1、第五章電與磁概述電與磁是在學完電的內容后進入對磁的內容學習，它是對電知識的拓展與深化。而信息的傳遞是與電磁知識聯系密切的現代通信根底知識，是對電知識和磁知識的應用。本專題雖然不是重點章，但是也是中考命題的必考章。本章要求知識點有磁現象、電流的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用。 的根本原理、電磁波的產生與傳播、電磁波的用途、現代通信方式。考查的重點是：磁現象、電流的磁場、電磁鐵、電磁感應現象、電磁波的產生。頻繁考查的知識點有：電流的磁場、電磁鐵、電磁感應現象。對磁現象、電流的磁場、電磁感應現象、電磁波的產生、現代通信方式等根本知識的考查多以填空題和選擇題形式進行，對于電磁鐵的磁性強

2、弱和電磁感應現象以實驗探究的形式進行考查。預測：磁現象、電流的磁場、電磁鐵、電磁感應現象等知識，還有電磁繼電器、揚聲器與生產生活、工農業生產等緊密聯系的題目，考查的可能性較大。知識梳理知識點一 磁現象與磁場考綱解讀考綱內容要求名師解讀知道磁體、磁極和磁化本節命題的熱點是磁極、磁極間的相互作用規律、磁感線、磁感線的畫法。其中磁極、磁感線是重點，磁感線的畫法是難點。考查題型有：填空題、選擇題、作圖題和簡答題。中考中填空題經常填寫磁體的兩個磁極，選擇題經常判斷磁極間的相互作用。作圖題經常畫各種磁體的磁感線分布。知道磁場和地磁場理解磁極間的相互作用規律理解磁感線的意義掌握磁感線的畫法根底穩固1. 具有

3、磁性的物體叫 ，磁體能夠吸引 等物質。2. 磁體上磁性最強的局部叫 ，一個磁體有 磁極。放在水平面上的小磁針靜止時，指北的磁極叫做 極，指南的磁極叫做 極。3. 同名磁極互相 ，異名磁極相互 。4. 磁化是把原來沒有磁性的物體靠近或接觸磁體獲得 的過程。5. 磁體周圍存在的一種物質，物理學中把這種物質命名為 ，其根本性質是對放入其中的磁體產生 作用；磁場具有方向性，在磁場中某點，磁體 所受磁場作用力的方向，規定為該點的 方向。6. 為了形象直觀地描述磁場分布情況而引入了 ，即用帶箭頭的曲線來描述磁場的某些特征和性質，在磁體的外部磁感線從 極發出回到 極；磁感線是在空中不相交的閉合曲線；磁感線上

4、任何一點的切線方向，就是該點的 方向，磁感線分布的疏密可反映磁場的強弱，磁感線越密的地方，其磁場越 ；磁感線分布越疏的地方磁場越 。 ，由于地磁場的存在，磁體才有指向性。自我校對1磁體；鐵、鈷鎳 2.磁極；2；北極；南極；3.排斥；吸引 4. 磁性 5.磁場；磁力；磁場 6.磁感線；n；s；磁場；強；弱 7.磁場；實驗探究 一天，小敏在火爐旁，將手中的鐵鉤放在爐中燒得通紅.他突然想到一個問題：如果把實驗用的磁體也放在火上燒紅，會有哪些現象呢?磁體的磁性是變強還是變弱呢?帶著問題與猜測，小明設計了如下圖的實驗：將一條形磁體固定在鐵架臺上，另一端吸引一些大頭針.用酒精燈對磁體加熱，經過一段時間后，

5、磁體被燒得發紅.小明發現大頭針紛紛落下. 練一練：(1)通過上面的實驗得出的結論是什么? (2)在上述問題研究過程中表達了物理中什么重要的研究學習方法? (3)這一結論在實際中有什么重要的應用?舉一個應用的實際事例.重點突破一 直擊考點考點一 磁體、磁性和磁極能夠吸引鐵、鈷和鎳等物質的性質叫做磁性，具有磁性的物體叫做磁體，磁體上磁性最強的局部叫做磁極，磁體指南的是南極s，指北的北極n。本考點的題型有：選擇題和填空題。判斷物體是否有磁性的方法是：1物體靠近鐵質物質時吸引，說明物體有磁性；2將物體用細線懸吊起來，如果能夠指南北，說明有磁性；3根據磁極間的相互作用規律判斷有無磁性。例1 如下圖，一根

6、條形磁體左端為n極，右端為s極。以下圖所示從n極到s極磁性強弱變化情況正確的選項是 ( )解析 因為條形磁體的磁性兩端最強，中間磁性最弱幾乎沒有磁性。應選項d正確。答案 d點評 具有磁性的物體是磁體，磁體上磁性最強的局部是磁極，一個磁體上有兩個磁極。對條形磁體，磁性最強的局部在條形磁體的兩端。圖象法為物理學習中的一項重要的方法，在學習中要注意分析。考點二 磁極間的相互作用 磁極間的相互作用規律是同名磁極相互排斥。異名磁極相互吸引。常考題型：填空題、選擇題還有簡答題。解題方法是：要分清是磁體之間的作用力還是帶電體之間的作用力，磁體的吸鐵性，實際是把鐵物質磁化出了異名磁極，所以磁體有吸鐵性。例2

