1、小班幼兒班務工作計劃與小班幼兒第五周工作計劃匯編小班幼兒班務工作計劃小班幼兒班務工作計劃一、幼兒基本情況分析我班現有幼兒 25 名，經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊一起游戲學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛入園的插班生也都會自己動手吃飯，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰

2、明，我也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一兩周 時間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習慣有了進步。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，讓他們學會協商、合作、交往、分享。二、本學期主要目標第1頁共5頁針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此

3、為基礎，促進全面發展。（一）合理安排日常教育教學活動具體措施1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃2、創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立

4、入廁，養成喝水的習慣。3、對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。4、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。（三）加強班級常規管理，形成良好常規1、根據本班的情況，以幼兒園班級管理為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。第2頁共5頁2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。3、積極配合幼兒園開展各項工作。（四）做好家長工作，取得家長信任1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。2、每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性、實用性、教育性，讓家長

5、根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。（五）培養幼兒美工興趣，發展班級特色。1、利用班級環境創設美工氛圍。2、每周開展手工訓練，培養幼兒興趣。3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。以上是我們班新學期的班務計劃，在工作過程中我們將根據實際調整和完善。第3頁共5頁小班幼兒第五周工作計劃小班幼兒第五周工作計劃本周工作重點1、會向老師、同伴問早、說再見，與同伴友好相處。2、喜歡玩玩具，知道幼兒園的玩具是大家的，樂意與同伴共同玩，初步養成按要求擺放和收拾玩具的習慣。3、愿意參與音樂游戲活動，學習按節拍一下一拍的做動作。對美

6、術活動感興趣，會用蠟筆均勻地涂色。4、能按標記選擇相同的實物，手眼協調地將實物送進娃娃的嘴里。生活活動指導要求1、繼續鞏固洗手時排好隊的常規。2、睡覺時提醒個別孩子將自己的鞋子放在指定的地方并放整齊。3、繼續加強幼兒飯前便后要洗手的好習慣，預防紅眼病的發生。教育活動內容安排1、語言：自己走2、數學：小兔采蘑菇3、藝術：小魚水里游4、科學：落葉飄飄5、健康社會：男孩女孩區域材料第4頁共5頁投放指導1、益智區：圖標游戲，幼兒能在眾多的圖標中找出兩個一樣的圖標，上下對應排列在分類底板上。2、美工區：涂色漂亮的玩具，指導幼兒初步學習均勻的涂色。戶外活動1、喜愛參加戶外活動，體驗與同伴游戲的快樂。2、能夠遵守游戲規則，保護自己的身體，與同伴