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文檔簡介

1、六年級下冊能量的轉換教案一、教學目標過程與方法：、能夠制作出簡單的能量轉換玩具。2、能用畫圖（模式圖、卡通圖）的方法揭示能量轉換的過程。3、能夠選擇合適的方式表述研究的過程與結果。知識與技能：、知道能量轉換就是一種形式的能量可以轉換成另一種形式的能量。2、知道能量轉換的過程是怎樣進行的。3、知道模式圖、卡通圖是用來結實研究過程和結果的一種方法。情感、態度與價值觀：、意識到看似平常的事物里往往蘊藏著科學道理。2、愿意合作與交流。3、體驗到能量的神奇。二、教學重點：知道能量轉換的過程是怎樣進行的。三、教學難點：能夠選擇合適的方式表述研究的過程與結果四、教學準備：紐扣、線、賽車、電池、剪刀、畫筆等。

2、五、時安排：二時六、教學過程：教學過程效果分析一、導入新、復習：什么是能量？舉例說說能量在生活中有什么作用？能量的大小與物體的運動有什么關系？2、揭題：今天我們繼續研究能量的知識。二、認識什么是能量轉換。、游戲研究：搓手。請大家做個游戲，和我一起搓搓手，想想在這個游戲過程中有哪些能量的存在？2、學生游戲思考，學生匯報。3、這些能量是怎樣產生的？板書：食物的化學能人運動的機械能摩擦產生的熱能4、通過簡單的分析，你有什么發現？、小結：我們發現能量是可以相互轉換的這是能量一個重要特征。6、請你舉例：在我們生活中有哪些能量轉換的事例。7、學生匯報。8、實物投影或看P4圖分析：圖中有哪些能量的存在，這些能量是如何轉換的？9、學生討論分析并匯報記錄。0、小結。板題。三、了解并描述能量轉換的過程。、過渡：在生活中，我們會經常遇到一些能量轉換的問題，它們之間是怎樣轉換的呢，我們通過研究已經有共識了，那怎樣具體的表現出來了？我們可以繼續運用上節畫卡通畫的形式來表現。2、學生自由構思繪畫。3、展評小結。四、做一個簡單的能量轉換玩具。、過渡：我們每個人都有玩具，在這些玩具中也隱藏著能量轉換的科學知識。2、如：小三輪車、小火車、遙控賽車、溜溜球，你說說。3、我們一起來做個玩具，來研究它的能量轉換方式。4、學生看圖制作。、學生分析，匯報。6、小結：科學知識隱藏在生活中，需要我們自己去發現。五、布置作業、本

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