7、如下圖，質量均為m的磁環a、b套在同一根圓木桿上，由于磁極間的相互作用，a磁環懸浮，那么b磁環對a磁環的作用力f mg選填“、“或“=；假設b磁環底面是n極，那么a磁環上外表的磁極是 極解析 由圖可知，a、b為同名磁極相互排斥，假設b磁環底面是n極，那么b磁環上邊是s極，a磁環下邊是s極，上邊是n極a磁環受到向下重力和b給它的向上的斥力是一對平衡力，大小相等，方向相反，且在同一直線上，故b磁環對a的斥力等于a磁環受到的重力。 答案 = n點評 此題考查了磁極間的相互作用規律、二力平衡的條件和重力的計算，是一道簡單的磁和力綜合的題目，這樣的題目在中考中經常出現。考點三 磁化磁化是原來沒有磁性的物

8、體獲得磁性的過程。常考題型：填空題、選擇題還有簡答題。解題方法是：要分清磁化前后物體磁性的變化，一是原來沒有磁性的物體獲得了磁性，二是原來磁性弱的現在磁性變強了。例3 如下圖，鐵架上所夾的是一個軟鐵棒，軟鐵棒下的容器中裝的是一些鐵屑。1圖甲中軟鐵棒吸引鐵屑嗎？為什么？2圖乙中軟鐵棒下端的鐵屑 掉下來；原因是 ，假設把上面的磁體拿開那么鐵屑 掉下來選填“會或“不會。解析 1軟鐵不是磁體，所以它不吸引鐵屑。2圖乙中軟鐵棒的上端有磁體，下端的軟鐵被磁化有了磁性，所以軟鐵吸引鐵屑，磁體拿開后，軟鐵磁性消失，所以軟鐵上的鐵屑會掉下來。答案 1不會；原因是軟鐵不是磁體2不會；軟鐵被磁化有了磁性；會。點評

9、此題考察了磁化、軟磁體的概念，鐵棒是軟磁體，它磁化后容易獲得磁性，離開磁體后磁性也容易消失，它的這一特性的應用可以做電磁鐵的鐵芯。考點四 磁場 磁感線 地磁場磁場是磁體周圍的空間存在著特殊的物質，磁感線是為了研究磁體周圍磁場引入的模型，地磁場是地球周圍存在的磁場。常考題型：填空題、選擇題還有簡答題。解題方法是：由于磁場的方向、磁感線的方向、小磁針北極所指的方向是一致的，所以我們只要確定了一個方向，其它方向都確定了。例4 小磁針在條形磁鐵的軸線上靜止，如下圖。請畫出條形磁鐵的一條磁感線，并標出小磁針的n、s極。解析 磁體的磁感線都是從磁體的n出來，從磁體的外部回到磁體的s極，小磁針n極的方向跟磁

10、感線的方向一致。答案 點評 磁體周圍存在著磁場，每一點的磁場方向是不同的，為了描述磁場引入了磁感線模型，它可以形象描述磁場的分布情況，磁感線密的地方磁場強，疏的地方磁場弱。二 走出誤區誤區 誤認為兩個物體相互吸引，那么兩個物體都具有磁性。例5 將一根鋼棒靠近小磁針一端，發現鋼棒與小磁針相互吸引，那么鋼棒 有磁性(填“一定或“不一定)錯解：一定錯解原因：一根鋼棒靠近小磁針一端，發現鋼棒與小磁針相互吸引，誤認為鋼棒有磁性，忘記了磁性還有吸鐵性。【解答】由于小磁針本身就可以吸引鋼棒，所以鋼棒可能沒有磁性；假設鋼棒具有磁性，且與小磁針相靠近的一端是異名磁極，也會出現相吸的現象，故無法確定正解：不一定點

11、評：判斷一個物體是否具有磁性可根據磁體的三種性質來判斷：吸鐵性、指向性和磁極間相互作用穩固復習500km/h以上，且噪聲低、動力消耗少、穩定性高。磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體，并使它們的磁極相互(填“排斥或“吸引)，從而使列車從鐵軌上“浮起來，到達(填“減小或“增大)阻力的目的。2.用磁化的手段記錄信息在我們的生活、生產中有很廣泛的應用，你能舉出兩個例子分別是：和。3. 我國宋代的學術著作夢溪筆談中有一段表達:“方家(指精通某種學問的行家)以磁石磨針鋒,那么能指南,然常微偏東,不令南也(不是正南方向).以上表達的現象證明地球是一個_,并且以事實說明了地球的地理南北極與地磁南北極_重合

12、的(選填“是或“不是).4.某礦石能吸引鐵釘，說明該礦石具有 a彈性 b導電性 c磁性 d絕緣性5以下關于磁感線的說法中，正確的選項是( )a磁感線是由小鐵屑形成的b磁場中有許多曲線，這些曲線叫磁感線c小磁針在磁感線上才受力，在兩條磁感線之間不受力d磁感線是人們為了形象地描述磁場的分布而假想出來的，實際并不存在6關于磁場和磁感線，以下說法中錯誤的選項是 a磁場是有方向的 b磁感線只是用來描述磁場的一些假象曲線c地球的磁場叫做地磁場 d地理的北極就是地磁場的北極7在一根條形磁鐵附近平行放置一根與磁鐵形狀完全相同的棒狀物體xy后，其周圍磁場磁感線的分布情況如圖甲所示將xy兩端對調以后，磁感線分布情

