1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第四單元第14 課不會(huì)叫的狗同步測(cè)試A 卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 ( 共 10 題；共 10 分)1. （1 分） 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。t oyànt èbi éppín_2. （1 分） 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)（限寫(xiě)三個(gè)） 。從早到晚（含反義詞） _、_、 _。哈哈大笑（ AABC詞語(yǔ)） _、_、 _。3. （1 分） 比一比，組詞語(yǔ)。討_訪 _摸_搞 _付_仿 _模_稿 _4. （1 分） 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。索性 _詫異 _取笑 _5. （

2、1 分） 照樣子，寫(xiě)句子。百發(fā)百中（含有數(shù)字） ：_、 _、_、 _、 _、 _、 _拔腿就跑（描寫(xiě)動(dòng)作） ：_、 _、_、 _、 _、 _、 _6. （1 分） 照樣子，從文中找出恰當(dāng)?shù)谋硎韭曇舻脑~語(yǔ)。狗（汪汪）牛 _公雞 _杜鵑 _第1頁(yè)共5頁(yè)7. （1 分） 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。相視而笑哄堂大笑喜笑顏開(kāi)捧腹大笑啞然失笑老師帶領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不知李浩同學(xué)說(shuō)了一句什么話，大家 _，性格外向的男同學(xué)們_，文靜秀氣的女同學(xué)們_，老師也 _，就連身旁的盆栽也_。8. （1 分） 句子練習(xí)。你圈套這是一個(gè)設(shè)了給我啊(連詞成句)你難道不知道狗是會(huì)叫的嗎？（改為陳述句）用“詫異”造句9. （1 分） 將

3、下列短語(yǔ)補(bǔ)充完整。_地叫_ 的午餐_ 地練_ 的神槍手10. （1 分） 拼一拼，猜一猜。t óu d ài h óng mào zi ，shn chu n w c i y ， mi tin q de z o，ji ào r én ku ài q chu áng mí d sh ì_二、 閱讀理解 ( 共 1題；共 5分)11. （5 分） 課內(nèi)閱讀。帶刺的朋友秋天，棗樹(shù)上掛滿了一顆顆紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過(guò)樹(shù)枝，

4、斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹(shù)旁邊，忽然看見(jiàn)一個(gè)圓乎乎的東西，正緩慢地往樹(shù)上爬我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。“是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測(cè)著。第2頁(yè)共5頁(yè)那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹(shù)杈，又爬向伸出的枝條掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來(lái)。后來(lái)，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹(shù)枝嘩嘩作響，紅棗辟里啪啦地落了一地。我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。聽(tīng)得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎

5、么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！可是，它住在什么地方呢？離這兒遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？窩里還有沒(méi)有伙伴？好奇心驅(qū)使我躡手躡腳地追到水溝眼兒，彎腰望去，水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒(méi)了蹤影。（1）在“監(jiān)視”刺猬偷棗的過(guò)程中，“我”的心情經(jīng)歷了“_ -_-_-_-_”的變化過(guò)程。 （）A .驚訝、不解、憐惜、喜愛(ài)B .驚訝、不解、好奇、憐惜、喜愛(ài)C .不解、驚訝、好奇、憐惜、喜愛(ài)（ 2） 作者被刺猬偷棗的_所打動(dòng)，心生_、_之情，以“帶刺的朋友”為題，表現(xiàn)了作者對(duì)刺猬的_，以及愛(ài)護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和平相處的愿望。（）A .高明本事；欽佩、喜愛(ài)；喜愛(ài)B .高明本事；欽佩、喜愛(ài)；熟悉C .動(dòng)作迅速、驚訝、疑惑；喜愛(ài)（ 3）隨著“我”心情的變化，“我”對(duì)刺猬的稱呼也不斷地改變，從一開(kāi)始的“_”，到第3頁(yè)共5頁(yè)“_”，再到“ _”。 （）A .那個(gè)東西、那個(gè)家伙、那東西B .那個(gè)家伙、那個(gè)東西、小東西C .那個(gè)東西、那個(gè)家伙、小東西（ 4） 文中劃線的句子中的“瑪瑙”指的是_，這里運(yùn)用了_的修辭手法。 （）A .棗樹(shù)；比喻B .紅棗；擬人C .紅棗；比喻第4頁(yè)共5頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 ( 共 10 題；共 10 分)1