多的燈泡亮起來（1）使用燈座的）使用燈座的小電燈小電燈安裝安裝在電池盒的兩端各連接一根電線，在電池盒的兩端各連接一根電線，把電池安裝在電池盒里。把電池安裝在電池盒里。用連接電池的兩根電線的另一端接用連接電池的兩根電線的另一端接觸小燈泡，使小燈泡發光。觸小燈泡，使小燈泡發光。把小燈泡安裝在燈座上，再連接上把小燈泡安裝在燈座上，再連接上電線。電線。畫出簡單的電路圖畫出簡單的電

2、路圖點亮更多的燈泡點亮更多的燈泡思考思考:1、小燈泡、小燈泡2個，小燈座個，小燈座2個，電池個，電池盒、干電池各盒、干電池各1個，電線個，電線4根，怎樣根，怎樣連接燈泡才能亮起來？連接燈泡才能亮起來？電燈電路完全連接，所以電燈發亮電路完全連接，所以電燈發亮認識部件 成品小燈座、成品電池盒、電線2根、電池、小燈泡小燈座電池盒小燈泡使用燈座的小電燈讓兩個小燈泡亮起來過程：電流從電池 + 極流向第一個燈泡再流向第二個， 最后會到電池 - 極，形成通路。思考：那個地方不能出問題？都不能出問題，斷開或者出故障都不能形成通路。 （1）同組合作探究，比一比哪個小組接亮的方法最多； （2）每接亮一種，就用圖記錄下來；想一想，做一做 利用下面的材料試著做一做，開誰接亮的燈泡多。達標練習1在同一電路上，一個開關與兩個或兩個以上的用電器首尾相連，這種電路是 電路。2在同一電路上，有兩個或兩個以上的用電器，各個用電器都有不同的開關，這種電路是 電路。3當好小法官（1）一個開關只能控制一個小燈泡的亮滅。（ ）（2）把兩個燈泡成串地連接在電路里，一個燈泡滅了以后，另一個燈泡還亮著。（ ）（3）把兩個燈泡并聯在電路里，一個燈泡滅了以后，另一個燈泡還亮著。（ ）（4）家里的電視、冰箱、洗衣機等是并聯接在電路上的。（ ）4

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