13、況未發生改變，如圖乙所示那么棒狀物體xy可能是( )a軟鐵棒 b條形磁鐵，其中x端為n極c銅棒 d條形磁鐵，其中y端為n極8在地球外表的某位置，發現自由轉動的小磁針靜止時沿豎直方向，且s極向下(提示：指向地心為下,遠離地心為上)，那么小磁針所在位置在地球的 a北磁極附近b南磁極附近c赤道附近d以上均有可能提高訓練、b為兩個條形磁鐵的兩個磁極，根據圖所示的磁感線方向，可以判斷a為_，b為_，小磁針上端為_。 10. 如下圖的是用來描繪某磁體周圍磁場的局部磁感線，由磁感線的分布特點可知，a點的磁場比b點的磁場_(選填“強或“弱)；假設在b點放置一個可自由轉動的小磁針，那么小磁針靜止時，其

14、n極指向_處(選填“p或“q).11.甲、乙兩個磁極之間有一個小磁針，小磁針靜止時的指向如下圖。那么 a甲、乙都是n極 b甲、乙都是s極 c甲是s極，乙是n極 d甲是n極，乙是s極12.如下圖，請根據條形磁體周圍小磁針靜止時的指向，標出該條形磁體的n、s極。13. 如下圖為兩個條形磁體及其它們之間的磁感線，請在圖中標出條形磁體的磁極以及相應的磁感線的方向。14蘭蘭給自己做了一個漂亮的小背包，但是家里沒有扣子了，這可怎么辦呢?蘭蘭能找到的材料是幾個圓形的周邊帶小眼的鐵片，還有一個磁性很強的圓餅形的磁性治療儀，你能想個方法幫蘭蘭解決這個問題嗎?說出具體的方法和理由15信鴿在很遠的地方放飛，能安然返

15、回鴿巢. 信鴿這種驚人的遠距離識別方向的本領，實在令人稱奇，人們對信鴿有高超的識別認識的本領提出了如下猜測： d.信鴿體內有磁性物質，它能借助地磁場區分方向那么信鴿究竟靠什么區分方向呢？科學家們曾做過一個實驗：把幾百只訓練有素的信鴿分成兩組，在一組信鴿的翅膀下各縛一塊小鐵塊，而在另一組信鴿的翅膀下各縛一塊大小相同的銅塊，然后把它們帶到離鴿舍一定距離的地方放飛，結果絕大局部縛銅塊的信鴿都能飛回到鴿舍，而縛著鐵塊的信鴿卻全部飛散了.1科學家的實驗結果支持上述哪個猜測？_填字母2縛銅塊的信鴿能從很遠的陌生地方飛回鴿巢是因為銅_磁性物質.15.1d 2不是 解析：銅不是磁性材料。知識點二 電生磁及其應

16、用考綱解讀考綱內容要求名師解讀知道通電導體周圍存在磁場本節命題的熱點是奧斯特實驗，通電螺線管的磁場，電磁鐵的強弱跟什么因素有關，磁場對通電導體有磁力的作用。其中電磁鐵和通電螺線管的磁場是重點，判斷通電螺線管的極性是難點。考查題型有：填空題、選擇題、作圖題和實驗探究題。中考中經常判斷通電導體的磁場的方向，通電螺線管的磁極，探究電磁鐵的磁性和什么因素有關，電動機的工作原理。知道電磁繼電器、揚聲器的結構和工作過程知道磁場對電流的作用知道電動機的結構、工作原理及其應用理解電磁鐵磁性強弱跟什么因素有關會判斷通電螺線管的磁場方向及螺線管內電流方向根底穩固1奧斯特實驗證明：通電導體周圍存在著 ，磁場方向與通

17、電導體中的電流 有關。2. 通電螺線管對外相當于一個磁體，其兩端的磁極極性跟螺線管中的 有關，這一關系可以用安培定那么判斷：用右手握住螺線管，讓四指彎曲的方向跟 一致，那么大拇指所指的那端就是通電螺線管的 極。 控制，強弱用 、 、 控制。電磁鐵的應用有 、 。4通電導體在磁場中會受到 的作用，力的方向與導體中的 方向和 方向有關。5電動機的原理是通電線圈在磁場中受到 的作用而發生轉動，當線圈轉到平衡位置的時候，線圈由于 ，會轉過平衡位置，這時 改變了電流的方向，線圈會繼續轉動下去，線圈在轉動過程中，消耗了 能，而得到了 。要改變通電導體在磁場中的受力的方向，可通過改變 或改變 來實現。6電動

18、機主要構造有 、 有關。自我校對1. 磁場；方向2.電流；電流方向；n 3.通斷電；線圈的匝數；電流的大小；是否插入鐵芯；電磁繼電器；揚聲器 4.磁力；電流；磁感線5.磁力；慣性；換向器；電能；機械能；電流的方向；磁場的方向5.定子；轉子。實驗探究小云學習了通電導體在磁場中受力運動后，就想：通電導體在磁場中受力大小與什么有關呢？他認真地想：既然電流有大小之分、磁場有強弱之分、導體有長短之分，那么通電導體在磁場中受力的大小是否與這三者有關呢？小云迅速建立了“通電導體在磁場中的受力大小與電流的大小、導體的長短、磁場的強弱有關的假說。他準備按照課堂上探究通電導體在磁場中受力運動的實驗裝置(如下圖)進

