1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)市級(jí)實(shí)施方案網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)市級(jí)實(shí)施方案一、區(qū)域整體推進(jìn)計(jì)劃表年份地市區(qū)縣空間開(kāi)通數(shù)量小計(jì)名稱開(kāi)通數(shù)量名稱開(kāi)通數(shù)量2018 年2019 年2020 年總體統(tǒng)計(jì)注明：區(qū)域整體推進(jìn)中，根據(jù)各地實(shí)際情況，可完全采取用 地市推進(jìn)或區(qū)縣推進(jìn)，也可地市區(qū)縣統(tǒng)籌考慮推進(jìn)。二、現(xiàn)狀調(diào)研（一）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用概況我縣有各級(jí)各類學(xué)校 392所，專任教師4458人，在校學(xué)生54448人。按照教育部關(guān)于數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)（教技20177號(hào)）和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空 間建設(shè)與應(yīng)用指南（教技20184號(hào)）的要求，選定甘肅 省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)為我縣教師、學(xué)生和家長(zhǎng)

2、提供 了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流的空間和環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境里，學(xué)生與 教師、學(xué)生與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流， 學(xué)生也可以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。截至目前，在甘肅省基礎(chǔ) 資源教育公共服務(wù)平臺(tái)注冊(cè)教師3621人，學(xué)生31647人，家長(zhǎng)1103人，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間教師3583人，學(xué)生1141人，家長(zhǎng)922人。（二）主要問(wèn)題網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的運(yùn)用確實(shí)為學(xué)生、老師、家長(zhǎng)之間的交流合 作等提供了方便，使教學(xué)效果更佳，但是目前我縣在網(wǎng)絡(luò)學(xué) 習(xí)空間的應(yīng)用上還是有一些比較普遍的問(wèn)題，主要面臨以下 幾個(gè)方面問(wèn)題：（1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間對(duì)很多學(xué)校、老師、學(xué)生而言是一個(gè)抽 象的名詞，對(duì)于好多家長(zhǎng)特別是來(lái)自農(nóng)村的文化程度或網(wǎng)絡(luò)

3、 知識(shí)水平低的家長(zhǎng)更是一個(gè)陌生的詞匯，導(dǎo)致學(xué)生、家長(zhǎng)在 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用方面存在一定的困難。（2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間操作流程過(guò)于復(fù)雜，如果界面簡(jiǎn)單易操 作，使用人群會(huì)大幅增加。 對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的改革上應(yīng)做到： 界面盡可能的簡(jiǎn)潔美觀，太復(fù)雜的界面會(huì)造成上面所說(shuō)的登 錄流程復(fù)雜的問(wèn)題，而且最好是傻瓜式的點(diǎn)擊，讓人進(jìn)入后就知道該怎樣操作。(3)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)提供 了便利，只要能上網(wǎng)就可以在線學(xué)習(xí)，但是，農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò) 普及程度不高，學(xué)生、家長(zhǎng)缺少支持上網(wǎng)學(xué)習(xí)的設(shè)備，開(kāi)展 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更是難上加難。(4)應(yīng)用水平不高，有些學(xué)校雖然利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)展 教育教學(xué)，但也只是把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間平

4、臺(tái)當(dāng)成是一個(gè)布置作 業(yè)和完成作業(yè)的一個(gè)平臺(tái)，沒(méi)有更深入利用平臺(tái)來(lái)開(kāi)展教育 教學(xué)研究活動(dòng)。(三)工作考慮(1)靠實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作縣教體局負(fù)責(zé)本縣活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，縣電教館負(fù)責(zé)活動(dòng) 的具體實(shí)施。各校要成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確管理職責(zé)，制 定網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及的實(shí)施方案，靠實(shí)責(zé)任，做好應(yīng)用 普及工作。(2)認(rèn)真作好甘肅省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)各學(xué)校的應(yīng)用工作甘肅省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的教學(xué)空間”已經(jīng)為全市基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育各類學(xué)校建立了學(xué)校虛擬公共服務(wù)應(yīng)用 平臺(tái)，各學(xué)校要抓好學(xué)校虛擬空間的應(yīng)用工作，將學(xué)校虛擬 空間作為有效的教育網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)，應(yīng)用到教育教學(xué)的各 個(gè)環(huán)節(jié)，全面開(kāi)展常態(tài)

5、應(yīng)用。按照市教育局與省教育廳簽訂的重點(diǎn)任務(wù)目標(biāo)，年內(nèi)各學(xué)校虛擬公共服務(wù)平臺(tái)常態(tài)化使用 率必須達(dá)到60%以上。（3）加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間 人人通”的常態(tài)應(yīng)用一是各學(xué)校作好所有教師和適齡學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間注冊(cè)開(kāi)通、班級(jí)空間的開(kāi)通工作， 建立具有社團(tuán)特色的學(xué)習(xí)空間， 實(shí)現(xiàn) 人一空間”；二是各學(xué)校有效地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi) 展線上線下的常態(tài)化教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享、教學(xué)支 持、學(xué)習(xí)交互的有效銜接，將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的常態(tài)應(yīng)用落 到實(shí)處。（4）作好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)相關(guān)工作一是11月10日前報(bào)送學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及的實(shí)施方案（參考附件2 ）;二是11月15日前上報(bào)優(yōu)秀學(xué)校推薦表，（參 考附件5）

