1、泰國曼谷地區中學漢語教學現狀分析泰國岱密中學孔子課堂于2006 年 11 月 16 日正式揭牌成立，是全球第一家孔子課堂， 中方合作院校為天津實驗中學。課堂現任理事會泰方主席是泰國金佛寺副主持趙昆通猜大師，中方主席是天津實驗中學校長楊靜武先生。現有漢語教師和志愿者共10人。岱密中學孔子課堂每年組織兩次2 至 3 周的中國文化營， 開發設計中國武術、中國歌曲、中國戲劇等漢語教學特色課程，編撰出版了 18 冊中泰文對照漢語教材快樂中國行漢語教程，在曼谷兩百多所中小學上萬名學生中推廣使用，且成功舉辦了數屆漢語橋寶石王杯國際中文比賽并形成了品牌效應，輸送了大量優秀漢語人才赴華留學。一、教學對象岱密中學

2、孔子課堂的主要教學對象分為三類：1. 是岱密中學全體學生，即初一到高三年級的所有學生全校共有 6 個年級，初一年級分為 7 個班，高三年級分為 5個班，其他 4 個年級均分為 6 個班，其中每個年級設有一個漢語加強班。漢語課是岱密中學所有學生的必修課。 加強班每周 8 節漢語課，普通班每周 2 節漢語課。學生水平不一， 兩級分化巨大。漢語綜合水平中上等的學生多數有華裔背景， 有家庭語言環境的影響。該校學生對學習漢語的熱情并不高， 加強班漢語水平稍高的學生是因為家庭環境的影響， 有些基礎； 至于加強班中沒有漢語背景基礎的學生和普通班的學生沒有任何區別，根本無法用漢語交流。這樣的學生結構導致了嚴重

3、的兩級分化，對教師是一個非常嚴峻的挑戰。岱密中學是一所男校，學生們都非常地活潑，控制課堂紀律成了老師們的一個大問題，特別對于不會泰語的中國老師來說。 學生常就以一句“聽不懂”敷衍了事，老師們也都沒有辦法，只能去請泰國老師來幫忙。2. 政府、司法、軍隊的學員岱密孔子課堂曾經先后為警察、政府、軍隊開展過漢語培訓。本人曾帶過泰國皇家陸軍醫學部的漢語培訓學員 48 學時的基礎漢語課，大部分是以零基礎為起點的漢語教學， 先從漢語拼音入門，再過渡到簡單的漢語會話，最后針對學員的工作屬性，具體地教授適合學員的工作日常用語。這些學員的崗位均有漢語需求。學員職位從低到高均有，比如本人的學員當中，就有陸軍中士到陸

4、軍上校等各個級別。 由于這些學員都是成年人， 年齡段大概在 25 至 40 歲之間，具有較高的學習自覺性， 對漢語的學習熱情相對來說是比較高的， 態度也十分認真。 目前許多泰國的政府、司法和軍隊的人員都熱衷于學習漢語。3. 社會民眾學員由于岱密中學位于曼谷唐人街附近， 也是華人聚集區， 所以有許多社會人員也積極地學習漢語， 學習目的不一， 有的是為了做生意，有的是出于愛好，有的是為了到中國留學。對于這樣的社會人員，岱密孔子課堂是對其有償教學的，平均每人2500 泰銖（約合人民幣500 元）含 30 個學時，分為初級班和中級班兩個層次。社會人員的年齡跨度更大些，從兒童到老年人均有。二、教師岱密中

5、學的漢語老師主要分兩類：1. 中國老師，包括孔子課堂漢語老師和志愿者老師目前岱密孔子課堂有 1 名漢語老師和 8 名志愿者老師。 8 名志愿者老師中， 4 名國際漢語教育碩士專業在讀的老師，1 名泰語翻譯， 1 名英語翻譯，和其他2 名本科畢業的老師。2. 泰國本土漢語老師岱密中學目前共有 2 位這樣的老師，分別管理初中和高中。兩位老師的漢語水平都較高，只是在發音上有些“泰腔泰調”。平時學校里下達的大部分通知也是由這兩位老師負責通知中國老師的。三、教材說到教材不得不說明岱密中學的學生是沒有漢語教材的， 校方說老師可以給學生印， 但是該校的影印室特別繁忙。 所以老師有很多時間是浪費在板書上， 學

6、生也對枯燥地抄寫課文內容十分乏味。針對初中普通班的學生，主要使用的教材是體驗漢語，該教材較為淺顯易懂。針對初中漢語加強班的學生，主要使用的教材是快樂漢語，這是由天津實驗中學主編的一部針對泰國中學生的教材，詞匯量較大，涉及的文化內容也相對較多，適合漢語加強班學生使用，其次還有泰國人學漢語。針對高中普通班的學生，主要使用的教材是快樂漢語泰語版，該教材的話題內容設計都比較貼合生活，簡單易懂。至于高中加強班的學生， 老師們都是根據學生的興趣點來選擇教學內容。四、教學設備岱密中學的教學設備算基本完善。 岱密孔子課堂里有 8 臺左右的 LED觸屏教學電視， 可以供學生進行中國文化體驗， 有模擬剪紙、四大發明制作、中國武術、城市介紹、中國音樂欣賞等教學多媒體軟件。除此之外，岱密孔子課堂還有多媒體語音教室，里邊配有各種電教設備，為漢語教學提供了高質量的教學環境。五、漢語比賽和活動岱密中學孔子課堂的泰方主席趙昆通猜大師在推動中泰兩國友誼方面有著巨大的貢獻， 他創辦了東南亞地區最具重量級的漢語水平比賽， 暨“漢語橋寶石王