19、行實驗探究。為了到達探究目的，小云重新安裝了儀器，并且多串聯了一個滑動變阻器和電流表，以便改變通過導體的電流大小。閉合電路后他先逐漸增大電流，觀察導體的運動情況，獲得如表一的記錄；接著他在保持電流大小和磁場強弱不變情況下，使位于磁場中的導體變短，觀察導體的運動情況，獲得如表二的數據。：表一 表二電流大小a導體的運動速度慢較快快導體的長短cm1063導體的運動速度快較慢慢練一練請你答復以下問題：1 從表一的數據分析，小云應當獲得在_一定時，_越大，導體_。2 從表二的數據分析，小云應當獲得在_一定時，_越大，導體_。3 小云的實驗中漏掉了一個探究，請你簡單設計一個實驗過程幫助小云完成整個探究過程

20、，并將實驗中可能出現的現象、實驗能夠獲得的結論描述出來。探究題目： 探究實驗簡述： 實驗中可能出現的現象：_這一現象能夠獲得的結論_(4) 通過你和小云的共同探究之后，請你來解釋一下為什么電池使用很長時間以后，錄音機拉不動錄音帶？重點突破一 直擊考點考點一 電流的磁效應 電流通過導體時，電流周圍的空間存在著磁場。本考點考察題型有：選擇題和填空題。解題方法：判斷通電導體有無磁性時，可以把小磁針放到通電導體的周圍，如果小磁針發生偏轉說明有磁場的存在，否那么沒有。例題1 課堂上做了如圖的演示實驗，同學們根據實驗現象得到如下結論，其中不正確的選項是 a.甲、乙兩次實驗說明通電導線周圍存在磁場 b.甲、

21、丙兩次實驗說明磁場對電流有力的作用c.甲、丙兩次實驗說明通電導線周圍的磁場方向與電流方向有關   d.甲、乙、丙三次實驗現象共同說明電能生磁，且其磁場方向與電流方向有關考點二 通電螺線管的磁場把直導線彎折成線圈形狀就構成了通電的螺線管。它的特點是：磁性的有無可以用通斷電來控制；磁性的強弱可以用電流的大小和線圈的匝數控制。常考題型有：填空題、選擇題、作圖題和實驗探究題。解題方法：判斷通電螺線管的電流和磁極的方向時，用右手握住螺線管，彎曲四指指向電流的方向，大拇指所指的方向就是通電螺線管的n極。例2. 如下圖，是某同學探究“螺線管磁性強弱跟電流大小關系的電路圖1螺線管磁性的強弱

22、是通過觀察_來確定的2閉合開關后，當滑動變阻器滑片p向 填“a或“b端移動時，電磁鐵磁性增強；由實驗可得到的結論是：當線圈匝數不變時，通過線圈的電流，電磁鐵磁性越強3在圖中，螺線管的上端是 極選填“n或“s 解析 1通電的螺線管周圍有磁場，磁場越強吸引大頭針的個數越多。2閉合開關后，當滑動變阻器滑片p向a端移動時，滑動變阻器的電阻變小，電流變大，吸引大頭針的個數越多，螺線管的磁性增強3由安倍定那么可知，螺線管的上端為s極，下端為n極。答案：1吸引鐵釘的多少 2a 越大 3s點評 此題應用了轉化法，通過吸引大頭針的個數知道螺線管磁性的強弱。通過改變滑動變阻器的電阻改變電路中的電流大小。考點三 電

23、磁鐵 電磁繼電器 揚聲器電磁鐵是插入鐵芯的螺線管，電磁鐵特點是：磁性的有無可以用通斷電來控制；磁性的強弱可以用電流的大小、是否插入鐵芯和線圈的匝數控制。它的應用就是電磁繼電器和揚聲器。常考題型有：填空題、選擇題、作圖題和實驗探究題。解題方法：在解決電磁繼電器的題目時要分清工作電路和控制電路，然后在進行解題。例3 在圖中所示的自動控制電路中，當控制電路的開關s閉合時，工作電路的情況是( )a.燈亮，電鈴響b.燈亮，電鈴不響c.燈不亮，電鈴不響d.燈不亮，電鈴響解析 當控制電路的開關s閉合時，電磁鐵有磁性，銜鐵被吸引，工作電路中的電鈴開始工作，同時電燈l熄滅，當開關s斷開時，電磁鐵沒有磁性，銜鐵被

24、彈簧拉起，工作電路中的電燈l發光，同時電鈴停止工作。答案 d點評 電磁繼電器實質就是用電磁鐵控制的制動開關，解題時要分清控制電路和工作電路。考點四 磁場對電流的作用 電動機通電導體在磁場里受到力的作用，它的應用是電動機。常考題型有：填空題、選擇題和實驗探究題。解題方法：要分清是電動機還是發電機。例4 用圖所示的電路來演示“通電導線在磁場中受到力時，以下做法可以改變導線的受力方向的是 a增大電流的大小b增強蹄形磁鐵的磁性c只改變電流方向d對調磁極同時改變電流方向解析 增大電流的大小、增強蹄形磁鐵的磁性只能增大通電導體受到的磁力，不能改變受力的方向，故a、b錯；通電導體受力的方向和電流的方向和磁感

