1、征文比賽活動策劃書推薦與待優生輔導計劃匯編征文比賽活動策劃書推薦金秋送爽，丹桂飄香。當又一個象征成熟的季節到來時，我們輕輕地為你送上一份問候。和諧向上的校園，承載著每一位雁苑學子的夢想和追求。文明、整潔、溫馨、健康的宿舍氛圍，承載著聯大學子的青春活力和團結精神。這秋高氣爽的季節里，我校寢室文化建設活動拉開了序幕，旨在進一步推進校園文化進公寓，調動廣大同學的積極性，營造和諧的寢室文化氛圍，增強學生“寢室是我家”的主人翁意識，增強寢室的內部建設，創建“安全和諧，學風優良，活潑為上”的良好局面。具體安排如下：一、活動主題：“我的寢室情懷，我與宿舍兄弟姐妹的情誼”二、活動時間： xx 年 10 月 1

2、6 日-11 月 30 日三、地 點：“宿舍”四、活動對象：全校所有寢室學生五、活動形式：征文比賽六、征文要求：1、來稿要求原創作品，嚴禁抄襲，文責自負。2、體現豐富多彩的大學生公寓文化生活，反映公寓成員之間團結互助的親情、友情，記敘身邊樂事、趣事等。3、語言流暢，內容充實，文字精煉。4、題材不限，字數不限。標題用三號字，文章內容用四號微軟雅黑字， a4 紙打印，一式 2 份，來稿一律不退。第1頁共5頁5、作品請注明作者姓名、年齡、院系、專業、宿舍及聯系方式。6、每層至少報2 篇，多者不限。請參賽者自留底稿，來稿不退。7、截稿日期： xx 年 11 月 16 日七、獎項設置：本次活動設一等獎

3、2 名、二等獎 5 名、三等獎 8 名，優秀獎 15 名。優秀組織獎 2 名八、報名方式：以樓層為單位將推薦作品 , 于 11 月 16 前交到公寓輔導員辦公室。九、聯系方式：公寓輔導員辦公室，各公寓管理員，各樓層信息電話： 09314503007十、活動經費預算：（見附表）十一、以上活動的有關內容，活動具體參賽條件、報名辦法、報名時間、報名地點、及獎項設置詳見附件，活動解釋權歸學生工作處公寓輔導員辦公室。請各公寓、信息員遵照執行，并認真組織好各項活動。一活動主題：“水·靈動”作文大賽。副 標：“抒我南工情，保護水資源。”二活動內容：我們院校是全國第三所水利水電院校，是一所全日制本科

4、院校，發展我校水利精神，倡導我校水文化知識已經是義不容辭的事情，我們慶幸的是在我校的爭取下，本屆大學生“挑戰杯”江西賽區賽點既是我們學校，這是多么值得高興的一件事啊！這對于我們任何一個南工學子來說不能不說是一個契機，借著這個機會我們水文化研究社團本著發揚我院水利精神，倡導水文化，特此在全校范圍內舉行一次作文比賽。第2頁共5頁三活動目的：展現我院水利特色，倡導水文化，使大家對水的知識有更深的認識。讓大家積極參加到這次活動中來，繼續發揚我社團的宗旨，那就是讓大家在學習，生活的同時可以明白自己身邊的水資源現狀，并積極參加到保護身邊的水資源中來，做到愛水，惜水，節水。從我做起，帶領身邊的同學還有朋友也

5、參加愛進來，人人愛護一點水，便可節約更多的水資源。四主辦單位：社團聯合會五承辦單位：大學生水文化研究社團六活動時間安排：1. 作品征集： xx 年 3 月 20 日 4 月 10 日 2. 評審時間： xx 年 4 月 11日4月 15日第3頁共5頁待優生輔導計劃一、目的為全面提高教學質量，出色完成學校制定的培養目標，特選拔學科基礎扎實、學業成績優異、思維敏捷、學習能力超群的學生，進行重點培養，為他們脫穎而出創造條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學校增光。二、學生名單三、情況分析在智力、學習成績、日常表現等方面相對優秀的那部分學生常常被認為是好學生, 也被稱為優生。由于這些中學生正處于青春

6、期，認知結構、判斷能力和行為決策水平都有待提高，他們思維活躍不穩定，容易受各種因素的干擾，緊張的學習、激烈的競爭、單調的生活、成長的煩惱，還有來自家長教師及學生自身的過高期望等，常常會誘發這些學生的消極情緒體驗，產生不良的心理現象。優生在年級中人數不多，但影響卻頗大，抓好對他們的教育，對形成良好的班風校風有很大作用，這些學生能否嚴格要求自己，大膽工作無疑會對班級工作局面的好壞產生很大影響。優生比“差生”學習成績好，常常受到老師、家長、同學的贊揚，他們的優越感與日俱增，在教育教學過程中，我們往往只重視對優生的學習成績的提高，但卻忽視對優生的心理障礙的疏導四、具體措施 1、引導優生樹立志向推薦有關

7、名人的傳記讀物，使其將自己放在一個更廣闊的空間和時間中認識自己的使命。榜樣的力量無窮。以古今中外的偉人為榜樣，力量還小的了嗎？很多人終身碌碌無為，不是因為沒有能力，只是沒有明確的目標，給予其足夠的激勵。對于一個即將遠航的人，一枚小小的指南針是何等重要！2、幫助優生認識自己幫助優生超越某些具體的考試分數和名次，通過和其他杰出青少年的比第4頁共5頁較，通過對自己求學過程中的經驗與失敗的冷靜分析，通過各種具體的課內外實踐活動，正確全面地認識自己，進而有針對性地發展自己。3、嚴格要求。對優生把真摯的愛與嚴格的要求統一起來。當優生出現問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。在平時的學習中工作中，要為他們創造發揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習，不搞特殊化。4、著力培養。對優生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發揮他們想象力、創造性的機會，肯定他們的成績，讓他們把科學的學習方法傳給大家，