1、學校： 班級： 姓名： 學號：五年級語文第二單元第一部分 基礎知識積累與運用（35分）一：看拼音寫漢字。（6分） J jué fáng ài pi ti （ ） （ ） （ ） Huò huàn ch mí su y （ ） （ ） （ ） 二：給下列加點的字選擇正確的讀音畫上“” 。（4分）亡賴（ ） 螞蚱（ ） 困窘（ ）系鈴鐺（ ）汲取( ) 倭花（ ） 重臨( )剝蓮蓬( ) 三：找出下面詞語中的錯字并改正過來.（2分）情不自盡（ ） 杯水車新（ ） 嚴陣以侍（ ） 興高彩烈（ ）四：寫出下面句子的修辭手法. （4分）1、 他

2、摘下氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙。（ ）2、 駱駝真沉得住氣。（ ）3、 我能讓狂風嚇倒嗎？不能，絕對不能。（ ）4、 一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（ ）五：判斷下列說法，對的打“”，錯的打“×”。（4分）1、舟過安仁的作者是楊萬里。（ ）2、冬陽·童年·駱駝隊這篇課文是一部自傳體小說，作者是林海音。（ ）3、祖父的園子重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。（ ）4、清平樂是詞牌名。（ ）六:把下面的句子補充完整.（5分）1.茅檐低小, _. _ , 白發誰家翁媼?2. _ ,不是遮頭是使風.3. _,吾將上下而求索.4.看到有的同學學習

3、不努力,虛度光陰,我會用古人的詩“_ ”勸他；看到有些同學不懂得積累知識。我還能寫出一句類似這樣的勵志名言：_ 。七：根據要求改寫句子。（4分）1. 蜻蜓飛得那么快，我哪里追得上？（改成陳述句）_祖父的園子的作者是蕭紅寫的（修改病句）_八：語文園地。（3分）在這個單元之中，我們了解了一些小朋友的童年，知道他們的童年生了很多傻事。你是否也有類似的經歷呢？跟大家介紹介紹吧！_十：語文實踐。（3分）學習課文時，老師常常布置我們回家搜集資料，我會通過_ 、_、_、等途徑獲得資料。第二部分 閱讀積累與運用（30分）一：閱讀短文回答問題（18分）爸爸和他講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，

4、看它們咀嚼的樣子：那樣丑的 臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。 老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼（jiáo jué），總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會系（xì jì ）著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。 “為什么要系一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。 爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：

5、不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行（xíng háng ）路的情趣。 爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。”夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。東陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本城南舊事。我默默地想，慢慢地寫，又看見東陽下的駱駝隊走過來，又聽到緩緩悅耳的駝

6、鈴聲。童年重(chóng zhòng)臨于我的心頭。1. 給文中加點的字選擇正確的讀音，用“_”標出。（2分）2. 駱駝咀嚼的樣子是：_我的樣子是：_（4分）3. 第一至第六自然段主要寫_。（寫小標題）（2分）4. 你覺得駱駝給我留下了怎樣的印象？你從中感受到作者怎樣的情感？（2分）_5. 就駱駝脖子底下系鈴鐺這個問題，我和大人的想法是不同的：（6分）我認為：_大人認為：_你的看法：_6.你從第七、第八這兩個自然段體會到作者怎樣的思想感情呢？_二：愛因斯坦的鏡子（12分） 愛因斯坦小時侯是個十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對他來講如同耳邊風。直到16

7、歲那年的秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。 父親說：“昨天，我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階的終于爬上去了。下來時，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發現了一個奇怪的事情：你杰克大叔的后背 臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑看，而我身上竟連一點煙灰也沒有。” 愛因斯坦的父親繼續微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看

8、見我鉆處煙囪時干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個瘋子呢。” 愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他說：“其實，別人也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡也許會把自己照成天才的。” 愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。 愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出了他生命的光輝。）1. 概括短文主要內容。（2分）_2根據你的理解寫出詞語的意思。（2分）憂心忡忡：_告誡：_3.談談你對畫線句子的理解。（2分）_4.“愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。”他為什么羞愧？（3分）_6. 讀了這個小故事，你受到了什么啟發？（3分）_第三部分 習作（35分）一 小練筆（5分） 本單元資料袋與課外書屋向我們介紹了城南舊事童年，請你向同學推薦一本你喜歡的書，簡單介紹書的主要內容并談談你推薦這本書的理由。（字數在80-100之間）_