1、小升初同步強化訓練小升初小學語文小升初模擬試卷II卷時間： 90 分鐘滿分： 100 分題號一二三總分得分一、基礎練習 (40 分 )1. 閱讀下文，完成下列小題。金瓜兒銀豆兒（節選）七月八月，瓜兒熟了， 豆角飽了；老兩口兒選了一個風和日暖的好日子，來到菜園里，一個去摘金瓜，一個去采豆角。老頭兒走到瓜架下，還沒有動手摘哩，金瓜自己落地了；老婆兒走到南墻下，還沒有動手采哩，銀豆角自己離藤了。瓜兒落下地，一分兩半，瓜殼里睡著一個憨敦敦的胖娃娃。豆角離了藤，裂開口兒，豆角里躺著一個嫩生生的俊女兒。老兩口兒好歡喜啊！ 他們給哥哥取名叫“金瓜兒”，妹妹叫“銀豆兒”。轉眼幾年，金瓜兒銀豆兒都長大成人了。金

2、瓜兒幫爹爹種菜：種蘋果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片綠，破破爛爛的小菜園，變成整整齊齊的花果園。看風景，美得很；論出產，富得很。春種秋收，不用爹爹再操心。銀豆兒幫媽媽管家：論針線，比裁縫；論茶飯，勝廚師；論氣力，賽男兒。南山打柴，西河擔水；碾下的米，珍珠黃；磨下的面，雪花白。她又養雞鴨又養鵝 家中事有條理，不用媽媽再操勞。有了這一對能干的兒女， 老兩口兒歡歡樂樂，過著好光景。1. （1）根據短文內容，用自己的話寫出下面詞語的意思。好光景： _。2. （2）根據短文內容填空。老頭兒在 _得到了一個 _的_，叫 _。老婆兒在 _得到了一個 _的_，叫 _。3. （3）金瓜兒和銀豆兒各有下列哪些的本領？種

3、蘋果做針線養雞鴨養鵝栽葡萄做飯菜砍柴擔水碾米磨面種蔬菜金瓜兒： _銀豆兒： _4.（4）讀短文最后一個自然段，我們應該讀出（）的語氣。A. 激動B. 高興C.羨慕D.傷心5. （5）假如讓你復述這個故事， 你會怎樣復述？請你把關鍵詞提煉出來。2. 下列詞語中，注音不完全正確的一組是（）A . 才干（ cái gàn）水寨（ shuzài ）遲延 （ chíyán）B .調 度 （ di ào dù）丞 相（ chéngxi àng）吩 咐 （ f n f ù） C . 負 責（ f ù

4、 zé）乘 機 （ chéng j ）勉 強（mián qi áng）第1頁/共5頁3.選出下面的詞語書寫完全正確的一項（）A . 潸然淚下令人驚羨哄堂大笑體態秀麗 B. 掩面嘆息索繞于心難以 忘懷座無虛席 C . 緊張不安保 持 平橫目不轉睛驚心動魄 D .意想不到意味聲長跋山涉水饒有趣味4. 閱讀下文，完成下列小題。大拇指湯姆（節選）從前有一個貧窮的樵夫， 夫妻倆生下了一個小男孩。 孩子生下后身體相當健康強壯，但個頭卻比大拇指大不了多少，所以他們叫他大拇指湯姆。他做事總是有條不紊，令父母很滿意。有一天，樵夫準備到樹林里去砍柴， 他說：“我真希望有一個

5、人能幫我把馬車趕去，這樣我就快多了。”“嗨，爸爸！”湯姆叫道，“我來幫你，我會按你的要求及時把車趕到樹林里的。”樵夫大笑起來，說道：“這怎么可能呢？你連馬的韁繩都夠不著呢。”湯姆說道：“只要媽媽把馬套好，我就待在馬的耳朵里， 告訴它往哪條路走。 ”爸爸只得答應：“好吧！那就試一次看看。”說完，他自己一人先去了。出發的時間到了， 媽媽把馬套在了車上， 將湯姆放進馬的耳朵里。小人兒在里面坐好后，便開始指揮馬匹上路。當他要走時就喊“喔駕！”要停時就叫“吁”所以馬車有目的地向樹林走去，就像樵夫自己在趕車一樣。就這樣，馬車走進了樹林，來到了樵夫所在的地方。 大姆指湯姆馬上喊道： “爸爸，來看呀！我把馬車

