1、氣態固態液態熱學根本概念1、完成以下表格，寫出物態變化的名稱和吸熱、放 熱情況。2、溫度是表示物體的 ；常用的溫度計是利用 性質制成的。在攝氏溫度里，把 的溫度規定為0度，把 的溫度規定為100度。 3、晶體在熔化時有固定的溫度，這個溫度叫做晶體 的 ， 等 都是晶體。晶體熔化的條件 晶體熔化的特點 。4、汽化的兩種方式 5、 叫做沸點，沸點與 有關。沸騰的條件 。沸騰的特點 。 6、影響蒸發快慢的因素有： 、 和 。7、液化的兩種方式 針對訓練1、如圖1所示：溫度計的量程是_，示數是_，讀作。圖12、 如圖2所示：是用溫度計測量液體溫度的做法是否正確，如有錯誤請加以指正：圖2 3、用體溫計測

2、得甲的體溫是,未經甩過,又先后用它去測量乙和丙的體溫。假設乙、丙的實際體溫分別是36.8 和38.6 ,那么在測量時兩次讀數分別是 a.和 b.37.8 和 c.和 d.和4、以下現象屬于哪種物態變化，并指出是放熱還是吸熱： 燒開水時冒出的“白氣。 ； 夏天濕衣服晾干。 ； 冬天早晨看到草上的霜。 ； 用久了的燈泡鎢絲比新時細。 ； 鋼水澆鑄成火車輪。 ； 吃冰棒解熱。 。5、如下圖：是甲、乙兩種固體在熔化前后對它加熱時溫度隨時間變化的曲線，由圖可知：甲是，乙是。填“晶體 或“非晶體6、圖3、圖4是甲、乙兩物體的熔化圖象。dcba圖4甲244865溫度8642ba時間min溫度8642乙圖3(

3、1從圖中可知_ _是晶體2 該晶體的熔點為_。 3在熔化過程中，晶體繼續 ，選填“吸收、或“降低，熱量且溫度_ _。選填“升高、“降低或“不變7、以下能使蒸發變慢的措施是a用瓶子裝酒精時要加蓋 b用塑料袋包裝蔬菜，并放入冰箱冷藏室內c把濕衣服展開，晾在通風向陽處 d夏天，人們使用電風扇扇風8、假設一物體放出熱量，那么它的溫度將a一定降低 b一定不變 c可能不變 d可能升高_和_兩種，液化石油就是采用_的方法使氣體液化的。10.以下現象中可能出現的是 a.寒冷的冬天，冰凍的衣服會變干b.潮濕的夏天，從冰箱里取出的啤酒瓶的外壁上會出現小水珠c.有風的天氣，游泳后從水中走出來會感覺冷d.冬天戴眼鏡的

4、人，從室內走到室外，眼鏡上會出現小水珠11.夏天，用扇子向身上扇風會感到涼爽，其主要原因是 圖5b. 扇子扇走了熱空氣d. 扇子扇風加快了身上汗液的蒸發，蒸發時吸收熱量mint圖11abco12. 圖5是小明同學做“研究影響蒸發快慢的因素實驗時的情景.他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，把其中一滴水均勻攤開，觀察圖中情景可知，小明同學主要研究蒸發快慢是否與 13.水沸騰過程中要吸熱，圖11中的 段表示水沸騰過程，溫度t是水的 。14 a. 只有液化 b. 只有汽化 c. 先汽化，后液化 d. 先液化，后汽化15.以下物態變化中，屬于汽化現象的是a.潑在地上的水慢慢地變干了 b.露的形成c.霜

5、的形成 d.衣箱里的樟腦丸變小了16.液體的沸點隨著液面上的氣壓的增大而_。水在標準大氣壓下的沸點是，高山的氣壓_標準大氣壓，所以高山上燒水時水在的溫度就可以沸騰，高壓鍋是利用_的方法使水的沸點_的。17.在圖10所示的實驗中，將玻璃片蓋嚴在燒杯上，先 用酒精燈給燒杯加熱，觀察到碘吸熱后產生了大量 的紫色碘蒸氣，如圖甲所示；撤去酒精燈，使燒杯冷卻，觀察到玻璃片上附著固態的碘，如圖乙所示.圖甲說明，碘 需要吸收熱量；圖乙說明：玻璃片上附著固態的碘是由于碘蒸氣 放出熱量后形成的. 18.曬糧食時，為什么要把糧食放在向陽的地方，并且要把糧食攤開？ 19.夏天扇扇子并不能降低氣溫，但是覺得涼快，這是為

6、什么？20.我們常用干冰固態二氧化碳來做致冷劑，以使食品降溫，防止食品腐爛變質，說明其中的道理。21.正在熔化的冰拿到的房間里，冰能否繼續熔化？為什么？正在結冰的水拿到的房間里能繼續結冰嗎？四、課堂檢測：1.以下現象中，屬于液化的是: ( )a.夏天，盛冷飲的杯子外壁上出現小水珠 b.樟腦丸放久了會變小 c.寒冷的冬天，玻璃窗的內外表出現冰花 d.放在盤子里的水，過一段時間會變少2.將一盆冰水混合物放在陽光下，在冰逐漸熔化的過程中: ( ) a.冰的溫度上升，水的溫度不變 b.水的溫度上升，冰的溫度不變 c.冰、水的溫度都不變 d.冰、水的溫度都上升3.霜的形成是水蒸氣的: ( )4.以下說法中正確的選項是: ( ) a.擴散現象表現了分子永不停息地做無規那么運動b.只有氣體之間才能發生擴散 5.用酒精擦皮膚會感到涼，這是因為酒精蒸發時要從皮膚上_，使它的溫度_，有致冷的作用。_性質制成的，溫度的常用單位是_。7.加快