1、【得分寶典】初中物理 實驗過關專題7 電學一典例剖析 例1 在“探究電路的電流規律實驗時用了圖1中的某個電路，r1=r2r3,電流表的讀數分別是:a1為0.3a,a2為0.15a, a3為.測量時的電路圖應是 例2 閱讀短文，并答復短文后的問題在“探究電阻上的電流跟電壓的關系的過程中，一些同學作出了以下猜測：猜測a：加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越小；猜測b：加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越大；猜測c：加在電阻兩端的電壓增大，通過的電流不變。為了驗證上述猜測是否正確，小明用定值電阻和一個電壓恒定的電源，及有關的實驗器材，設計了電路，按實驗要求分別測出有關的物理量。1為了完成該實驗，需要

2、的測量儀表是 ， 。2請你在右邊的方框內畫出能驗證上述猜測的實驗電路圖。3表中是小明在實驗中測出的數據， 其中r為定值電阻， 阻值分別為20、10和5，u是電阻r兩端的電壓，i是通過電阻r的電流。實驗序號r/u/vi/a1r=20122334r=10152637r=518293通過分析比擬實驗序號 的數據，可知猜測 是正確的填“a、“b或“c。4通過分析比擬以上數據，你還發現了 。哪個物理量，改變的是哪個物理量，觀察的是哪個物理量。中考真題展臺 圖31. 在“探究串聯電路中各點的電流有什么關系時，小明設計實驗如以下圖。把兩個燈泡l1、l2串聯起來接到右圖所示電路中，分別把圖中a、b、c各點斷開

3、，把 接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關系。換上另外兩個小燈泡，再次測量三點的 ，看看是否還有同樣的關系。下表是兩次測量的記錄數據。 a點的電流iab點的電流ibc點的電流ic第一次測量第二次測量分析和論證：1在拆接電路時，開關s必須處于 狀態。2結論：串聯電路中各處 相等 。2 為了驗證并聯電路的電流特點小薇設計了如圖l所示的電路進行實驗 圖41在連接電路時，開關應處于 狀態2小徽先將電流表接在l1所在的支路上，閉合開關后，觀察到燈l2發光，但燈l1不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是： 。3排除故障后，她測出了l1、l2支路和干路上的電流分別為i1、i2和i，電流表示數如

4、圖2中甲、乙、丙所示，可讀出i1=0.5a，i2= ， i= 。 根據測量結果在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是： 寫出關系式即可4為了驗證結論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續實驗的方法進行驗證，你還可以采用的方法是： 3. 中考·卷) 在“探究串聯電路電壓特點的實驗中1請畫出與圖對應的電路圖，并在電路圖中標上ll、l2；2某次測量時，電壓表的示數如下圖，那么此時燈l1兩端的電壓為 v.3某同學在測量了燈l1 兩端的電壓后，斷開開關，然后將ae導線的a端松開，接到d接線柱上，測量燈l2兩端的電壓，這一做法存在的問題是 .4 小明用伏安法來測定小燈泡的電阻

5、小燈泡的額定電壓為2.5v，額定電流小于。圖61設計的電路如圖1所示，請在圖1的“內填入適宜的元件符號。2圖2是小燈泡正常發光時電表的示數，請在電壓表中畫出所表示的示數；此時電流表的示數是 。小燈泡正常發光時的電阻值是 保存一位小數3不改變上面連好的電路，用它還可以完成的實驗是： 4在屢次測小燈泡電阻的過程中，發現當電壓表的示數增大時，電壓表與電流表示數的比值也增大，原因是 。3.過關檢測 兩年中考4-8題 1 小寶在探究電路中電壓關系時，根據實驗數據繪制了電壓u2隨電壓u1變化的圖象，如下圖，請你根據該圖象寫出電壓u2和u1的關系式： 。 2小明等3人實驗小組用如下圖的電 路來探究并聯電路中

6、電流的關系，其實驗過程如下：1把電流表分別接入到電路中的a、b、c處，將第一次測出的電流填入下表： 圖8a處的電流iab處的電流ibc處的電流ic第一次測量第二次測量第三次測量2為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成了第二次和第三次測量，方法一：改變電源電壓。方法二：更換其中一條支路中的燈泡規格不同。請你根據他們的實驗步驟和有關數據答復以下問題在拆接電路時，開關必須 ，上面設計的表格中存在的缺乏之處是 ；表格補充完整后，通過對上面數據的分析可知后面兩次實驗是采用方法 ， 來進行的，實驗的結論是： 。3 如圖9所示，在練習使用電流表的實驗中，某同學發現電流表03a

