1、無錫市新吳區(qū)新一教育集團20212022學(xué)年第一學(xué)期 九 年級 物理 期中考試試卷 出卷人： 核對： 一、選擇題：（本題共12小題，每小題2分，共24分）1 如圖所示的生活用具，在使用中屬于費力杠桿的是（ ）2如圖所示電路中，電源電壓適當(dāng)，要使電鈴和電燈同時有電流通過，以下做法中正確的是( )A斷開Sl， 閉合S2、S3； B斷開S3， 閉合S1、S2；C閉合Sl， 斷開S2、S3； D閉合S2， 斷開S1、S33如圖所示的事例中，改變內(nèi)能的方式與其他三幅圖不同的是（ ）4如表列出一些物質(zhì)的比熱容，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（ ）物質(zhì)水煤油鋁銅比熱容J(kg.) -14.2×10

2、32.1×1030.88×1030.39×103 A水的比熱容大，不適合作為冷卻介質(zhì) B2kg的煤油溫度升高10吸收的熱量為2.l×103J C質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同熱量，水升高的溫度大 D質(zhì)量相等的鋁和銅升高相同的溫度，鋁吸收的熱量多5某初中生將一箱書搬上樓，可以有兩種方法：一是把所有的書一起搬上樓，此時他搬書的功率為P1，搬書的效率為1；二是先搬一半書上樓，再搬剩余的部分，此時他搬書的功率為P2，搬書的效率為2假設(shè)他每次上樓的速度相同，則（ ） AP1= P2 1=2 B P1> P2 1>2 CP1> P2 1<2 D

3、P1< P2 1<26關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（ ） A冰熔化成水，質(zhì)量不變，溫度不變，內(nèi)能不變 B內(nèi)能小的物體可以將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體 C0的冰塊沒有內(nèi)能D物體溫度升高，物體一定吸收了熱量7一個籃球不小心被水打濕，小明繼續(xù)使用該籃球進行訓(xùn)練，球離手后，發(fā)現(xiàn)籃球在干燥的地面上向前彈跳的過程中，地面上留下了一個個“印跡”， 以下判斷正確的是（不考慮籃球質(zhì)量的變化）（ ） AB點時的動能等于C點時的動能BA點到B點的過程是重力勢能與動能之間的相互轉(zhuǎn)化 C1、2、3三個“印跡”大小相同DD點時籃球的動能不為08用酒精燈給試管中的水加熱，如圖所示，在軟木塞被沖出試管口的過

4、程中，下列說法正確的是（ ） A.水蒸氣對軟木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能增大 B.軟木塞的機械能轉(zhuǎn)化為水蒸氣的內(nèi)能 C.能量的轉(zhuǎn)化形式與熱機做功沖程能量轉(zhuǎn)化相同D.軟木塞的機械能不變9如圖所示，開關(guān)S閉合時，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）AL1不發(fā)光、L2發(fā)光 BL2被燒壞CL1被燒壞 D電池被燒壞10如圖所示，用甲、乙兩個滑輪組在相同時間內(nèi)分別將A、B物體勻速提升相同高度，已知物體受到的重力GA>GB， 滑輪組的機械效率甲<乙，不計繩重和摩擦下列判斷正確的是（ ）A兩滑輪組繩端移動的距離相等B甲滑輪組的有用功比乙的少C甲滑輪組的動滑輪比乙的重 D甲滑輪組的總功率比乙的小11小明同學(xué)兩次施加水平

5、拉力拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運動，兩次物體運動的S-t圖象如圖所示，下列判斷正確的是（ ）A兩次物體所受到的摩擦力f1 >f2B拉動到距離S1時，兩次克服摩擦所做的功W1 >W2C拉動到距離S1時，兩次拉力對物體所做的功W1> W2D拉動到距離S1時，兩次拉力對物體做功的功率P1>P212如圖所示，質(zhì)量分布不均勻的木條AB重24N，A、B是木條兩端，O、C是木條上的兩個點，AO=BO，AC=OC，此時彈簧測力計乙的示數(shù)是18N現(xiàn)移動彈簧測力計甲的位置從A點平移到C點此時彈簧測力計甲的示數(shù)是（ ）A18N B16N C12N D8N二、填空題：（每空1分，共2

