1、鹽城市神州路小學2015年秋學期“相約星期六”系列活動安排表 日期周次活 動 內 容主持人/負責人報道整合攝像人員9月12日二名師講壇（李玲）汪明華（主持）潘銀娣趙黎全 體教師9月19日三1.我的教育故事:（潘霞、張銀花、張干、趙靜、吳明霞）2.案例撰寫測評。3.主題講座：電子白板培訓。（楊 軍）潘 霞（含撰稿）朱曉芳（含組織擬卷）李 玥 （含撰稿）9月26日四1專著微播：過一種幸福完整的教育生活（鄭萬余、朱紅兵、蔣敏、馬健）2.主題講座：寫好粉筆字。（朱紅兵）3.各學科組圍繞預定主題教研沙龍蔣 敏（含撰稿）朱曉芳（含撰稿）學科組長（含主持、撰稿）10月10日六1.名師講壇：孫梁玉2.我的教育

2、故事:（王迎朋、張勇超、陳應華、顧水德、宋春香）3.主題講座：課件制作（李永鑫）。 朱曉芳（含撰稿）王迎朋（含撰稿）李 玥 （含撰稿）10月17日七1. 專著微播：過一種幸福完整的教育生活（卞愛存、張松元、祁文蘭、季東君）2.教學設計測評。卞愛存（含撰稿）朱曉芳（含組織擬卷）10月24日八1.名師講壇：汪明華2.我的教育故事:（宋海燕、吳怡、王妍、宋井紅、胥海）2.草擬試卷測評朱曉芳（含撰稿）宋海燕（含撰稿）潘銀娣（含組織擬卷）朱曉芳趙黎10月31日九1. 專著微播：新教育（修訂版）（劉霞、張敏、胡翠明、戴秀慧、曾斌）2.各學科組圍繞預定主題教研沙龍劉 霞（含撰稿）學科組長（含主持、撰稿）11

3、月7日十1.我的教育故事:（滕國揚、陳紅梅、花菊、朱峰、徐清）2.課件制作競賽。滕國揚（含撰稿）楊 軍（含組織擬卷）11月14日十一1.專著微播新教育（修訂版）（吳玉清、王麗、仇飛舟、徐志虎）2.粉筆字過關王麗（含撰稿）教科室、各部主任11月21日十二1.我的教育故事:（朱洪波、王大勇、劉淑云）2.名師講壇：朱曉芳（如何錘煉課堂語言？）朱洪波（含撰稿）羅 琴（含撰稿）11月28日十三1. 專著微播：我的教育理想（增補本）（鄭朝剛、王芳、王洪軍、周荷香）2.各學科組圍繞預定主題教研沙龍鄭朝剛（含撰稿）學科組長（含主持、撰稿）夏花趙黎12月5日十四1.我的教育故事:（陳蘭英、黃晶、徐春燕、徐友連、

4、劉燕（新）2.“藍青工程”雜談（約請4對：語數英綜合）陳蘭英（含撰稿）張國芹（含撰稿）12月12日十五1. 專著微播：我的教育理想（增補本）（葛繼東、王金金、朱楓、汪潔）2.“藍青工程”雜談（約請4對：語數英綜合）葛繼東（含撰稿）金 燕（含撰稿）12月19日十六1. 專著微播：走在新教育路上（夏花、史益飛、劉留、金燕、張國芹、）2.教研組長談教研。（13年級6位教研組長）夏 花（含撰稿）蔣 華（含撰稿）12月26日十七1專著微播：困境與超越：教育問題分析（周宏霞、王蒙、楊軍、朱文利、劉慧）2.各學科組圍繞預定主題教研沙龍。周宏霞（含撰稿）學科組長（含主持、撰稿）元月9日十九1.教研組長談教研。

5、（46年級及英藝體9位教研組長）2.教師鋼筆字考核。3.教師讀書筆記現場展評會。馬 健（含撰稿）趙 靜（含撰稿）朱曉芳（含撰稿）備注： “專著微播”：請對同一專著進行“專著微播”的幾位老師務必“集體備課”，力求從不同的微角度（如作者其人、某個章節、某個觀點、某個細節等）切入，并就選定的微角度進行專項深度縱深播報分享。 “我的教育故事”： 所談故事為教育實踐中真人真事，充滿正能量，給人啟迪,有亮點。講述時在聲母、韻母、聲調、輕聲、兒化、音變等方面符合普通話語音的規范；力求字正腔圓，語音清晰、響亮、富有感情；講述時間為5分鐘以內。“教研組長談教研”： 教研組長談教研工作中的所得、所思、所感，介紹優

6、效教研的妙招。“藍青工程”雜談：藍青雙方談師徒結對的工作進展、成效、收獲、得失。業務技能水平測評（含案例撰寫、擬卷等測評）：根據指定考核內容進行測評。旨在調研分析我校教師的業務勝任力結構,了解當前我校在崗教師勝任力水平現狀。基本功考核工作方案詳見附件1。 “主題沙龍”具體安排詳見附件2。附件1：“擁抱新教育，精彩新生活” 神州路小學2015年秋學期教師教育教學基本功考核方案為了全面提高新課程實施水平，建立一支可持續發展的教學基本功扎實、學科素養較高的教師隊伍，根據鹽城市中小學教師教學基本功訓練與考核意見的要求及“新教育理念”，結合本校理念引航發展，奮進成就夢想的工作思考，特制定本方案。一、指導