7、的量程刻度值標示不清，根據你對電流表的了解，電流表的正確讀數是a b c d4某同學測小燈泡電阻的電路如圖10所示，其中電源電壓為4.5v他按電路圖正確連接好實驗電路，并檢查各元件完好然后閉合開關s，發現燈泡很亮，且電壓表的讀數為4.5v造成該現象的原因為是 。5小劉和小李為了探究串聯電阻的總電阻的阻值與各串聯電阻的阻值之間的關系，他們利用了兩個定值電阻(r1=5 ，r2=10 )及電源等器材，設計了如以下圖甲所示的電路圖：(1)根據電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙中的電路連接完整；(2)連接電路時開關應 ，閉合開關前滑動變阻器滑片應在 端(填“a或“b)；(3)閉合開關后發現電流表有示數，而

8、電壓表無示數(電壓表完好)，那么出現該現象的原因可能是： ， 。(4)下表是故障排除后的實驗記錄，通過分析實驗數據，得到的結論： 。6省市礦區恒安一中中考物理三模試卷在探究“導體的電阻跟哪些因素有關的問題時，某引導學生作了如下的猜測：猜測l：導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關；猜測2：導體的電阻可能跟導體的長度有關；猜測3：導體的電阻可能跟導體的材料有關上圖是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是l m，d的長度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同1在探究電阻跟橫截面積的關系時，可

9、依次把m、n跟 兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比擬這兩根金屬絲電阻的大小2依次把m、n跟a、d的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數，分析比擬a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟 的關系，其結論是在 3以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法試根據學過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題： 7省市礦區恒安一中中考物理三模試卷某同學用如以下圖所示的電路探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系在此實驗過程中，他保持電源電壓不變，通過調節電阻箱先后6次改變電阻值，測得相應的電流值如下表所示電阻r/51015202530電流i/a1該同學分析上表中數據發現總結不出電流跟電阻的定

10、量關系，其原因是 ；2該同學每次改變電阻后應該采取的正確操作是： ；3正確操作實驗后，他將得到的實驗數據記錄在下表中，請分析下表中的數據，歸納出導體的電流與導體電阻的關系式： 電流i/a電阻r/51015202530第二類 考查實驗方案設計、方案評估類型1.典例剖析例1恩施州為了參加全國青少年創新大賽，小強運用所學電學知識設計了電子身高測量儀，如右圖所示，其中定值電阻r1=5，電源電壓為4.5v，r2的規格為“15，電壓表量程為03v，電流表量程為00.6a，1r1在電路中的作用是保護電路 2當被測身高增加時，電壓表的示數 選填“變大，“變小或“不變3當變阻器r2時，電壓表的示數為 v例2芳芳

11、自從學習電學知識后，對家里的用電器非常感興趣，想自制一只臺燈，她去商店選購了一只標號是“36v 36w的燈泡，回到家后在著手安裝時，突然想起家庭電路的電壓是220v，于是她在買回的燈泡包裝盒內尋找說明書，但沒有找到，卻發現了一只配件1芳芳想知道配件的作用及有關它的性能參數如額定功率、額定電流、電阻等，于是設計了如下圖的電路圖和記錄數據的表格，請你根據電路圖幫助他把實物圖連接完整注意在連接電路時開關 ，滑動變阻器要調到 位置。2芳芳在正確連接完電路后，將測得的實驗數據記錄在以下表格中，根據實驗數據能夠知道配件的性能參數是 只要求寫出一個參數及其數值物理量實驗次數電壓u/v電流i/a1233芳芳利

12、用“36v 36w的燈泡和配件制成了一只臺燈，請你在虛線框內畫出這只臺燈的電路圖，并說明配件在電路中所起的主要作用是什么？方法總結：此題考察滑動變阻器在實驗中的的使用以及電路圖設計在根據電路圖連接實物圖是要注意電路圖與實物圖應一一對應，特別是滑動變阻器，要保證滑片p移動時，兩者的阻值變化趨勢一致在由表格數據獲取信息時，根據配件兩端的電壓和通過它的電流，計算電阻。2.中考真題展臺3-5題1州實驗室為你提供了如下器材：兩只小燈泡、一個電壓表、一個開關、一個電源及假設干導線圖中未畫出，請你利用所提供的器材完成以下要求1請你根據所學的電學知識設計一個實驗，要求所有器材都必須用上，在方框內畫出實驗電路圖

