1、 省惠州市第五九年級物理 電學專題復習-實驗題1班級 學號 1.如下圖，在探究串聯電路中的電壓關系時小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為uab=2v，ubc=2v，uac =4v在表格中記錄數據后下一步應該做的是 ( )a整理器材結束實驗 b分析數據得出結論c換用不同規格的小燈泡再測出幾組電壓值d換用電壓表的另一量程再測出一組電壓值2.在用“伏安法測量導體電阻的實驗中，某同學連接的實物電路如圖甲所示。(1)請指出圖甲中兩處錯誤：_(2)請在右側方框內畫出改止后的正確實驗電路圖。(3)實驗中，某次電流表示數如圖乙所示，應記為_a。3如圖是“探究串聯電路電流特點的實驗電路圖：(1)

2、實驗中，選擇兩個小燈泡的規格應該是 的(填“相同或“不相同)。(2)下表是某同學實驗中的二組數據：電流表的位置abc電流i/a指出上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是 ，造成錯誤的原因是 。(3)實驗中某同學發現兩個串聯的小燈泡中，一個發光，一個不發光，造成其中一個小燈泡不發光的原因是( ) a通過燈泡的電流小 b燈泡的燈絲斷了 c燈絲的電阻小 d小燈泡靠近負極4小林用如下圖的電路研究串聯電路特點，閉合開關s后，發現燈l1較亮，燈l2較暗。他對這一現象的解釋是：電流從電源正極出發，經過燈l1、燈l2，電流逐漸變小，所以燈l1較亮，燈l2較暗。小歡認為小林的解釋是錯誤的，她只利用圖中的器材設

3、計了一個實驗，并根據實驗現象說明小林的解釋是錯誤的。請你完成以下問題：1在右側框中，畫出小歡設計實驗電路圖。2根據實驗現象簡要說明小林的解釋是錯誤的。你的說明是_ _。5在“探究電流跟電阻關系的實驗中，小剛設計的實驗電路圖如下圖：1請用筆劃線代替導線，按電路圖將實物連接起來。2小剛連完最后一根導線后就發現兩個表的指針發生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現象的原因分別是_、_。3排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2v，讀出并記下電流值；再將5的電阻改接成10的電阻，發現電壓表示數大于2v，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向_填“左或“右移動，使_ _并記下電流值；再改接2

4、0的電阻，重復上述實驗。4此實驗得到的結論是_ _。6學習電流與電壓概念時，瑞瑞同學想到了用水壓、水流類比認識抽象的電壓、電流的概念，提出了如下三種猜測：為了驗證關于電壓、電流的猜測是否正確，瑞瑞同學選取了以下器材：電壓恒定的電源、電壓表、電流表、定值電阻、開關和假設干導線。1在實驗時，需改變定值電阻兩端的電壓，瑞瑞還需添加的器材是_。2請你根據瑞瑞所選的器材在下面方框內畫出設計的實驗電路圖。3通過實驗得到了定值電阻兩端的電壓和通過它的電流數據如下表：通過分析表中數據，得出的結論應該和前面的猜測_相符。7我們已進行過“探究歐姆定律的實驗，請答復以下問題 (1)請在圖甲中把余下局部的電路用筆劃線

5、代替導線連接好 (2)在某次測量中，電流表的示數如圖乙，值為_a(3)丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中，根據實驗數據繪制的圖象，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是_(填“丙或“丁)(4)在探究電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓的關系的過程中，使用滑動變阻器的目的是_和_(5)有同學想利用圖甲的實驗原理測“220v 40w的白熾燈的額定功率，如果要使實驗可行，請對原理圖中實驗器材的規格提出一條合理的要求答題例如：電壓表的量程至少要220v答： 如果在家里做測白熾燈功率的實驗，因家里一般沒有電壓表和電流表，所以可以利用家庭中都有的_和_測量更方便8實驗課上，同學們把兩個相同規格的小燈泡連接

6、在如圖甲所示的電路中，閉合開關后，兩燈發光此時，一同學不小心把l1的玻璃外殼打破了，結果l1熄滅，l2卻更亮了。這是為什么呢？他們提出猜測：猜測一：可能l1處發生開路；猜測二：可能l1處發生短路。1根據 填“串聯或“并聯電路的特點可知猜測一是不正確的。2針對猜測二，同學們找了一只電壓表分別并聯在l1，l2兩端，如圖乙所示，假設猜測二成立，那么兩次讀數有何特點？ 。實驗發現兩次電壓表均有明顯讀數，且l1兩端電壓比l2兩端電壓小。說明猜測二也不正確你認為l1熄滅、l2更亮的原因可能是 。al1電阻變大 bl1電阻變小 cl2電阻變小 dl1功率變大9在“用電壓表和電流表測電阻的實驗中：(1)實驗的

7、原理是:_.(2)按圖16(甲)所示電路圖，將圖16(乙)中的實物用筆畫線表示導線連接起來(3)某次測量電壓表的示數為2v電流表的示數如圖17所示，那么被測電阻的阻值為_；(4)假設用其它的方法測量電阻，提供了以下器材：一個標準電阻箱(能表示出阻值的變阻器，電路符號為待測電阻rx、假設干開關、一個滿足實驗要求的電源、假設干導線和一個刻度不準確但靈敏度良好的電流表(電流表的量程足夠大)，請利用所給的器材完成實驗。在右邊的虛線方框內畫出你設計的實驗電路圖；將下面的實驗步驟補充完整，并用字母表示需要測出的物理量； 步驟l：開關斷開，并按設計的電路圖連接電路； ：步驟2:_步驟3:_寫出rx的表達式：rx=_(用測量的物理量表示)10如下圖，是小明在“嘗試改變電路中電流大小的活動中連接的一個實驗電路：1請給小明提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法： ，；2當閉合開關后，如果電流表有示數，但小電燈卻不發光。會出現此現象的原因可能是： ， ；3小明想