6、安安穩穩地趕來了。”他爸爸一手挽住馬，一手將兒子從馬耳朵里拿出來，把他放在麥稈上面，湯姆坐在上面高興極了。1. （1）從短文中找出下列詞語的同義詞。井井有條 _平平安安 _2. （2）湯姆的辦法是什么？請你從短文中找出來。3. （3）短文描寫了關于湯姆的一件什么事？4.（4）從短文描寫的事情中， 你可以看出湯姆是個 （）的孩子。A. 誠實B.強壯C.聰明D.勇敢5. 找出下面各組詞語中不是一類的填在橫線上。_魔術師教師為人師建筑師理發師_演員服務員裁判員人員_綠毯金黃淡藍烏黑_面粉蔗糖米糕粉筆6. 下列詞語搭配全部正確的一項是（）A . 一泓秋水一眼水井一盞明燈一記耳光一綹月光B . 發揚精神

7、發揮作用發明問題發展經濟發現秘密C . 嚴厲打擊嚴重批評嚴格把關嚴密推理嚴肅對待 D .人生坎坷山道崎嶇懸崖陡峭高 山巍峨山脈蜿蜒7. 名句積累。1. （1）每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發電子郵件，可以引用唐代詩人王維的“ _，_”這句詩表達自己的思念之情。2. （2）六年的學習生活老師對我們傾注了滿腔的熱血， 你由此想到了“桃李不言， _。”的名言，以及“老師就像 _， _自己，照亮別人。”這些經典句子，以此表達你對老師的熱愛和贊美。8. 活學活用第2頁/共5頁漫步在熟悉的校園，回想六年的小學生活，心里久久不能平靜，校園的景色真美啊！請寫出兩個描寫優美環境的成語： _、_。教室里，我們

8、曾經一起認真學習。請寫出兩個描寫認真學習的成語： _、_。操場上，我們曾經一起打球、游戲、賽跑。請寫出兩個描寫場面熱鬧的成語： _、_。9.下列各句中沒有語病的一句是() 。A . 咱倆約定在明天上午或下午休息的時間里去新華書店買幾本參考書。 B . 在這次考察活動中，我們了解了有關許多湖光巖形成的科學知識。 C . 像小牛犢一樣的鄧亞萍，經常對自己說的一句話是：“付出超人的代價，就能取得超人的成績。”10. 下面語句排列正確的一項是（）你才能真正懂得讀書，學會讀書。讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種

9、發自內心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A . B . C . D . 11. 七步詩中詩人曹植用了作比較的方法指出曹丕對兄弟的迫害。二、閱讀理解 (30 分 )12. 美文閱讀：完成練習。琥珀（節選）幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。成千上萬綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了，誰也不會想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上。后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒（mòméi ）了。波浪不斷地向樹干（gngàn）沖刷，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機，慢慢地腐爛

10、了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。海風猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷 （ju nju àn）到岸邊。有個漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踏著了沙里一塊硬東西，就把它挖了出來。_爸爸 _你看 _他快活地叫起來 _這是什么 _他爸爸接過來，仔細看了看。_這是琥珀 _孩子 _他高興地說 _有兩個小東西關在里面呢 _一個蒼蠅 _一個蜘蛛 _ 這是很少見的 _在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。從那塊琥珀，我們可以

11、推測發生在一萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。第3頁/共5頁1. （1）根據意思從文中選出相應的詞語填在題前的橫線上。_：遙遠的古代。_：根據已知的測度未知的。2. （2）給文中劃線字選擇正確的讀音。淹沒 _（Amò B méi ）樹干 _（Agn Bgàn）卷_到（ Aju n Bju àn）3. （3）請給文中缺少標點符號的地方寫上正確的標點。_爸爸 _你看 _他快活地叫起來_這是什么_這是琥珀 _孩子 _他高興地說 _有兩個小東西關在里面呢 _一個蒼蠅 _一個蜘蛛 _這是很少見的_4. （4）文中寫這塊琥

12、珀具有科學價值的一句話是（）A . 在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。 B . 我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。 C . 從那塊琥珀，我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。5. （5）在下列四個答案中選擇最正確的一項作為最后一個自然段的意思 _琥珀里面那兩個小東西的樣子。從那塊琥珀，人們可以作出推測。從那塊琥珀，可以推測一萬年前世界上早已有蜘蛛和蒼蠅了。琥珀的樣子和科學價值。13. 選出劃線字的正確讀音。1. （ 1）挨（i ái ）_了一天又一天，老班長以他堅強（ qi nqi án）的意志支撐著，他倔強（qi nji àn）地就是不吃東西。 我看著他那勉強（ qi n qi n）睜著的慈祥的目光，心里比挨（iái ）_打罵還難受。2. （ 2）他似（ shì sì）_ 乎沒有聽見，仍像個木偶似（ shìsì） _的把（ bb&