1、2019-2019 年綠色學校工作總結近年來，在上級黨委、政府的領導下，在教育行政部門和環保部門的具體指導下， 我校十分注重校園育人環境的建設和開展環境教育活動，思想認識到位，保障資金到位，負責落實到人，通過開展內容豐富、形式多樣、聯系實際、寓教于樂的環境教育系列活動， 取得了環境教育與教育教學的雙豐收。現將學校本年度的工作總結如下：一、領導重視，成立機構，落實責任在深化新一輪課程改革的工作中， 我們認識到， 培養的學生一定要有濃厚的環保意識， 才能適應新世紀的文明， 學校領導充分意識到，綠色學校是環境教育的一個重要措施， 是學校兩個文明建設，素質教育深化的重要標志， 學校成立了“綠色學校”領

2、導工作小組，形成一個由校長親自掛帥，學校行政領導、教師、學生共同參與管理的全方位創建管理網絡， 并且還制訂了“綠色學校”工作計劃并納入學校工作計劃及其他各工作計劃中， 要求各部門明確工作目標，強化創建意識，定期進行研究，開展各項活動，分工到人，落實責任，把工作落到實處，保證綠色環保工作扎實有序地開展。二、廣泛宣傳，全員參與，強化綠色意識環境教育是學校教育的一個重要組成部分。 我校把環境宣傳作為環境教育的切入點， 不斷為環境教育營造濃厚的氛圍。 為使創建綠色學校工作深入有效地開展， 我校充分利用各種宣傳陣地， 廣第 1頁泛宣傳環保知識， 通過觀看環保錄像， 布置環保宣傳櫥窗和環保宣傳標語牌，出環

3、保專題黑板報，組織教師學習中華人民共和國環境保護法等法律法規，舉行環保講座，利用升旗儀式國旗下講話對學生進行“植樹護綠”“保護地球母親”“珍愛生命之水”等教育， 利用“六·五”世界環境日等環保紀念日進行環保宣傳，增強了師生的環保意識。三、立足學科滲透，深化環境教育學科教學是對學生進行環境教育的重要載體。 我校十分注重環境教育課程的開設。 在綜合實踐活動課中， 每學期我校有近三分之二的班級會選擇“美化我們的校園”“水污染調查”“節水節電從小事做起”等一系列環保課題進行活動。環境教育課的教師都能認真備課、 認真上課，講課時能聯系實際，并且與實踐活動相結合，讓學生動手操作，調查研究，撰寫環

4、保論文，利用社會實踐課程組織參觀師專生態園， 體驗種植、采摘，將學校教育向社區家庭延伸， 提高環保的責任意識， 學生參與環保教育活動的普及率達到 100%。除此之外， 我們還加強了科學、社會、語文、品德與生活等學科的環保滲透教育工作，各學科根據各自的特點積極開展各種形式的教育活動。 我們還充分利用校本課程，對學生進行環保教育，激發學生為家鄉建設出力，爭做環保小衛士的熱情。各學科形成合力，增強了環境教育的效果，學生不僅掌握了知識， 而且能自覺地運用知識去關心自然， 保護環境。第 2頁四、扎實開展環保活動，養成良好的環保行為在做好環保宣傳教育的基礎上， 我們還通過豐富多彩的環保活動對學生進行環保教

5、育， 做到寓教于樂。 我校以增強學生環保意識，養成良好環保行為為主題， 組織開展了一系列活動。 “3月 12” 植樹節我們發出倡議號召學生參加“植樹：愛綠、護綠”活動；“3月 22 日”世界水日對學生進行“節約用水從小事做起”主題活動；“4 月 7 日”世界衛生日，組織學生衛生大掃除，教育學生養成良好的衛生習慣；“4 月 22 日”世界地球日，對學生進行保護地球母親， 美化校園環境的教育， 向學生宣傳保護益鳥；“5月 31 日”世界無煙日，進行吸煙有害健康的宣傳；“6月 5日”世界環境日， 利用國旗下講話向學生宣傳環保的重要性 我們還利用班隊活動這一主陣地， 讓學生圍繞這些重大節日開展各種各樣

6、的環保主題班隊會， 通過各種形式環保征文比賽， 環保板報評比，美術環保作品賽，設立紅領巾文明監督崗、實行衛生包干責任制等， 進一步增強了全體學生的環保意識及自覺性， 使他們養成良好的環保行為。我校曹克俊、朱雁偉、孟世宏等老師編排的音樂劇 假如天空沒有小鳥 獲市“環保世紀行”活動一等獎。五、加強校園建設，美化校園環境。我校校園內綠樹成蔭、鳥語花香、環境幽雅。學校的育人環境已經達到了美化綠化， 整潔有序的要求， 學校各處的花壇一年四季有鮮花裝扮， 校園內常年擺放盆景綠化， 不僅起到了美化校園的第 3頁目的，還陶冶了師生的心靈， 培養了師生的審美情趣和環保意識。在綠化、美化校園的同時， 我們還制定了一整套衛生管理制度來加強管理，實行衛生包干責任制，包干到班、責任到人，定期打掃保潔，定期檢查考核。我們還在全校開展美化校園的活動，要求地上無垃圾，墻上無污染，課桌無刻痕，公物不損壞，水電不浪費等。通過美化校園活動， 強化了師生愛護環境珍惜資源的意識。今后，我們將一如既往地開展環境教育工作， 將環境教育滲透在學校工作的各個環節中， 使之成為