6、7分）13教室里的開關(guān)與燈泡是 ，多盞電燈之間是以 的方式連接的（兩空選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”）14山區(qū)陡峭行路難，彎彎曲曲的盤山公路解決了這一問題，它的作用相當(dāng)于簡單機械中的 ，可以 （選填“省力”、“省距離”、“省功”）15住在海邊的人能感受到白天和夜晚的風(fēng)向不同，我們常稱為海陸風(fēng)白天，陸地和大海都吸熱，因為陸地和海水的 不同，使得 （選填“海洋”、“陸地”）上方的空氣體積變化較大，密度變小而上升，從而使空氣形成了對流，形成海風(fēng)16功率是表示物體做功 的物理量，一臺機器的功率為200W，表示的物理意義是 ，若該機器做功1.2×104J，需用時 s17如圖所示是一個便攜式充電器，它在

7、充電過程中，它相當(dāng)于電路中的    ；它給手機電池充電時，它相當(dāng)于電路中的    18如圖所示的單擺，讓小球從A點靜止釋放，小球從A點向B點擺動的過程中，小球受到的重力對小球 功，細繩對小球的拉力 功（均選填“做”、“不做”）當(dāng)小球擺動到最低點B點時，繩子突然斷裂且所有外力均消失，則小球的機械能將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）19如圖所示，要使燈泡L1和L2串聯(lián)在電路中，應(yīng)只閉合開關(guān) ；若要使燈泡L1和L2并聯(lián)在電路中，應(yīng)只閉合開關(guān) ；若同時閉合開關(guān) ，就會造成電源短路 17題圖 18題圖 19題圖20、第

8、二屆亞洲青年運動會將于2013年8月在南京舉行。2013年5月8日上午10點20分許，通過古老的鉆木取火方式，在幾分鐘內(nèi)采火成功，這個過程中_能轉(zhuǎn)化為_能。之后，用采集的火種點燃亞青會火炬，此過程是通過_方式改變物體內(nèi)能的。 21、如圖所示，為某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，物質(zhì)第15min的內(nèi)能 （選填“大于”、“小于”或“等于”）第10min的內(nèi)能；整個過程加熱裝置和加熱方式都沒有改變，且物質(zhì)的質(zhì)量不變，則該物質(zhì)液態(tài)與固態(tài)的比熱容之比為 .22、某同學(xué)家新房裝修時，在地面與窗臺間放置一斜木板，將瓷磚沿木板從地面勻速拉上窗臺，如圖所示，已知窗臺高3m，木板長5m，瓷磚重為600N，斜面的機

9、械效率為90%，則克服物體的重力所做的功為 J，沿斜面所用拉力F為 N，瓷磚在斜木板上所受的摩擦力為 N. 21題圖 22題圖 23題圖23如圖甲所示，小明利用滑輪組提升重物，已知體重500N的小明臂力為600N，動滑輪重50N，繩子能承受的最大拉力為800N，隨著貨物重量的增加，小明繪制了滑輪組的機械效率和物重G的關(guān)系圖如圖乙所示，請你從滑輪組的使用價值和實際使用情況出發(fā)計算A= %、B= %（不計繩重及摩擦、若結(jié)果不是整數(shù)則保留一位小數(shù)）三、解答題：（本小題共8小題，共49分，2528題每空1分，29，30，31題時應(yīng)有解題過程）24（6分）按題目要求作圖（1）如圖，用螺絲刀撬起圖釘，請在

10、圖上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂l2；并畫出作用在螺絲刀柄上A點的最小動力F1的示意圖（2）如圖，某人在A處提起物體，請在圖中畫出最省力的繩子繞法（3）如圖，請在答題卷虛線框內(nèi)畫出實物電路對應(yīng)的電路圖AOF2A25.（6分）在“探究杠桿平衡條件的實驗”中： (1)如圖甲所示，實驗前，杠桿右端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)實驗過程中，總是使杠桿在水平位置平衡，目的是 ；(2)如圖乙所示，在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂，阻力、阻力臂四個物理量，在進行多次實驗時，我們 （選填“可以”或“不可以”）同時改變多個物理量進行探究；(3)如圖丙所示，當(dāng)彈簧測力計由

11、M位置傾斜至N位置時，要使拉力大小不變，杠桿繼續(xù)在水平位置處于平衡，則應(yīng) （選填“增大”或“減小”）懸掛的鉤碼總質(zhì)量；(4)如圖丁所示，杠桿在水平位置平衡，如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿 （選填“左”或“右”）端將上翹；(5)實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示：測量序號動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm1202102151.52035115有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中 （填字母） A沒有改變力的大小 B沒有改變力的方向 C沒有改變力的作用點 D