25、線的方向有關，所以改變電流的方向c是正確的，同時改變磁極和電流的方向，導體受力的方向不變，故d錯.答案 c點評 通電導體在磁場里受力的方向和磁感線的方向和電流的方向有關，其中改變其中一個條件，通電導體受力方向就會發生改變，如果兩個方面都改變，導體受力方向不變。二 走出誤區誤區 沒有弄清通電線圈受力的大小和磁場強弱、電流的大小的關系。例4 關于磁場對通電線圈作用的相關知識，以下說法正確的選項是 a通電線圈在磁場中的受力大小與磁場強弱無關b.通電線圈在磁場中的受力大小只與線圈的匝數有關c磁感線的方向和通電導體平行時，通電導體同樣受磁力的作用 d通電線圈在磁場中的受力大小與電流的大小無關。錯解 ac

26、d錯解原因：不知道通電線圈受磁力的大小和磁場的強弱電流的大小的關系。解析：通電導線在磁場中受到力的作用的條件是電流方向和磁感線方向不平行，通電導線在磁場中的受力大小和磁場強弱和電流的大小都有關系，磁場越強，線圈匝數越大，電流越大，通電線圈受到的磁力越大。正解 b點評：通電線圈受力的方向和磁場方向和電流方向有關，而通電線圈受力的大小和磁場的強弱、線圈的匝數、電流的大小有關。穩固復習一、填空題1.通電導體周圍磁場的方向跟導體中電流的_有關。2.通電螺線管周圍存在著_。其周圍磁場的分布跟_的磁場分場相同。3.如下圖，閉合開關，小磁針靜止時n極指向通電螺線管的b端。那么通電螺線管的a端是_極；在滑動變

27、阻器的滑片向右移動過程中，通電螺線管對小磁針的磁力逐漸_。4.電磁鐵與永磁體相比，其優點是：磁性的有無可以通過_來實現；磁性的強弱可以通過_來控制；磁極的極性可以通過_來改變。 5通電導體和通電線圈在磁場里受到力的作用而發生運動時，消耗了        能，得到了         能，在這種現象里，        能轉化為    

28、60;    。6.小明用導線燒在鐵釘上，接入圖所示的電路中，制成了一個電磁鐵。閉合開關s，小磁針靜止時左端應為極，當滑動變阻器的滑片p向左移動時，電磁鐵的磁性將 。7. 如下圖是電磁選礦的示意圖。當電磁選礦機工作時，鐵砂將落入 箱。填“a或“b8.電磁鐵在生活和生產中有著廣泛的應用圖中應用到電磁鐵的設備有( )9.通電直導線在磁場中，下面說法正確的選項是 a.一定會受到力的作用b.一定會發生運動c.不一定受磁力作用d.假設同時改變電流方向和磁場方向，導線的受力方向不變10用圖所示的電路來演示“通電導線在磁場中受到力時，以下做法可以改變導線的受力方向的是

29、 a增大電流的大小b增強蹄形磁鐵的磁性c只改變電流方向d對調磁極同時改變電流方向11. 用磁體去靠近點亮的臺燈的燈泡，會觀察到里面的燈絲抖動起來，把磁體拿開，抖動立即消失。你親自做一下，并與其他同學交流，找到更合理的答案。提高訓練12. 如下圖是動圈式揚聲器的結構示意圖。揚聲器后部裝有永磁體，它和環形的軟鐵組合起來，在環形的磁極之間形成一個很強的環形的 ，并且讓音圈置于其中。當音圈中有電流通過時，就會受到 而 。由于揚聲器工作時音圈的電流方向時反復變化的交變電流，所以音圈就要前后往復運動，從而帶動紙盒來回振動，就發出了聲音。由此可知揚聲器發聲過程中能量的轉化情況是。由圖可知，動圈式揚聲器的主要

30、是由固定的 、 和 。13.如下圖，把一個導體ab放在蹄形磁體兩極間的磁場中，通電后，ab向右運動；假設保持磁體n、s極不變，改變ab中的電流方向，那么導體ab向 運動；假設改變ab通過的電流方向，同時對換蹄形磁體的兩極，會發現導體ab的運動方向 改變。 14.如圖是直流電鈴的原理圖。關于電鈴工作時的說法不正確的選項是( ) a電流通過電磁鐵時，電磁鐵有磁性且a端為n極b電磁鐵吸引銜鐵，彈性片發生形變具有彈性勢能c小錘擊打鈴碗發出聲音，是由于鈴碗發生了振動 d小錘擊打鈴碗時，電磁鐵仍具有磁性15.如下圖，閉合開關，將滑動變阻器的滑片p向右移動時，彈簧測力計的示數變小。那么以下分析正確的選項是