13、2請用筆畫線代替導線，按方框中相應題圖器材的擺放位置，并根據你所設計的實驗，將實物圖連接起來3請就以下一個方面說明你的實驗設計：a兩只小燈泡是串聯還是并聯在電路中？ b電壓表測量的是什么電壓？c開關控制了什么燈泡的亮和滅？2學習了電學知識后，小明、小亮和小艷所在的興趣小組發現：電學量的變化往往能夠用來反映力學、熱學、光學等物理量的變化在馮的點撥下，他們在探究過程中不斷完善和優化方案，共同設計了一種用電學量的變化來反映力學量-距離變化的裝置1圖甲所示是他們最初設計的裝置原理圖圖中r0是定值電阻，ab是總電阻為9歐，長60cm，粗細均勻，電阻隨長度均勻變化，且沿豎直方向固定放置的金屬桿，m是上下均

14、有掛環、可沿豎直導軌上下移動的小物塊，m上連有一根左端有滑片p、電阻不計的水平金屬細桿，細桿與導線以及p與ab均接觸良好，p在ab的中點時，對應于肘既不上移也不下移的位置除金屬桿ab、小物塊m、金屬細桿和導軌外，他們還準備了以下器材：a電源提供4v的穩定電壓 b電流表a量程0c電壓表v1量程03v d電壓表v2量程015ve定值電阻r01歐、3歐、5歐和6歐的電阻各一個 f開關s一個，導線足夠長假設干認真研究該原理圖后，小艷認為圖中只需一個電表即可，于是她將電流表去掉，那么電流表所在處應該 填“讓其斷路或“用一根導線替代小明和小亮認為：該裝置應該盡量大地反映m移動的距離范圍，同時還希望電壓表上

15、的每根刻度線都能夠表示出肘移動的距離值要到達此目的，電壓表應該選 填器材序號字母；定值電阻應該選阻值為 歐的在他們改良并初步完善的設計方案中，p在ab的中點，m既不上移也不下移時，電壓表的示數是 2馮在充分肯定他們的設計方案后，提出-個建議：能否在上述改良并初步完善的方案根底上再想想方法，使測量的距離范圍更大？他們經過熱烈討論后，決定增加一組滑輪組試試圖中的a、b、c是小明、小亮和小艷分別畫出的滑輪組與m連接的示意圖他們希望通過電表的示數間接反映繩上n點的移動距離，且要求n點移動距離范圍超過m小明的連接方式能夠到達目的嗎？請說明理由 填“小明、“小亮或“小艷的連接方式，測量的n點移動距離范圍最

16、大該連接方式中，電壓表量程的l/3刻度線處表示的n點移動距離為 填“向上或“向下移動的距離值3小明從網上了解到，干電池內部其實是有電阻的，分析電路時，可以把干電池看成是由一個電壓為u、電阻為零的理想電源與一個電阻值為r的電阻串聯而成，如圖甲所示在指導下，小明設計了圖乙所示的電路來測量一節干電池內部的電阻1連接電路時，電壓表應選 量程填“03v或“o15v閉合開關前，滑動變阻器的滑片p應移到 端2實驗時乙，移動滑動變阻器的滑片p，記錄多組電流表和電壓表的示數此時應注意防止電路造成 路，損壞電路元件3根據實驗數據，繪出u-i，圖象，如圖丙所示當電流表的示數如圖丁所示時讀數為 a，電壓表的示數應為

17、v4根據實驗數據求得這節干電池內部電阻r= 。4 某課外實驗活動小組到實驗室做“測定小燈泡l電阻的實驗被測小燈泡l的額定電壓為3.8v，電阻約為10，實驗室有如下器材：電源電壓為6v、電流表a程“0，“03a、電壓表v程“03v、“015v、開關各一只，導線假設干，滑動變阻器三只：r150，r220，r3500，同學們設計的電路如下圖：1此實驗的測量原理 。2電壓表應選用 檔，滑動變阻器應選 選填“r1、“r2或“r3；3電表完好，按電路圖連好實驗電路閉合開關s后，發現燈l不亮，a有示數，v無示數移動滑動變阻器的滑片p，a示數發生變化，但燈l仍不亮，v仍無示數，其故障是 3.過關檢測1