6、;三是上報(bào)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)工作聯(lián)系點(diǎn)人（參考附件1） o三、2018年工作安排（一）目標(biāo)任務(wù)我縣2018年度網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱活動(dòng)）按照普及應(yīng)用、融合創(chuàng)新、示范推廣”的原則，依托甘肅省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，組織廣大師生開(kāi)通實(shí)名制網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，使全縣師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)通數(shù)量每年新增5500個(gè)以上，通過(guò)多種形式的應(yīng)用活動(dòng)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間與物理 學(xué)習(xí)空間的融合互動(dòng)和創(chuàng)新發(fā)展，并引導(dǎo)師生科學(xué)合理使用。張家川縣推薦遴選不低于 1個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用優(yōu)秀區(qū)域和1所優(yōu)秀學(xué)校，示范推廣網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、資 源共享、教育管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方面的典型案例和成功 經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)各校加強(qiáng)網(wǎng)

7、絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用，實(shí)現(xiàn) J人一空間”。(二)區(qū)域整體推進(jìn)舉措(1)建設(shè)空間一是加強(qiáng)培訓(xùn)?？h電教館組織各校信息技術(shù)骨干教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用培訓(xùn)，各校借助信息技術(shù)骨干教師， 對(duì)全校教師、 學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用培訓(xùn)，提升教師、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 空間應(yīng)用水平。二是完善空間功能。全縣各級(jí)學(xué)各類學(xué)校推動(dòng)整合人人通”平臺(tái)的資源、數(shù)據(jù)、服務(wù)，完善個(gè)人空間和機(jī)構(gòu)空間、優(yōu)化集成的公共應(yīng)用服務(wù)和數(shù)據(jù)分析服務(wù)等功能。三是開(kāi)通空間。確?？h域內(nèi)所有學(xué)校開(kāi)通機(jī)構(gòu)空間，學(xué)校所 有教師和適齡學(xué)生開(kāi)通個(gè)人空間。各學(xué)校根據(jù)應(yīng)用需要，豉 勵(lì)建設(shè)名師、家長(zhǎng)等多種類型個(gè)人空間，以及區(qū)域、班級(jí)、 社團(tuán)等多種類型機(jī)構(gòu)空間。(2)深化應(yīng)用

8、各校利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，組織開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間覆蓋全體教師和全體適齡學(xué)生。以 全國(guó)教育教學(xué)信息化交流展示活動(dòng) ”等為抓手，豐富空間內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)方式變革。（3）優(yōu)秀推薦采取區(qū)域和學(xué)校自主審報(bào)，逐級(jí)推薦、縣級(jí)評(píng)選的方式，推 薦遴選網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用優(yōu)秀區(qū)域和優(yōu)秀學(xué)校。主要工作包 括自主申報(bào)，縣級(jí)評(píng)選擇優(yōu)推薦。（4）示范推廣積極配合教育部、省教育廳、市教育局通過(guò)召開(kāi)推進(jìn)會(huì)、發(fā) 存年度報(bào)告，組織專題培訓(xùn)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)展示等多種形式，宣 傳、交流、推廣張家川縣網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用普及成果和經(jīng)驗(yàn)，引 領(lǐng)各學(xué)校加快推進(jìn) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。（三）推薦遴選安排2018年11月22日前，縣教育體育

9、局組織學(xué)校自主申報(bào)， 參 照優(yōu)秀區(qū)域和優(yōu)秀學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)（附件 3、附件4）對(duì)申報(bào) 參評(píng)的學(xué)校進(jìn)行評(píng)選，對(duì)評(píng)選結(jié)果進(jìn)行公示，公示之后對(duì)符合條件的材料向市教育局推薦。（四）宣傳推廣安排2019年1月至5月，組織開(kāi)展多種形式的示范交流活動(dòng)，宣傳典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。（五）相關(guān)保障（1）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及是推進(jìn)教育信息化2.0的重要抓手， 是其他教育信息化重點(diǎn)工作的有效載體，是以教育信息化帶 動(dòng)教育現(xiàn)代化的重要舉措。各校要高度重視此項(xiàng)工作，組織 好本校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)的各項(xiàng)工作，予以必要的 經(jīng)費(fèi)保障，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌教育信息化工作整體推進(jìn)。(二)明確職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)各校要明確負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的具體部門及工作職責(zé)，形成統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，督促應(yīng)用普及活動(dòng)各項(xiàng)具體任務(wù)的落實(shí)， 要嚴(yán)格按照活動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)報(bào)送材料，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。(3)做好活動(dòng)宣傳，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用各校要通過(guò)多種方式宣傳網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)的重要意義，組織開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及氛圍，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用覆蓋全體教師和全體適齡學(xué)生?；顒?dòng)評(píng)選曲的