1、中職學校新能汽車技術課程的教學探討摘 要：在當今時代，國家越來越強大，各行各業(yè)也在蓬勃發(fā)展，許多新興的產業(yè)亦應勢而生，新能汽車就是其中之一。新能汽車的誕生，對我國乃至世界的能危機做出了巨大貢獻。隨著新能汽車產業(yè)的蓬勃發(fā)展，需求的優(yōu)秀人員也越來越多。因此，許多學校開設了新能汽車技術這門課程。本文便是圍繞中職學校開展的新能汽車技術課程進行研究，探索中職學校教學這門課程的方式方法?！娟P鍵詞】：p ：中職學校；新能汽車技術課程；課程教學方法探討新能汽車的發(fā)展，對于環(huán)節(jié)我國汽車產業(yè)方面所要面臨的能資、環(huán)境污染等等壓力，起到了非常大的助益作用。新能汽車產業(yè)作為一門新興的汽車產業(yè)，它迫切需要不斷吸納優(yōu)秀的有

2、才之士加入其中，從而發(fā)展、壯大自身。然而，新能汽車技術畢竟是一門新的技術，相關的配套教學還不成熟，中職學校依然在不斷摸索，不斷探究、完善新能汽車技術的教學。1課程簡介中職院校新能汽車技術課程的開設是為了新興的新能汽車產業(yè)而服務。新能汽車技術課程實際上是作為汽車專業(yè)的一門選修課程，在汽車專業(yè)理論基礎上，系統(tǒng)學習新能汽車是如何構造、如何工作以及如何修理等等知識。2課程設置的必要性目前，新能汽車產業(yè)的出現，緩解了我國因大量汽車尾氣排放而引起的環(huán)境污染治理壓力，但是環(huán)境污染的壓力依然是存在的，只是在一定程度上得到了緩解。然而，新能汽車的發(fā)展還不完善，大批量的新能汽車還無法生產，購買后的售后服務還不完善

3、。因此，新能汽車技術課程的設置是非常有必要的，為新能汽車產業(yè)提供優(yōu)良的有才之士。3課程面臨的現狀3.1課程培養(yǎng)的人才偏向于售后服務新能汽車技術課程的教學偏向于修理方面，以為新能汽車產業(yè)輸送專業(yè)的售后服務人才，力求解決新能汽車產業(yè)的“后顧之憂”。因其產業(yè)的特殊性，課程的設置還不完善，偏向于修理方面，其他的課程還有待開發(fā)。3.2課程注重培養(yǎng)學生的職業(yè)修養(yǎng)新能汽車的誕生歷史相較于其他產業(yè)而言，還是較短，對于其衍生的專業(yè)來說，教學的體系還不完善，在學校里進行課程教學時，有些實踐的操作還無法實現，如新能汽車的檢測等。因此，中職院校的培養(yǎng)重點偏向于學生職業(yè)修養(yǎng)的培養(yǎng)，4致力于讓學生走上崗位之后，擁有良好的

4、職業(yè)道德規(guī)范。4課程教學方法的探討4.1課程教學計劃的探討新能汽車技術課程是一門隨著新能汽車產業(yè)誕生而產生的課程。該課程教學計劃的制定與以往汽車專業(yè)制定的教學計劃有所不同，新能汽車的出現說明我國正在大力整頓能問題和環(huán)境污染問題。新能汽車技術課程制定的教學計劃應偏向于電動汽車方向。隨著汽車行業(yè)的大力整頓，課程制定的教學計劃也應跟隨時代發(fā)展的腳步，響應國家的號召，將教學計劃中不合時宜的內容進行改革、創(chuàng)新，制定與時代潮流要求相符的課程教學計劃。4.2課程教學內容的探討新能汽車技術課程作為一門隨著新能汽車產業(yè)誕生而產生的課程，需要學校的專業(yè)教師不斷豐富其內容，課程的教學內容也需隨著時代潮流的要求進行更

5、新或改革，力求新能汽車技術課程的教學內容能夠讓中職院校的學生學有所得，在新能汽車產業(yè)方面能夠一展抱負。教程的教學內容除了傳統(tǒng)的基礎的汽車專業(yè)的理論知識學習，可以添加一些其他結合新能技術的車輛類型的教學，如摩托車，探索二者都是采用了新能技術，但二者有何不同點，又有何相同點，從而對新能汽車的相關知識更加明白、透徹。此外，中職院校還需創(chuàng)造讓學生們進行實際操作的條件。一切理論知識的學習都是為了實際操作做準備，不然空有理論知識又有何用，不過是“紙上談兵”，如鏡中花，水中月，一吹即破。因此，學校必須擁有基礎的實際操作的實驗室，讓學生們可以檢驗自己的所學。在實際教學中，老師可以采取將學生分組的教學方式，讓組

6、員之間相互交流討論，找出各自的不足之處，并修正，從而有效提高學生在實際操作方面的能力?？偠灾?，老師在教學時，也需著重教學實際操作的內容，力求學生走上崗位后，不會因自己的失誤而導致車輛行駛人員的危險。4.3課程教學方法的探討除了傳統(tǒng)的教學方式之外，老師還需采取其他的教學方式，激發(fā)學生學習的欲望，讓同學們投入到課堂的學習中去。如在課堂教學中加入多媒體的使用，老師在講解相關理論時，為了避免太過枯燥、乏味而讓學生學習的積極性大大降低，可以播放一些新能汽車工作原理的動畫，讓學生有更加直觀的感受、理解，而在介紹新能汽車的相關配件時，老師可以采取出示實物的方法或以圖片的形式展示種種教學方法的探究只是為了讓

7、學生的學習更加有效，讓課程的教學效果達到最好。4.4課程考核方式的探討新能汽車技術課程的考核方式除了傳統(tǒng)的理論知識的考查之外，還需要實際操作的考查，如要條件的話，學校還需讓學生們準備一篇關于新能汽車的論文，從各個方面考核學生對于新能汽車技術課程的掌握程度，為新能汽車產業(yè)輸送優(yōu)秀的人才。5結語綜上所述，本文從中職學校設置新能汽車技術課程的必要性、中職學校所面臨的新能汽車技術課程教學現狀，圍繞新能汽車技術課程教學如何完善的問題，探索其具體的教學方案、方式方法、實際操作安排、最終考察等等，力求新能汽車技術課程的教學效果達到較好的水平，能夠滿足市場上對其人才的需求。因此，各大中職學校在新能汽車技術課程教學上，還需進行不斷的研究探索，直至完善一套成熟的教學體系?！緟⒖嘉墨I】：p ：1李友才，郟國中，楊宗田等.新能汽車技術課程教學模式和方法的研究與探索J.教育教學論壇，20_（43）：216-217.2袁永文.中職院校新能汽車專業(yè)發(fā)展現狀及展望J.汽車與駕駛維修（維修版），20_（01）：107.3胡應坤，湯才，趙文龍，等.探討高職院校新能汽車技術專業(yè)設置以廣東工貿職業(yè)