1、關于幼兒園小班下學期保育工作總結時刻可真快，一眨眼的時刻，一學期又過去了，在那個 地址我需要認真總結自己的工作體會，提高自己的保育工作 水平。這學期我帶的是小班，我在盡力完成自己分管的保育 工作之外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情形:一、不斷學習，總結體會，做好自己的保教工作。隨著社會的進展、家長對幼兒園保育工作的高度重視， 因此對幼兒園的保育工作提由了更高更新的要求，這就要求 我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、平安的 生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：虛心 的向有體會的教師學習，學習她們在保育方面的優勢和體會， 借此來不斷提高自己的保育水平。毫無怨言的完成

2、幼兒園的 工作任務及本班的保育工作。二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。我天天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口 杯進行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊， 玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養 成講衛生的好適應，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減 少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環境中成長。三、照顧好幼兒的一日生活天天按時提示寶寶去上茅廁，并給他們將褲子提好。寶 寶若是進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、改換 衣服，依照天氣的轉變給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼 兒喝水、上茅廁。活動后給幼兒清潔手和臉部衛生。如有幼 兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是不是發燒

3、，對他們多 多照顧。寶寶用飯時，要教育他們飯前洗手、專心用飯，進 餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好適應。四、做到保教結合。盡管是做保育工作，但我明白要保教結合。因此我每次 做完自己的衛生、消毒工作后，我還會協助曾教師和周教師 的教學工作，和幫教師們治理好小朋友的常規工作。五、家園互動。我明白要弄好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對 待每一名家長，注意和家長溝通。接送小孩時和家長聊上幾 句，了解一下幼兒在家的表現或關切一下幼兒的軀體情形， 家長都感覺超級快樂和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒 在園生活、學習情形，認真聽取家長建議。在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地址， 需要不斷的改良和

4、完善，同時還需要學習更多保育方面的知 識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子， 并甜甜地叫一聲楊教師時， 我的內心像喝了蜜一樣的甜。本學期，我班依照綱要的有關要求，依照“一切為 了小孩，為了小孩的一切，為了一切小孩”的宗旨，制定了 學期保育工作打算，并牢牢圍繞打算，在班級保教人員的緊 密配合下，有的放矢地開展工作，取得了初步成效。現將本 學期小班保育工作情形總結如下：一、提高思想熟悉和理論知識的學習本學期，我深切學習鄧小平理論和“三個代表”重要思 想，堅持參加幼兒園各項政治理論學習，盡力培育酷愛幼兒 園的熱情，切實轉變觀念，保護穩固，盡力提高思想熟悉和

5、 理論水平。堅持樹立終生學習的觀念， 利用業余時刻，認真學習幼 兒心理學和幼兒衛生學等有關保教保育知識，用理論 聯系實際，使班上的保育工作做得更全面。與此同時，還利 用業余時刻向班上和幼兒園的教師學習撫琴、繪畫等技術技 術，盡力得高自己的業務水平。二、培育幼兒的良好生活適應依照班上幼兒的特點和實際進展能力，咱們要緊從行為 適應、自理能力、愛惜環境、大體動作等方面進行培育，并將其貫穿于幼兒天天的生活和學習當中一是通過每周連番選舉幼兒擔任“小值日生”、“小治理員”等，讓幼兒參與治理班上的衛生、自然角、圖書角、整 理玩具、區域材料等工作，教育幼兒相互提示、相互催促， 講衛生、不隨地扔紙屑、不在黑板和

6、墻壁上亂寫亂畫，隨時 自覺地撿起地上的紙屑，培育幼兒維持良好的學習和生活環 境的適應；二是培育幼兒的自理能力。主若是從整理攜帶物 品、進餐、喝水、處置灑落的食物、擦鼻涕、穿脫衣服、穿 脫鞋襪、洗手、正確利用毛巾、入廁等方面入手，進行良好 生活適應的培育，從而使幼兒形成較好的行為適應，提高幼 兒的生活自理能力；三是引導幼兒標準大體動作。 要緊從走、 跳、爬、鉆、抓、串、夾、折、畫、撕、貼、剪、穿、脫等 方面進練習，以達到幼兒動作的和諧進展；四是培育幼兒大 體社會公德性為習慣的養成。引導幼兒順順序排隊、對人有禮貌、尊老愛 幼、相互幫忙、酷愛集體等良好適應的培育。三、認真抓好教學和清潔衛生工作一是協

