1、小學第四屆教師教學技能競賽實施方案小學第四屆教師教學技能競賽實施方案 為了貫徹落實_縣教育體育局工作計劃及_縣教研工作計劃，進一步提升我校教師的教學能力和業務水平，推進教師更新教育理念，掌握現代教育教學方法，努力造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，按照20_年_縣中小學幼兒園教師教學技能競賽實施方案要求，學校決定于20_年9月下旬舉辦“20_年_縣第一小學教師教學技能競賽”，為了扎實有效開展好此次活動，確保取得實效，特制定本實施方案： 一、競賽目的   新課程改革對教師教學素養提出了新的要求，教師要形成新的教育理念，更新知識和重建知識結構，形成和掌握

2、新的基本技能。教學基本技能是教師提高教學質量的前提和保證，本次大賽，旨在大力推進教學創新，促進教師業務水平與教學能力的提高，進而促使我校教育教學質量再上新階。 二、參賽對象 全校各學科具備教師專業資格的專任教師。 三、競賽項目及要求（一）競賽項目。 競賽包括即興演講（我的教學故事）、粉筆字書寫及板書設計、說課及交互式多媒體操作、微課展示四項內容，每位參賽教師必須同時參加所有競賽項目，四個競賽項目均按百分制評出單項得分，參賽教師的每項單項得分乘該項目的權重，累加后即為該參賽教師的全能總得分。 項   目 權重100 比賽方式 即興演講（我的教學故事） 20 現場評比

3、 粉筆字書寫及板書設計 20 現場評比 說課及交互式多媒體操作 40 現場評比 毛筆字 10 現場評比 鋼筆字 10 現場評比 （二）競賽要求。 1、即興演講（我的教學故事20分）。由參賽教師現場抽取演講題目，演講內容為發生在教學實踐中的真實事件，從語言表達和主題內容兩方面進行評價。要求語言表達清晰流暢，普通話標準，語速適當，富有激情；以教育敘事為主，主題鮮明、真實深刻，融合個人反思、情感升華與實踐啟迪，格調積極向上。準備10分鐘，比賽時間為5分鐘。（英語學科用英語演講）評審要求附后。 2、粉筆字書寫及板書設計（25分）。根據所報學科現場抽取教學內容，設計板書，從粉筆字書寫和板書設計兩方面進行

4、評價。要求粉筆字書寫規范、清晰、美觀，大小適中，字體為正楷或行楷；板書設計突出教學重點難點，條理清晰，嚴謹有序，構思巧妙，富有創意，以文字形式表達，僅可配合箭頭、線條，不得出現圖形、漫畫等。準備10分鐘，比賽時間為5分鐘。（英語學科用英語書寫）評審要求附后。 3、說課及交互式多媒體操作（45分）。根據所報學科抽取教學內容，以交互式多媒體（交互式電子白板等）為載體進行說課，從說課和交互式多媒體操作兩方面進行評價，說課和交互式多媒體操作各占20分，說課得分在15分以下不授予全能獎。要求說課體現新課程理念，包括教學目標、教法、學法、教學過程四個方面；交互式多媒體應用與教學內容緊密聯系，操作嫻熟，畫面

5、清晰，播放流暢，運行穩定，能夠充分展示交互式多媒體設備功能。提前一天抽取教學內容，在網絡環境下備課，比賽時間為10分鐘。（英語學科用英漢結合說課）評審要求附后。 4、毛筆字、鋼筆字（各5分） 四、組織領導及工作職責 為確保我?！敖處熃虒W技能競賽”活動順利開展，學校成立工作領導小組和學科評審組，負責本次活動的組織領導，落實活動經費，競賽評審等各項工作。 （一）工作領導小組。 組   長：_副組長：_    _   _成   員： _  &

6、#160;_   _    _               _   _   _           工作職責： 1、負責活動的后勤保障工作。（辦公室、總務處） 2、負責活動的組織協調工作。（教務處）  3、負責制定活動方

7、案，組建學科評審小組并確定競賽組織管理人員。組織開展學校初賽、復賽，評選出語文組、英語組、音樂組和信息技術組全能獎一、二、三等獎，并推薦各組全能獎獲得者參加全縣“教師教學技能競賽”決賽。（教務處） 4、負責做好競賽活動的技術保障服務，在教師參與競賽的過程中及時提供技術和資支持。（教務處） 5、組織成立競賽活動工作領導小組和學科評審組，設計比賽流程，保證競賽順利實施。（教務處） （二）評委。 組  長：_       成  員：_   _  

8、60; _評  委：_   _  _  _   _  _   _  工作職責：負責本次競賽活動的組織實施、競賽評審、和縣級決賽參賽者的推薦評選工作。 五、競賽流程及名額分配 競賽采取自下而上、逐級評比推選的辦法，由學校各教研組組織初賽、學校組織復賽兩個階段完成。競賽分語文組、英語組、音樂組、信息技術組分別進行，組內不再分設學科、學段。各教研組根據初賽情況9月26日前上報復賽教師，具體名額分配如下。 語文組：

9、 1人 （根據所報人數推選一名） 英語組：1人（根據所報人數推選一名） 音樂組：1人  （根據所報人數推選一名） 信息技術：1人 （根據所報人數推選一名) 學校根據教師復賽情況，評選出4名全能教師（一等獎獲得者）參加縣級決賽。 六、競賽獎勵辦法（一）競賽設置全能獎優秀組織獎。全能獎按語文組、英語組和音樂組、信息技術組分別設置，分設一等獎、二等獎。優秀組織獎以教研組為單位設置3個。 （二）各組全能獎一等獎獲得者，由學校授予“教學技能標兵”榮譽稱號，其余二、三等獎獲得者授予“優秀選手”稱號。全能獎一等獎獲得者上報教務處參加“學校教師教學技能競賽”復賽。 七、活動具體要求 1、各教研組要根據學校“教師教學技能競賽”實施方案，制定出適合本組活動的實施方案，也要確立評審組，活動實施方案要上報教務處。 2、初賽時間為9月23日至9月27日，各組要根據本組情況確定出初賽教師，組織初賽教師熟悉活動的具體實施細則，組織初賽，具體活動安