12、實驗次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性26（6分）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的小球從斜面 的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離，如圖甲所示 (1)實驗中小球的動能是由 轉(zhuǎn)化而來，其大小通過比較 來判斷 (2)從同一高度由靜止釋放小球，是為了讓小球到達水平面時 相同，該實驗的目的是探究小球的動能大小與 的關(guān)系 (3)接著同學(xué)們又讓質(zhì)量相同的小球從斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊本次實驗可以得到的結(jié)論是： (4)有同學(xué)將實驗裝置改成如圖乙所示，用甲乙兩個質(zhì)量不同的小球（m甲>m乙）將同一彈簧壓縮相同程度后由靜止釋放，同一木塊受到撞擊后相應(yīng)移動距

13、離S甲 S乙（選填“大于”、“小于”或“等于”）27.（7分）如圖所示，小華利用甲、乙、丙三套完全相同的裝置，完成下面兩個熱學(xué)實驗（1）為了比較水和煤油的吸熱本領(lǐng)的大小，他應(yīng)選擇  (選填“甲、乙”、“甲、丙”或“乙、丙”）兩套裝置實驗應(yīng)控制水和煤油的初溫相同、  相同小明通過比較  （選填“加熱時間”、“溫度計上升的示數(shù)”）來比較水和煤油吸收熱量的多少經(jīng)過實驗得出了水和煤油溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示，則圖線  （選填“a”或“b”）對應(yīng)液體的吸熱能力強若不計實驗過程中的熱量損失，則煤油的比熱容為 J/(kg·)（2）為比較不同燃料的熱值，

14、小華選擇了甲、乙兩套裝置，他分別在加熱器中放入相同質(zhì)量的不同燃料，同時點燃后對質(zhì)量和初溫相等的兩種液體進行加熱，直至燃料全部燃燒完請你指出小華設(shè)計的方案中存在的明顯缺陷答： 改正上述方案缺陷后進行實驗，小華發(fā)現(xiàn)燃料1燃燒后燒杯內(nèi)液體升高的溫度為t1，燃料2燃燒后燒杯內(nèi)液體升高的溫度為t2，且t1=2t2可是，老師卻說他不能據(jù)此數(shù)據(jù)得出“燃料1的熱值是燃料2的熱值的2倍”的結(jié)論，原因可能是： 28.(4分)小華同學(xué)利用一個彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條，探究“橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關(guān)系”他將橡皮條a，b，c依次固定在彈弓上，如圖所示在彈性范圍內(nèi)，拉伸相同的伸長量，將彈珠在同一

15、位置沿水平方向彈射出去，測得彈射的水平距離，數(shù)據(jù)如下表：請回答下列問題： (1)實驗中，是通過比較 來間接反映橡皮條的彈性勢能大小 (2)比較第1、2次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能與它的 有關(guān) (3)比較第1、3次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能還與它的 有關(guān) (4)用同種材料、同厚度的橡皮條，拉伸相同的伸長量，彈性勢能最大的橡皮條是( )A窄面長的 B寬面長的 C窄面短的 D寬面短的29、（6分）小星家的太陽能熱水器，水箱容積是200L小星進行了一次觀察活動：某天早上，他用溫度計測得自來水的溫度為20，然后給熱水器水箱送滿水，中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為

16、45請你求解下列問題：（1）水吸收的熱量 【c水=4.2×103J(kg·)】（2）如果水吸收的這些熱量，由燃燒煤氣來提供，而煤氣灶的效率為40，求至少需要燃燒多少煤氣（煤氣的熱值為q=4.2×107Jkg）30.（6分）某型號汽車重力為2×104N，發(fā)動機的額定功率為6×104W，已知汽車在水平路面勻速運動時所受阻力為車重的五分之一求：(1)發(fā)動機所提供牽引力的大小；(2)汽車行駛20min牽引力所做的功；(3)汽車行駛速度的大小31.（8分）如圖所示四缸發(fā)動機工作原理，內(nèi)燃機通過連桿把四個氣缸的活塞連在一根曲軸上，并使各氣缸的做功過程錯開。在飛輪轉(zhuǎn)動的每半周里，都有一個氣缸在做功，其他三個氣缸分別在做吸氣、壓縮和排氣工作。四缸發(fā)動機的主要技術(shù)指標(biāo)如下表所示，其中排量等于四個汽缸工作容積的總和，汽缸工作容