31、a電磁鐵的上端為極 b電源左端為“極c抽去鐵芯，彈簧測力計示數增大 d斷開開關，彈簧測力計示數為零16.在如下圖的實驗中，接通電源后，導體因受力的作用而發生運動，改變電流方向或磁感線方向，那么以下說法不正確的選項是    a.在上述實驗現象里，是機械能轉化為電能b.通電導體在磁場中受力的方向跟電流方向有關c.通電導體在磁場中受力的方向跟磁感線方向有關d.同時改變電流方向和磁感線方向，通電導體的受力方向不變17.如圖中，當閉合開關的一瞬間，通電導體ab在磁場中受力向左運動，那么，1如果改變導體ab中的電流方向，使電流由b流向a，導體ab的運動方向如何？為什么？2如果

32、不改變電流方向，而將圖中蹄形磁鐵的n、s極對調，導體ab的運動方向如何？為什么？18.如下圖，根據閉合開關后小磁針n極靜止時的指向，標出電源的正極，并用箭頭標出磁感線的方向。15.c解析 閉合開關，將滑動變阻器的滑片p向右移動時，彈簧測力計的示數變小，說明電磁鐵上端為n極，同名磁極相互排斥，所以彈簧測力計的示數變小。根據安倍定那么可知，電源的左端為電源的正極，抽去鐵芯后，螺線管的磁性減小，故彈簧測力計示數增大。16.d 17.(1)向右；通電導體受力的方向和電流的方向有關(2)方向改變；通電導體受力的方向和磁場方向有關。18.知識點三 磁生電考綱解讀考綱內容要求名師解讀知道電磁感應現象本節命題

33、的熱點是做功的兩個必要因素、功的計算。其中做功的兩個必要因素、功的計算是重點，功的計算是難點。考查題型有：填空題、選擇題和簡單計算題。中考中填空題經常填寫做功的兩個必要因素，計算題常根據兩個必要因素結合功的公式進行簡單的計算。知道產生感應電流的條件知道發電機的構造、原理和工作過程根底穩固 運動產生 電流的現象叫電磁感應現象，在電磁感應中 能轉化為 能，發現電磁感應現象的科學家是 。 方向和導體切割磁感線的 方向有關。3電磁感應現象的應用： 。 、 ；它能產生電流的原因是在磁場里 運動時，產生了感應電流，產生感應電流的條件，電路 導體做 磁感線運動。 5.交流發電機和直流發電機都是利用 現象制成

34、的， 所不同的是它們輸出的電流分別為 和 。 發電機是 能轉化為 能。實驗探究如圖是“探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件的實驗裝置，閉合開關后，銅棒ab、電流表、開關組成閉合電路小明將實驗中觀察到的現象記錄在下表中。次數開關磁場方向導體ab的運動方向電流表指針的偏轉方向1斷開上n下s向右運動不偏轉2閉合上n下s向右運動向左偏轉3閉合上n下s向左運動向右偏轉4閉合上n下s向上運動不偏轉5閉合上s下n向下運動不偏轉6閉合上s下n向右運動向右偏轉7閉合上s下n向左運動向左偏轉練一練：1小明分析得出：閉合電路中的局部導體在磁場里做 時，導體中就會產生感應電流2比擬實驗2和3或6和7可知：在磁場方

35、向一定時，感應電流的方向與_有關3比擬實驗2和6或3和7可知： 4此實驗的研究方法有控制變量法和 法在此實驗的過程中是 能轉化為 能，重要的應用是 。5針對這個實驗小明進行了進一步的探究，他提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關的猜測，除此以外你的猜測是： 。寫出驗證你的猜測的主要步驟你怎樣對實驗結果進行分析判斷？如果電流表指針偏轉幅度相同，說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度無關；如果電流表指針偏轉幅度不相同，說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度有關故答案為：感應電流的大小可能與導體切割磁感線運動速度有關重點突破一 直擊考點考點一 電磁感應 發電機電磁感應現象是閉合電路的一局

36、部導體在磁場里做切割磁感線運動時，導體內產生感應電流。感應電流的方向和磁感線的方向和切割磁感線的方向有關。發電機的應用是電磁感應現象。本考點的題型有：選擇題和填空題。解題關鍵：要注意電磁感應現象和通電導體受力的區別。發電機和電動機之間的區別。例1 如下圖的是直流發電機的工作原理圖，關于直流發電機以下說法中正確的選項是 a直流發電機線圈內產生的是交流電，供應外部電路的是直流電b直流發電機線圈內產生的是直流電，供應外部電路的也是直流電c它是利用通電線圈在磁場中受到力的作用而轉動的原理工作的d圖中的e、f稱為換向器，它的作用是改變線圈中的電流方向. 解析 直流發電機是電磁感應現象的應用，線圈在磁場里

37、轉動的過程中，ab和cd邊切割磁感線的方向不斷的改變，所以產生的電流是交流電，向外供電的時候，由于有換向器，換向器改變了電流的方向，所以向外供出的是直流電，應選a.答案 a點評 發電機內線圈中的電流的大小和方向都隨線圈的轉動而改變所以是交流電，外部通過換向器，改變了電流的方向，向外供的電是直流電。二 走出誤區誤區 沒弄清感應電流的方向和磁場方向和導體切割磁感線運動方向的關系。例題 關于電磁感應現象，以下說法正確的選項是a電磁感應現象中機械能轉化為電能b感應電流的方向只跟導體運動方向有關c感應電流的方向只跟磁場方向有關d導體在磁場中運動，能夠產生感應電流錯解 bcd錯解原因：不會知道電磁感應現象

