1、美國大學學習方法：擊敗佬外當學霸!前往美國大學留學早以成為國內的熱點，那么打敗國外的學霸們成為學霸也成為了很多出國留學高材生們的目標，其實即使是在國內學習中等的同學，只要掌握了美國大學學習方法與技巧，一樣有機會擊敗美國學生，稱霸美國校園，化身學霸哦。今天57美國留學網就來說說中國學生如何在美國大學留學當學霸的秘籍吧!美國大學學習方法一：關于選課“選課”本身可說是一個必修學分，課程選的適當與否將是影響學期成績的最大關鍵。剛開始就讀的第一個學期，特別要注意課不要選得太多、太重，以免為自己帶來沉重的功課負擔。雖然學校規定修滿十二個學分的學生才被承認全時學生(Full-TimeStudent)身分，若

2、覺得負擔太重，可以跟指導教授討論少修一門課，并請他在有關文件上簽名，再向注冊組報備，便可繼續保持全時學生身份。有關課程內容的資料，在開學之前就應著手收集。例如參閱學校各系目錄(Catalog)上的課程簡介(CourseDescription)，或是參考課程時間表(Course Schedule)等等，都可以得知自己系上所開的課程。在選課時最重要的兩點，就是一定要了解課程內容和主講教授。你最好事先了解課程內容是否對你有用、你是否感興趣、教授教研水平如何、為人如何、教學方式如何等等。1、課程進度表由于普通的課程簡介通常相當簡略，若想知道更詳細的課程內容，一定要主動到系辦公室直接詢問開課的教授或其助

3、教、秘書。同時索取該課程整個學期的上課計劃進度表(Syllabus)，上面列有詳盡的課程目標、每次上課進度、評分標準，以及書單等等項目，可說是選課時最實際的參考。2、教授的名聲學生對教授的評論是選課時另一重要考量因素。有時某門課的名稱、內容相當吸引人，但若打聽出該教授是個“Killer”，可考慮放棄該門課。所謂“殺手”教授通常有很多考試、作業，而且分數給的不高，一般而言并不受學生歡迎。當然，有心在學術上有所建樹的同學，可以著重考察教授的學術能力和觀念等等。開學之后，正式上課或旁聽更可驗證自己選課選得如何。美國大學學習技巧之一就是，通常在開學前某一特定時間內加、退選，不必收取費用。因此如果上課時

4、發現該課程并不符合自己需要、太難或者旁聽時對某課程產生興趣，都應該當機立斷盡快辦理加、退選手續。美國大學學習方法二：課程的預習、復習和閱讀選課就緒后，就該準備上課了。教科書的購買問題又令人頭大。美國教科書非常昂貴，動輒三、五十元。為了節省開銷，可以考慮買舊書(UsedBook)，或甚至不買，而到學校圖書館借書來讀。此外，一般校內書店書價通常高出市價，如果可能，不妨抄下書單到校外書店購買教科書。在正式上課之前，課前的預習是很重要的準備工作。上課前多花點時間認真閱讀必要的教科書和參考書，預先對教授所要講的內容作到心里有底，這對于我們英語非母語的中國學生來說尤其重要。只有這樣，你才能比較多地理解教授

5、在課堂上的講述，也能夠比較容易地加入同學們的討論。課前及課后充分的閱讀準備，將有助于課堂上的有效吸收。一般而言，研究生課程進度相當快，尤其暑期(SummerSession)的課程更常壓得人喘不過氣來。面對在短期內要讀完的好幾本教科書及指定讀物，如何訓練自己的閱讀速度便成了十分重要的課題。閱讀英文書時最好不要逐字誦讀，這樣不但速度緩慢，也不容易找出文章里的關鍵所在。閱讀時應該要隨時提筆，記下自己所學專業領域的字匯及術語，而且每讀一個段落，應做摘要筆記，或是標示出重要關鍵字詞。此外，最好能訓練自己用簡單英文交代大意-一來方便日后復習，二來更能練習使用英文表達，以增加課堂上發言的信心。每當閱讀英文書

6、籍時，常會遇到一大堆單字，而令人產生“字到用時方恨少”的感慨。更有甚者，即使查出所有單字的意義，卻仍對整句詞語一知半解，教人相當氣餒。為了促進自己的閱讀速度及能力，最好不要太拘泥於字句的推敲鉆研，而應以掌握全段、全文大綱為努力的方向。預習、復習時，有時候可以使用中文相關書籍來輔助英文書籍的閱讀，以掌握概念。但是中文書籍的輔助畢竟只是權宜之計，唯有在平時就能充實自己的英文閱讀能力，才能吸收更多專業領域的新知。美國大學學習方法三：課堂表現1、錄音：上課時即使聽得再認真、筆記做得再勤快，也不免有疏失之處。這時候，錄音機就成了溫習功課、補充筆記的最大幫手。但錄音之前一定要征求教授的同意，因為牽涉到版權