7、助班上教師做好教學工作。一方面上課時觀看幼 兒的情緒，提示個別不太專心的幼兒和坐姿不正確的幼兒， 讓他們參與到學習和活動中來，并培育他們良好的學習姿勢 和適應，另一方面，在學習進程中對幼兒進行耐心、細致的輔導，使幼兒能感受到學習的樂趣，協助教師順利完成教學 任務；二是認真做好室內外的清潔衛生。堅持天天一小掃， 每周一大掃，地面隨時維持干凈，玩具和桌面做到每周清潔 消毒，在春天和疾病多發期，桌面堅持天天消毒，幼兒的口 杯和毛巾維持天天消毒兩次，擦手巾堅持天天清潔干凈，提 示家長將幼兒的被褥每半月清洗一次，隨時維持干凈，極力 為幼兒制造一個干凈、舒適的環境，讓幼兒健康茁壯地成長。四、盡力做好幼兒保

8、健及平安工作踴躍配合保健醫生常常對幼兒作軀體檢查，服預防藥， 天天對有效藥的幼兒，進行嚴格的藥品記錄，并按時按要求 指導服用。與此同時，隨時檢查幼兒游戲區、活動區和教室 內的平安隱患，保證平安的教學秩序，并隨時提示幼兒注意 自我愛惜，并教會幼兒如何進行自我愛惜，不讓自己受損害,同時也不損害他人。本學期，我班在保育方面盡管做了大量的工作，取得了 必然的成績，可是離幼兒園的要求還有必然的差距。在以后 的工作中，咱們將認真鞏固過去工作中所取得的功效，繼續 本著“一切為了小孩，為了小孩的一切，為了一切小孩”的 工作宗旨，力爭把保育工作做得更好。光陰匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有 歡樂也有

9、汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。那個地址，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作體會，以 便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是小班，主若是配合我班教師的教育 工作，盡力完成自己分管的保教任務，以下我談談本學期的 工作情形：一、不斷學習，總結體會，做好自己的保教工作。社會在進展，對保育員教師不斷提由新的要求，這就要 求咱們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。 在工作中，我以園手下達的任務及本班的教育為中心，盡力 坐到和列位教師和諧相處，學習他們的優勢和體會，不斷提 高自己的教育和保育水平，平常碰到園部和班級有什么額外 任務，只要自己力所能及，會和本班教師一路加班

10、加點，及 時完成下達的各項工作任務。二、關切小孩，熱心工作。“愛”是無私的，也是做好一名保育員的前提，自從我 擔任了小班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高貴的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一 樣，對待關切每一個小孩，使他們健康歡樂的成長。通過這 段時刻的工作，我以為：自己所從事的職業，只有酷愛了， 才會去追求，才會不斷進取，才會得抵家長和小孩的信任。三、手腳勤快、常常反思我深知勤能補拙，平常除向有體會的同事請教外，有時 也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員那個 職位上琢磨由了門道， 那確實是要“勤”，比如：勤開窗戶、 勤打掃、勤消毒等等，除手腳要勤快利落外，

11、頭腦也要勤快， 要常常試探，“什么緣故要如此做？”，“今天這件事我做的對不對？”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的 工作中，更好改良，不斷進步。四、工作成效及盡力方向。由于這學期，我帶的是小班的小孩，我必需讓他們學會 自立自理，在日常生活中能夠學會自己的情形自己做。剛開 始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，咱 們以游戲的形式對幼兒進行培育，如培育先小便后洗手時， 教師邊念童謠邊師范：“先小便，后洗手，擦擦香皂搓搓手， 手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手 洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓小孩邊仿照邊念，在仿照中明白得，學會正確洗手方式，通過培育訓 練，幼兒的自我效勞能力大大增強。 如：會自己搬椅子就坐， 會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄 濕衣服等，取得了家長的好評和認可。固然，自己也存在著 如此那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有體會的教師，多和小孩們溝通，心中裝著小孩們，相信 在爾后的工作中，會不斷進步，對得起園長對我的信任，對 得起小孩家長的期望，對得起自己的本職職位五、緊密聯系，增進家園互動。在家園共建方面，咱們明白要弄好班級工作，必然要家 長的配合