38、中的能量的轉化，電磁感應電流方向和磁場方向和導體切割磁感線運動方向。解析：電磁感應現象中機械能轉化為電能，應選項a正確；感應電流的方向和磁場的方向和導體運動方向都有關系，應選項b、c錯。導體在磁場里必須做切割磁感線運動才能產生感應電流，應選項d錯。正解 a點評：在電磁感應現象里，產生感應電流的條件是：一是要電路閉合，二是要在磁場力做切割磁感線運動。穩固復習1.如下圖，手壓電筒都有一接柄，通過塑料齒輪帶動銅絲線圈內磁性飛輪高速旋轉，實現切割磁感線，產生感應電流。因此它是利用_原理。把_能轉化為電能。2發電機是根據       

39、    原理制成的發電機產生的電流稱為感應電流，感應電流的方向與閉合電路一局部導體切割磁感線的方向及 方向有關。3. 作為一種應急措施，有時也可以用揚聲器代替話筒。如以下圖所示裝置，人對著揚聲器的錐形紙盆說話，聲音就會使與紙盆相連的線圈在中振動，從而產生隨著聲音的變化而變化的電流。這種產生電流的現象在物理學上稱為現象。4.發現電磁感應現象的物理學家是 “什么情況下磁可以生電的實驗裝置，其中能夠使電流計指針發生偏轉的是( )a.ab不動，磁體上下移動   b.ab不動，磁體左右移動   c.磁體不動，ab上下移動 &

40、#160; d.磁體與ab一起向右移動提高訓練6.如圖是一種常用的動圈式話筒，(麥克風)及原理圖。當你對著話筒說話時，聲帶 發出聲音，聲波使與膜片相連的線圈振動。線圈在磁場中的這種振動，能產生隨著聲音變化而變化的電流，這是 現象。7.如下圖，1如圖甲所示當懸掛著的導體棒a在磁場中左右運動時，觀察到小量程電流表的指針會擺動，隨著對這種現象的深入研究，人們創造制造了_機，實現了_能向電能的轉化甲 乙(2)如圖乙所示是一種“手搖充電式電筒，握住它上下搖動就能自動充電從透明外殼可觀察到內部有固定線圈；搖動時可感覺到內部有一個物塊在來回滑動據此猜測，這種電筒的制造原理是_，其中那個滑動的物塊是_。2電磁

41、感應現象磁生電現象 磁鐵8.以下哪種設備是根據如下圖的實驗原理制成的 9.關于圖甲、乙所示的實驗，以下說法正確的選項是  a甲可以研究通電導體在磁場中的受力情況b甲實驗的過程中，其它形式能轉化為電能c乙可以研究電磁感應現象d乙實驗的過程中，其它形式能轉化為電能10如下圖，以下四種措施不能使電流表指針偏轉的是 a將條形磁鐵向下插入線圈 b將條形磁鐵從線圈中抽出c讓條形磁鐵靜止在線圈中d條形磁鐵靜止而將線圈向上移動11如圖，李曉把一個沒有鐵芯的螺線管和一個靈敏電流計連接起來，它本想插入一根鐵芯，錯把一根條形磁鐵插到了螺線管他突然發現，靈敏電流計的指針發生了偏轉。請答復：為什么電流表的指針

42、發生了偏轉？如果把磁體從螺線管里抽出，電流表的指針與插入時有什么不同？自我校對1.電磁感應；機械能2.電磁感應；磁場知識點四 信息的傳遞考綱解讀考綱內容要求名師解讀知道 的結構和工作過程本節命題的熱點是 的工作原理，電磁波的產生，波長、波速和頻率的關系，微波通信、衛星通信、光線通信和網絡通信等四種通信。其中電磁波的產生，波長、波速和頻率的關系是重點，波長、波速和頻率的關系是難點。考查題型有：填空題、選擇題。中考中填空題經常填寫波長、波速和頻率的關系，微波通信、衛星通信、光線通信和網絡通信等四種通信。知道電磁波的產生，波長、波速和頻率的關系知道無線電播送和電視知道微波通信、衛星通信、光線通信和網

43、絡通信根底穩固 、鍵盤和 組成。2. 的原理：有聲音的振動到的 電流最后再到聲音的振動；話筒把聲音信號變成 信號，聽筒把 信號變成 信號。3.電磁波譜按波長由小到大排列：射線、射線、 、可見光、紅外線、 、無線電波。4.波的特征：1波速c：波的傳播 。2波長：相鄰波峰或波谷的 。(3)頻率：單位時間內振動的 。單位： 換算關系是 1khz= hz ，1mhz= hz4波長、頻率、波速三者之間的關系式 。 m/s.電磁波的波長越長，頻率 。電視機、空調等設備的遙控器都是 遙控。 介質，電磁波在傳遞信息中作為載體。7.信息高速公路是指可以交流各種信息的大容量、高速度的 。8.光纖通信：以 為載波，

