1、校產科、考核辦工作計劃與校產科、考核辦工作計劃范文匯編校產科、考核辦工作計劃一、教學工作1、本學期，我努力改進教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環節，認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能，使得學生從學習態度和學習方法上都有明顯的進步，取得應有的成績。工作態度端正、認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，精心鉆研教材及試題，落實常規，確保教學質量。并嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，順利完成教育教學任務。2、加強理論學習。理論是行動的先導。為了加深對新課程的認識和了解，我要積極學習新課程改革的相關理論，仔細研究新的課程標準，及時更新自己的大腦，以適應

2、新課程改革的需要。同時積極和同行們交流。3、關心愛護學生，積極研究學情。教學工作不僅僅要落實常規，還要因地制宜，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，關注每一個學生，關注每一節課堂，關注每一個環節，從小處著眼，從細處著手。既要有利于教學質量的提高，又要有利于學生身心的健康發展。二、校產工作本學期，校產科堅持全心全意為師生服務的基本宗旨, 努力提升為師生服務的水平, 使工作做到服務至上 , 師生滿意，達到第1頁共6頁校產管理有序的目標。要求本科室成員努力做好自己的工作。本學期主要抓以下三項具體工作： 1）各處室辦公物品的管理以及各班級校產的管理； 2）校舍信息的更新與管理。 3）嚴把

3、物品入庫關 , 堅決履行好出入庫手續 , 和學校財科、總務處聯合做好盤點總結工作嚴防學校財產的流失。按照誰使用誰負責的原則，繼續與班級、辦公室簽訂校產承包責任狀。定期更新學校校產管理信息。爭取達到校舍、資產管理規范。當然這項工作要達到我的目標比較困難。三、考核工作我校對考核工作十分重視，校長多次專題研究，并作了周密的部署和安排。因為人的資源是學校賴以生存和發展的最寶貴的資源。因此學校把教師看成是辦學最大的、最具活力的資源。建立和完善合理的科學的管理考核制度關系到學校的生存和發展。所以教師考核的目標應該是：激勵每個教師在工作過程中不斷總結、不斷改進自己的工作，調動廣大教師的工作積極性和創造性，進

4、而形成職業的幸福感 . 消除教師的職業倦怠；驅動教師的內部活力，激勵其內部潛藏的積極因素的發揮，考核要公平合理，科學規范，考核全面，能得到教師肯定，從而充分發揮考核的激勵作用。讓老師愿意上課，以上課為榮，因上課自豪，讓老師不愿內退。同時也促進學校的管理者不斷加強對教師隊伍的管理和指導，最終達到全面提高學校的教育教學質量的目的。學期初主要是上學期教師成績量化計算工作：首先按照考核辦法設計三個年級和職員的成績量化計算公式，然后根據學校有關部門提供的數據和教師任課情況，賦值后得出個人成績。我們科室三個人一定扎實工作，嚴格程序，規范操作，標準公平，過程公正，結果公開。反復檢查，確保不出一點差錯。經常征

5、求老師們對考核工作的建議和意見。我們堅信，有校長的正確領導，老師們的大力第2頁共6頁支持，考核辦會不斷改進工作，完善教師考核制度。為學校的發展貢獻自己的力量。第3頁共6頁校產科、考核辦工作計劃范文一、教學工作1、本學期，我努力改進教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環節，認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能，使得學生從學習態度和學習方法上都有明顯的進步，取得應有的成績。工作態度端正、認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，精心鉆研教材及試題，落實常規，確保教學質量。并嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，順利完成教育教學任務。2、加強理論學習。理論是行動

6、的先導。為了加深對新課程的認識和了解，我要積極學習新課程改革的相關理論，仔細研究新的課程標準，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。同時積極和同行們交流。3、關心愛護學生，積極研究學情。教學工作不僅僅要落實常規，還要因地制宜，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，關注每一個學生，關注每一節課堂，關注每一個環節，從小處著眼，從細處著手。既要有利于教學質量的提高，又要有利于學生身心的健康發展。二、校產工作本學期，校產科堅持全心全意為師生服務的基本宗旨, 努力提升為師生服務的水平 , 使工作做到服務至上 , 師生滿意，達到校產管理有序的目標。要求本科室成員努力做好自己的工作。本學期

7、主要抓以下三項具體工作：第4頁共6頁1）各處室辦公物品的管理以及各班級校產的管理；2）校舍信息的更新與管理。3）嚴把物品入庫關 , 堅決履行好出入庫手續, 和學校財科、總務處聯合做好盤點總結工作嚴防學校財產的流失。按照誰使用誰負責的原則，繼續與班級、辦公室簽訂校產承包責任狀。定期更新學校校產管理信息。爭取達到校舍、資產管理規范。當然這項工作要達到我的目標比較困難。三、考核工作我校對考核工作十分重視，校長多次專題研究，并作了周密的部署和安排。因為人的資源是學校賴以生存和發展的最寶貴的資源。因此學校把教師看成是辦學最大的、最具活力的資源。建立和完善合理的科學的管理考核制度關系到學校的生存和發展。所

8、以教師考核的目標應該是：激勵每個教師在工作過程中不斷總結、不斷改進自己的工作，調動廣大教師的工作積極性和創造性，進而形成職業的幸福感 . 消除教師的職業倦怠；驅動教師的內部活力，激勵其內部潛藏的積極因素的發揮，考核要公平合理，科學規范，考核全面，能得到教師肯定，從而充分發揮考核的激勵作用。讓老師愿意上課，以上課為榮，因上課自豪，讓老師不愿內退。同時也促進學校的管理者不斷加強對教師隊伍的管理和指導，最終達到全面提高學校的教育教學質量的目的。學期初主要是上學期教師成績量化計算工作：首先按照考核辦法設計三個年級和職員的成績量化計算公式，然后根據學校有關部門提供的數據和教師任課情況，賦值后得出個人成績。我們科室三個人一定扎實工作，