18、3;)如下圖，幾個同學在只有電流表或電壓表時，利用一個阻值的電阻r0設計了四個測未知電阻rx的電路，其中不可行的是( )2()過去，我們在電路中常常把電壓表當成一個“無窮大的電阻，以至于認為它沒有電流通過；實際上它是一個大電阻，在測電壓時是有電流通過的，它的讀數就是它自身兩端的電壓下面我們用實驗的方法來測量電壓表v的電阻1值它的電阻值在48005100之間，再給出如下器材： 電壓表v2，它的電阻值在23002400之間；r0=3000的定值電阻一個；電源一個；開關一個；導線假設干為確保平安，二個電壓表的量程均大于電源電壓那么：1用給出的器材畫出精確測量電壓表v1電阻的電路圖；2根據量和所測出的

19、物理量寫出電壓表 v1 電阻的表達式：rv1= 3用實驗室提供的常用器材電源是一節干電池測電阻時，小明與另外三位同學各自設計了以下甲、乙、丙、丁四個電路圖1小明連接好電路后，閉合開關s，移動滑動變阻器的滑片p，測得數據如下 電壓表示數u/v電流表示數i/a請你通過分折表格中的實驗數據推斷小明在實驗中所用的電路圖是 圖。2另外三位同學連接好電路后閉合開關s移動變阻器的滑片p時，分別出現了以下三種異常現象：a電流表示數有變化，電壓表示數幾乎為零b電流表示數幾乎為零，電壓表示數根本不變c電流表燒壞請你判斷：按 圖連接的電路出現現象a；按 圖連接的電路出現現象b；按 圖連接的電路出現現象c。3請你根據

20、上表中的數據，在右圖中畫出i-u圖線。分析圖線你能得出的結論是： 。4 、小華和小海為了探究通過導體電流跟它兩端電壓的關系，設計了如圖甲所示電路圖小華同學連接了如圖乙所示實物電路電源電壓3v恒定，其中有一處連接錯誤或不妥1請你在連接錯誤或不妥處打“×，并畫出正確的連線導線不能交叉；2小海糾正電路連接后，在閉合開關之前把滑動變阻器的阻值調到最大，這是為了 ；3小海用a導體進行實驗，調節滑片改變導體兩端的電壓大小，并將測量的數據記錄在下表中分析處理數據得出結論： a同一導體，通過導體的電流大小跟加在導 兩端電壓大小成正比；ba導體的電阻為 導體實驗序號電壓/v電流/aa1234如果電流表

21、內阻對電路的影響不能忽略，而實驗操作標準正確，那么a導體的電阻測量值比真實值 選填“偏小或“偏大5某實驗小組為了探究通過電阻的電流跟它兩端電壓的關系，設計了如圖1所示的電路電源電壓3v恒定1請你根據電路圖，用筆畫線代替導線在圖2中完成實物電路連接要求電表選擇適宜的量程，導線不能交叉2連接電路時開關應 ，閉合開關之前滑動變阻器的滑片應處于 端選填“左或“右3閉合開關，調節滑動變阻器得到如下數據實驗次數12345電壓u/v電流i/aa、該定值電阻的阻值r= ；b、根據上述數據，在如下圖的坐標系中做出i一u關系圖象；c、從實驗可以得出：通過電阻的電流跟它兩端的電壓成 比；d、第3次測量時，滑動變阻器

22、連入電路的阻值是2.56小周同學在做探究“電流與電阻的關系實驗時，他設計連接了如下圖的實物連接圖1請你依題中的實物連接圖畫出相應的電路圖2實驗中，小周同學先將5的電阻r接入電路，電路連接完全正確，將滑動變阻器阻值調至最大處，閉合開關s就直接讀出了電流表的示數，并把數據記錄在表格中然后再分別用10和20的電阻替換5電阻，重復上述操作他在實驗操作過程中的錯誤是沒有保持電阻r的 不變3小周同學發現錯誤后重新進行實驗，得到的數據如下表所示根據表中的實驗數據得出的結論是： 物理量實驗次數電阻r電流ia152103204小周同學發現有一個小燈泡，于是用這個小燈泡替換20的電阻后，繼續進行實驗電表測得示數如