44、光纖通信的優點：信息傳輸 大、抗 能力強、保密性好、損耗小，使用于遠距離輸送大量信息。 9.現代電信網絡：1衛星通信：地面把信號傳遞給衛星，衛星做 站，然后在轉發給地面接收站， 顆衛星可覆蓋全球。2微波通信：微波通信就像接力賽，把信息傳遞出去，他需要建立很多 站。3移動通信：移動信號用微波信號與 網絡聯系。10.因特網：英文名稱internet ，又稱為互聯網，利用 和 將全世界的電腦都連接起來，實現資源共享和信息傳遞。實驗探究1947年，第一臺微波爐問世，微波爐就是用微波來煮飯燒菜的。微波是一種電磁波，這種電磁波的能量不僅比通常的無線電波大得多，而且還很有“個性，微波一碰到金屬就發生反射，金

45、屬根本沒有方法吸收或傳導它；但微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，且不會消耗能量；而含有水分的食物，微波不但能透過，其能量反而會被吸收。微波爐正是利用微波的這些特性制作的。微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成，可以阻擋微波從爐內逃出，以免影響人們的身體健康。裝食物的容器那么用絕緣材料制成。微波能穿透食物，并使食物中的水分子也隨之運動，劇烈的運動產生了大量的熱能，于是食物“煮熟了。這就是微波爐加熱的原理。練一練：1通過短文的閱讀，在微波爐中應選用以下哪種容器來加熱飯菜     a不銹鋼盆子         b鐵盆子

46、       c玻璃盆子      d銅制盆子2微波在真空中傳播速度是 m/s；請你猜測，微波_能量選填“具有或“不具有；3為平安使用微波爐應選用 孔插座；4微波爐的外殼為什么用不銹鋼等金屬材料制成？自我校正1c；23×108m/s；具有；3三；4因為金屬能屏蔽電磁波，不讓它從爐子里流出來，傷害人體健康。重點突破一 直擊考點考點一 貝爾創造了 ，它是由話筒和聽筒組成，話筒把聲音變成變化的電流，聽筒把變化的電流變成了聲音。考察題型有：填空題、選擇題。解題關鍵： 是電磁鐵的應用，解答時要注意和電磁鐵的原理和特

47、點聯系在一起。例1 中的話筒和聽筒的作用是a話筒、聽筒都是把聲音變成電信號b話筒、聽筒都是把電信號變成聲音 c話筒把聲音變成電信號、聽筒把電信號變成聲音 d話筒把電信號變成聲音、聽筒把聲音變成電信號解析 的話筒把聲音的信號轉變為隨聲音強弱變化的電流的信號，然后通過導線或者電磁波傳遞出去，再通過聽筒中的電磁鐵，把強弱變化的電流信號變成振動的聲音的信號，即將電流復原成聲音應選項c正確。答案 c點評 此題考查了 中話筒和聽筒的作用及使用的原理 的話筒把聲音的信號變為強弱變化的電流，而聽筒是把強弱變化的電流轉化成聲音考點二 電磁波的產生和傳播變化的電流周圍產生電磁波，電磁波的傳播不需要介質，電磁波在真

48、空里可以傳播。電磁波的波長、頻率和波速之間的關系是。考察題型有：填空題、選擇題。解題關鍵：要知道電磁波頻率和波長的乘積是一個定值，即波長和頻率成反比。解題時還要注意各物理量的單位要統一。例2 7月28日奧運會在英國倫敦舉行，媒體通過通訊衛星用 波把奧運會的信息及時傳到世界各地，中央電視臺第一套節目全程直播，轉播的頻率為52.5mhz1 mhz=106 hz，那么中央電視臺第一套節目的波長為 m.f×107hz，電磁波的波長為答案：電磁 5.7 點評 解題時注意公式變形和單位的換算。考點三 播送、電視和移動通信無線電播送、電視和移動通信都是應用電磁波傳遞工作的，無線電播送只是傳遞聲音信

49、號，而電視傳播既要傳遞聲音信息也要傳遞圖像信息。本考點的題型有：選擇題和填空題。解題關鍵：要分清各種通信信號然后再進行解答。例3 關于電磁波和現代通信，以下表達不正確的選項是 a衛星通信是利用人造地球衛星作為中繼站，進行通信b光纖通信具有傳輸信息量大、高抗干擾及光能損耗小等優點c電磁波可以在真空中傳播d移動通信是通過導線電流傳遞信息的 解析 移動通信是通過電磁波傳遞信息的，它不用導線傳遞信息，故d錯。答案 d點評 現代通信主要有：微波通信、衛星通信、光線通信和網絡通信。二 走出誤區誤區 誤認為頻率不同的電磁波的速度是不同的，弄不清楚電磁波頻率和波長的關系。例題 中央電視臺1臺發射的電磁波的頻率范圍為56.564.5mhz，中央電視臺2臺發射的電磁波的頻率范圍為183191mhz，這兩個電視臺所發射的電磁波在空中傳播時 a1臺發射電磁波速度大于2臺發射電磁波速度b1臺發射電磁波速度小于2臺發射電磁波速度c1臺發射電磁波波長大于2臺發射電磁波波長d1臺發射電磁波波長小于2臺發射電磁波波長錯解 abd錯解原因：不知道頻率不同的電磁波的波速是不同的，不清楚電磁波頻率和波長成反比的關系。解析 電磁波在空中傳播的速度是一樣的，故a、