7、或其他問題，有些教授并不歡迎學生錄音。此外，必須避免對錄音過分依賴，不要以為錄音后回家可以反復再聽，而影響上課專心的態度。2、筆記：除了自己預習、復習時的筆記之外，上課所記的筆記常常是課程的精華、考試時參考的寶典。大致說來，一至二個學期下來，留學生就能培養出記筆記“簡單扼要、層次分明”的功力。如果教授喜歡寫黑板，對記筆記的幫助當然很大;若是講演或討論的課，則需特別留意“Thereare some important points.”、“This is the key which.”或是“Id likeyou to remember.”等類似的開場白，它們幾乎都是上課重點所在。此外，還要學習能夠

8、過濾出課堂重點，假若教授或同學發言時說些無關緊要的話，當然就不必有聞必記了。如果筆記一直無法抄得好，應該設法跟其他同學借來參考，甚至直接向教授反映。通常教授會指派助教或特定同學協助。有了上課完整的筆記，預習、復習功課時更能如虎添翼。3、發言：上課時的發言，不但能與教授及其他同學做多向交流，也能充分表現出學生的參與感，進而在教授心中留下印象。中國學生通常在課堂上表現較為沉默，許多留學生是擔心自己英語不夠好、害怕出洋相而不敢發言。事實上，人都已經越洋留學了，又何必過分擔心出“洋”相呢?如果覺得自己英語能力不強，上課發言不正是訓練自己用英語表達的好機會嗎?雖說如此，如何突破心理障礙而踴躍參與課堂討論

9、，卻仍是留學生最需要努力克服的問題，也是美國大學學習方法的重點。由于美國學生從小即習慣于表達自己的意見，隨時能侃侃而談，但他們也習慣接納別人發表意見，一旦外國學生發言，他們通常會耐心聽完。剛開始若真不知如何表達，不妨先就上課聽不懂、聽不清楚的地方提出疑問，例如可以舉手向教授表示：“Icant follow you.”或是“Can you say thatagain?”。當然，最好是能逐漸去除恐懼的心理，進而勇敢積極地在課堂上發表自己的看法，才能達到思想交流的目的。美國大學學習方法四：關于考試在經過一學期緊張的學習之后，接下來的就是學習測評了。評量學習成果的主要方式，不外乎大小考試、作業習題與書

10、面、口頭報告等，每位教授、每門課程可能會采取不同的評量方式。美國大學學習技巧當然也包括了其關鍵：如何考試。1、考試：期中、期末兩次大考，成績比重約占全學期百分之六十以上，因此每到考試期間，大家都挑燈夜戰，不敢掉以輕心。若是在課堂上考試，最好問清楚各種細節，如考試形式、內容、范圍.等。考試若采取申論題的形式，如果擔心時間不夠使用，可嘗試向教授要求延長作答時間。此外，更應問明是否能攜帶英漢或漢英字典進場作答。另外一種拿回家作答的考試(Take HomeExam)，由于沒有時間等方面的嚴格限制，一般來講壓力比較不大。只要根據上課筆記、指定書籍內容發揮，再注意詞句的連貫與修飾，獲得滿意的成績應該不難。

11、2、指定作業(Assignment)：不同的科系有不同型態的作業習題。大致說來，數理商等系的作業以計算、應用題方式較為常見，只要上課用心聽講，再參考教科書及筆記，或跟同學、學長討論，這種作業多半難不倒中國留學生。而人文社會科系的作業，通常是指定閱讀和書面報告。這種作業較偏重評論、分析和表達個人的見解。也有許多是要求運用所學做各類設計或規劃，這類作業必須把握主題，條理分明。除此，囗頭報告(Presentation)可能是壓力最大的一種作業型態。由于上課時要在教授及其他同學面前用英文報告，所以文稿的擬定必須特別清楚流暢;而面對隨時可能被教授或同學打岔和質疑，常會令人神經緊張。然而，準備這種作業的方

12、式無他，唯有融會貫通，并且熟記自己所擬的文稿內容，并事先請其他同學“試聽”一下，才能讓自己正式提出報告時從容不迫。3、學期報告(Term Paper)：有許多教授喜歡以學期報告取-試來評量學生的學習成果，因此，有關撰寫學期報告的各種細節亦不容忽視。為了避免自己寫的報告格式不符合教授要求，最好事先能向教授索取一分報告樣本，依照其各種規定來寫，才萬無一失。例如多數心理系同學必須遵守APA(美國心理協會)所發行的報告格式書寫，絲毫不得馬虎。在美國留學，寫學期報告時千萬不能小看著作權的問題，凡是引用別人的資料或言詞，必須詳細注明，以免被冠上“剽竊”的罪名，輕則受低分處分，嚴重時更遭退學的命運。如果能隨時注意引用原句時要加上引號，以及注明原文作者、書名及頁數，即可避免抄襲之嫌。著手進行學期報告時，有任何疑問或想法意見都可在教授辦公時間(OfficeHour)與其商討。如在報告截止日期前寫完，先拿去跟教授討論