23、如下圖，可知小燈泡的阻值是 7省市礦區恒安一中中考物理三模試卷用電壓表測小燈泡兩端電壓，用電流表測通過小燈泡的電流，滑動變阻器與小燈泡串聯，滑片p向右移動時小燈泡變亮1根據要求在虛線框中畫出電路圖；2根據電路圖將圖所示的實物連起8(天中考物理沖刺模擬試卷)小樂想用電源、一個電流表、兩只開關和阻值的電阻r0測量電阻rx的阻值并連接了如圖甲所示電路進行實驗只閉合開關s1時電流表的示數為i1；閉合開關s1和 s2時電流表的示數為i2，那么電阻rx中的電流為 ，rx= 用i1、i2和r0表示小明認為此電路不妥缺少了滑動變阻器，他沒計了另外一種電路，如圖乙所示，他認為只閉合開關s1，電流表測得的是r0中

24、的電流只閉臺開關s2，電流表測得的是rx中的電流這樣也可以測量電阻rx的阻值請你幫助說明一下，在測量電阻的電路中加了滑動變阻器的好處是 ，但是小明的這種測法 選填“正確或“不正確，理由是 第三類 生活器具設計類型1. 典例剖析例1 菏澤小明居住的帝都花園中有很多路燈，晚上沒有行人時，燈仍然亮著他想：能不能在晚上沒有行人通過時，路燈能自動熄滅呢？通過查資料知道有一種“光控開關天黑時自動閉合，天亮時自動斷開；還有一種“聲控開關有聲音時自動閉合，一分鐘后，假設再無聲音就自動斷開小明利用這兩種開關設計了一個“聰明的電路：1白天路燈不亮；2晚上有人走動發出聲音時，路燈自動亮起來，一分鐘后，假設再無聲音就

25、自動斷開請判斷小明設計的電路圖是圖中的 a b c d方法總結：1電路中開關控制用電器時，開關和用電器是串聯的；2讀題時，要仔細體會題的條件。因為光控開關和聲控開關同時控制一盞燈，同時還要符合光暗到一定程度，而且有一定的聲音時電燈才發光，所以兩個開關和燈泡應該是串聯的例2黔南州教學樓每層走廊的中間裝有一盞路燈，而兩頭樓梯都有一個開關便于控制為了從這一頭開或關燈而到另一頭能夠關或開燈，請在圖中按設計要求把燈和開關接入電路 答案：方法總結: (1 )在家庭電路中，開關控制燈泡的連接方法：火線首先接入開關，然后進入燈泡或其他用電器；零線直接進入燈泡2 樓上和樓下共用一盞燈，樓上和樓下都是單刀雙擲開關

26、，為了從這一頭開或關燈而到另一頭能夠關或開燈，要求樓上和樓下的開關是串聯在一起在由兩個開關控制一盞燈時，開關和燈泡的連接方法是串聯，兩個開關的連接方法只有兩種方法-：串聯或并聯，可以畫出電路后，在經過檢查砍與題意是否一致2.中考真題展臺3-5題1全運會的擊劍比賽中，當甲方運發動的劍圖中用“s甲表示擊中乙方的導電服時，電路導通，乙方指示燈亮；當乙方運發動的劍圖中用“s乙表示擊中甲方的導電服時，電路導通，甲方指示燈亮下面能反映這種原理的電路是2火車在車廂后面有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關上時每扇門的插銷相當于一個開關，車廂中的指示牌內的指示燈才會發光，指示牌就會顯示“廁所有人字樣，提醒旅客兩間

27、廁所內部都有人，請你把圖中的各元件符號連接成符合上述設計要求的電路圖3如下圖，把一根塑料繩一端扎緊，從另一端撕開成許多細絲，用枯燥的手從上向下捋幾下，發現細絲張開了細絲張開的原因是a異種電荷相吸 b同種電荷相斥c分子間相斥 d大氣壓作用4市為維護消費者權益，市某技術監督部門對市場上的電線產品進行抽查，發現有一個品牌的銅芯電線不符合規格：用鍍銅的鋁芯冒充銅芯；電線直徑明顯比說明書上標定的直徑要小引起這種電線不符合規格的主要原因是a電線的長度引起電阻偏大b電線的橫截面積引起電阻偏大 c電線的材料引起電阻偏大 d電線的溫度引起電阻偏大5鉛筆芯是石墨和黏土混合制成的不同類型的鉛筆的筆芯軟硬程不同，其中