7、思想以科學發展觀為指導，以推進教育均衡發展為目標，以提高教學質量為主線，以提升教師綜合素養為重點，結合教師專業成長規劃，依托校本培訓對全體教師進行課堂教學基本能力的專門訓練，全力打造專業技能過硬、教學特色鮮明的教師隊伍。二、實施對象全校教師。三、考核內容1. 我的教育故事所談故事為教育實踐中真人真事，充滿正能量，給人啟迪,有亮點。講述時在聲母、韻母、聲調、輕聲、兒化、音變等方面符合普通話語音的規范；力求字正腔圓，語音清晰、響亮、富有感情；講述時間為5分鐘以內。2.專著微播指定幾名教師對同一專著進行“透視分析隨想”，幾位老師之間可以進行“集體備課”，以求從不同的微角度（如作者其人、某個章節、某個

8、觀點、某個細節等）切入，并就選定的微角度進行專項深度縱深播報分享。 3.粉筆字考核期初進行粉筆字培訓，教師每日一板粉筆字，要求將提供的內容用正楷抄寫在黑板上，做到筆畫規范有力，書寫流暢工整。4.鋼筆字考核。學期末由教師提出申請，根據申請情況，進行教師梯級考核（優秀、合格）制度。學校指定地點、內容，參加考核的教師能夠按照漢字的筆畫、筆順和間架結構，書寫規范的楷書并具有一定的速度。要求字體端正，勻稱美觀，行款整齊，筆畫和結構符合書法藝術要求。5.課件制作評比教師精心制作以指定考核內容的“課件”，力求精美、精簡、實用。6.業務技能水平測評（含案例撰寫、擬卷等測評） 根據指定考核內容進行測評。旨在調研

9、分析我校教師的業務勝任力結構,了解當前我校在崗教師勝任力水平現狀。7.“教研組長談教研” 教研組長談教研工作中的所得、所思、所感，介紹優效教研的妙招。8.“藍青工程”雜談藍青雙方談師徒結對的工作進展、成效、收獲、得失。9.“教學風采秀”和“新近教室課堂展評”教師圍繞某個教學內容或教學環節開展簡短、完整的課堂教學活動，用于幫助其他教師改進課堂教學、促進專業發展。教者自定視角開展板書設計、導語設計、練習講練等課堂展示活動，促進課改的不斷深入。4、 時間及地點考核項目時間責任人地點攝像評委 自選美文誦讀 見：系列活動安排表夢想劇場趙黎臧 昇校領導科室主任部主任學科組長專著微播教研組長談教研藍青工程雜

10、談粉筆字考核 名師工作室 鋼筆字考核業務技能水平測評課件制作評比微機房“教學風采秀”“課堂展評”具體安排見專項表各班級 具體安排見專項表備注：結合鹽城市中小學教師教學基本功訓練與考核意見，凡獲市級學科帶頭人以上稱號的教師及50周歲以上女教師、55周歲以上男教師可免于考核。神州路小學教科室 2015年9月 附件2：且行且思，且研且行神州路小學2015年秋學期“擁抱新教育，精彩新生活”教研沙龍活動安排月份時間主持人活 動 主 題中心發言人九9.26學科組長新教育，我在思考：在這場革新中，作為教師應該進行哪些改變一年級16班課任老師二、三年級15班課任老師四年級14班課任老師五、六年級12班課任老師

11、英語組全員發言藝體組長統籌，每次兩名教師發言十10.31學科組長新教育，我在行動：最好的風景在學生，請你談談你和學生共同成長的一、兩個小案例一年級711班課任老師二、三年級69、10班課任老師四年級58班課任老師五、六年級3班課任老師英語組全員發言藝體組長統籌，每次兩名教師發言十一11.28學科組長新教育，在我的學科：談談你是怎樣讓新教育理念落實在你的課堂中的一年級16班課任老師二、三年級15班課任老師四年級14班課任老師五、六年級12班課任老師英語組全員發言藝體組長統籌，每次兩名教師發言十二12.26學科組長新教育，在我自己：談談你實踐新教育過程中的收獲和困惑一年級711班課任老師二、三年級69、10班課任老師四年級58班課任老師五、六年級3班課任老師英語組全員發言藝體組長統籌，每次兩名教師發言備注：1.主持人須提前一周提醒發言人思考、撰稿（紙質稿統一不標頁碼），主持人指定專人用專用記錄簿進行主題沙龍的情況記錄，活動結束當日將紙質稿收齊交教科室收存。 2.沙龍分為三個組成部分：中心發言人發言（發言不僅要提出個人“論點”，還要加以具體闡釋，談談具體實施意見，發言時間不少于5分鐘）；沙龍成員互動交流（每次不少于3人