28、6h的鉛筆芯最硬，6b的鉛筆芯最軟，hb的鉛筆芯軟硬居中鉛筆芯是導體，那么鉛筆芯的電阻大小與其軟硬度是否有關呢？小明用如下圖的裝置探究這個問題他先后將6b、hb和6h的鉛筆芯分別接入電路a、b兩點間，通過觀察電流表示數的大小，比擬出三者電阻的大小用此方法比擬電阻大小的依據： 他選取的這三支鉛筆芯應滿足的條件是： 6小華家住農村，為了安裝簡要自來水系統，他在所居住的二層樓頂上安裝了一個較大塑料蓄水罐為了防止水泵向罐中注水時溢出，小明根據所學物理知識自制了一個水位自動報警器，如下圖長方形絕緣容器a固定在儲水罐上部，內部左右兩面插有豎直薄金屬板，并與電路連接，底部有一小孔與罐水相通，小孔距儲水罐底部

29、注水時，閉合開關s，當罐中水進入容器a后，電鈴會自動響起，及時提醒中斷注水水×103kg/m3，g=10n/kg那么a 水沒有進入容器a之前，電路沒有接通，電鈴不響b水進入容器a后，水位越高，兩金屬板間水的電阻越小 c水進入容器a后，水位越高，電路中的電流越小 ×103pa 7如下圖是氣體酒精濃度測試儀原理圖，用于現場測試司機是否酒肟駕車其中電源電壓保持不變，r為定值電阻，r為二氧化錫半導體型酒精氣體傳感器，其阻值隨氣體酒精濃度的增大漸減小假設某次測試中電流表示數較大，那么說明a氣體的酒精濃度較大，r阻值較小b氣體的酒精濃度較大，r阻值較大 c氣體的酒精濃度較小，r阻筑較小

30、 d氣體的酒精濃度較小，r阻值較大8省市道里區中考物理一模試卷寒假里，小軍為爺爺買了一條電熱毯，電熱毯的銘牌上標有“220v 50w小軍設計了一個實驗，用電流表和電壓表測量電熱毯的電阻值，他設計的實驗電路圖如下圖，其中r為電熱毯的電阻，r為標有“102a的滑動變阻器，電源兩端的電壓為12v小軍閉合開關后發現：無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電表的示數變化都很小經過檢查，電表及各元件完好，電路連接無誤那么電表示數變化很小的原因是 r為標有“102a的滑動變阻器其名牌數字的含義是 9(省市天橋區中考物理模擬試卷)曉亮家的衛生間安裝有一盞照明燈和一個換氣扇實質是電動機使用時，有時需要照明燈和換氣扇各自

31、獨立工作，有時需要它們同時工作請在如圖的方框內畫出曉亮家衛生間電路的電路圖第四類 考查探究過程類型例1. 在探究影響導體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學作出了如下猜測：導體的電阻與導體的長度有關； 體的電阻與導體的橫截面積有關； 體的電阻與導體的材料有關。實驗室提供了4根電阻絲，規格、材料如下表編號材料長度/m橫截面積/mm2a鎳鉻合金b鎳鉻合金c鎳鉻合金d錳銅合金為了驗證上述猜測，他們設計了如以下圖所示的實驗電路1為了驗證上述猜測，應該選用編號為 兩根電阻絲進行實驗；如果選用編號為a、c兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜測 填序號；如果選用編號為a、d兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜測 填

32、序號分別將a和d兩電阻絲接入電路中m、n兩點間時，電流表示數不相同，由此，初步得到的結論是： 2有同學認為：可以根據燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況指出：此實驗中這種方法不可取這是因為電源電壓一定時，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化 選填“明顯或“不明顯3在最近幾年，我國城鄉許多地區進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質輸電線換成較粗的鋁質輸電線，這樣就 了輸電線的電阻，從而可以 輸電線上的電能損失選填“增大或“減小方法總結：在探究影響電阻大小的因素的過程中，始終采用了控制變量法的思想，而電阻大小的變化是通過電流表的示數變化表達的，這里是采用了轉換法的思想。例2. 1為了測量電阻

33、r的阻值，某同學連接實驗器材的線路如圖甲所示，請指出連接線路中的三個錯誤并說出糾正的方法： 2糾正錯誤后，請在乙圖方框中畫出測電阻的正確的實驗電路圖3如圖丙所示，為實驗中電壓表和電流表的讀書圖，那么被測電阻的阻值為 1滑動變阻器連錯改a接c；電壓表正、負接線柱接錯調換接線柱接線；電流表正接線柱連線接錯改接f為e點38方法總結：在試驗過程中，要求會根據滑動變阻器的正確使用方法、電壓表和電流表的正確使用判斷電路連線是否正確；會根據實物圖畫出正確的電路圖即要求實物圖與電路圖要有一一對應關系；會正確讀出電壓表和電流表的示數，并能熟練歐姆定律公式進行計算電阻的大小2. 中考真題展臺3-5題 1如下圖是小

34、明測量小燈泡電阻的實物連接圖1請你根據實物連接圖，在虛線框內畫出電路圖2假設電路中除導線外其它元件均完好，且電壓表和電流表已調零當閉合開關后，發現電壓表有示數，電流表示數為零，小燈泡不亮，那么可判斷導線 斷路選填連接導線旁的字母3排除故障后，小明測量出小燈泡兩端的電壓為2.5v時，通過小燈泡的電流如下圖，為 a，小燈泡的電阻為 2、省 市在學習了電路和歐姆定律的知識后，同學們按照的要求到實驗室進行“歐姆定律的驗證性實驗右圖是具體驗證的實物電路圖，請按下面的要求作答1請把實物電路圖畫線正確連接2閉合開關試觸時，發現電壓表的指針向右偏轉超過了刻度盤，其原因是 ，應換用 量程 電阻r/51020電流

35、i/a3實驗時，某同學把5、10、20的電阻分別接入電路中，探究導體中的電流與電阻的規律，記錄數據時，把接入20時的電流值記漏了，請幫他填上，是 a該實驗需要控制 不變3用圖所示的電路圖做實驗請你答復相關的問題1按該電路圖在圖連接實物圖中有兩根線已連好，要求滑動變阻器的滑片p向m端移動時電流表的示數增大2實驗時a2表的讀數如圖，a2示數為 a3正確連接電路，合上開關后看到l1亮，l2不亮根據這一現象，甲、乙兩位同學分別做出以下分析：甲：因為l2不亮，所以電路斷路乙：電路是通路，根據p=u2/r，p與r成反比l1亮，l2不亮是因為l1電阻遠小于l2問：甲、乙的分析是否正確的，說明理由4 李瑞同學

36、在參加 市物理實驗技能大賽時，對串聯電路電壓規律進行了探究【猜測與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和【設計與進行實驗】按圖所示的電路圖連接電路；閉合開關，用電壓表測出l1兩端的電壓；在測l2兩端的電壓時，李瑞同學為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的b點不動，只斷開a點，并改接到c點上；測出ac間的電壓1在拆接電路時，開關必須 ；2李瑞同學用上面的方法能否測出l2兩端的電壓？ ，為什么？ uab/vubc/vuac/v3方法改良后，實驗數據記錄如上表，李瑞同學分析后得出結論：串聯電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結論與猜測是否相符 ；這個實驗在設計方案上還存在的缺乏之處是

37、 寫出一條3.過關檢測1省市中考物理試卷如下圖電路，電源電壓為3v當開關s閉合時，卻只有一只燈泡發光，且電壓表示數為3v由這一現象可以判斷電路的故障是a燈ll短路 b燈l2短路 c燈ll開路 d燈l2開路2省市中考物理試卷裝修房子期間，小明準備為酒柜安裝小射燈額定電壓為12v，他把小射燈直接接入家庭電路后，剛一通電小射燈的燈絲就被燒斷了，經檢查發現，還有一個配件忘記安裝了1沒有安裝配件導致小射燈被燒壞的原因是小射燈的實際電壓 額定電壓2小明想知道燈絲電阻隨溫度變化的規律，他利用實驗室的器材設計了圖甲所示的電路，小燈泡的額定電壓為2.5v閉合開關后，發現小燈泡不發光，經檢查是由于某根導線斷了造成

38、的他又利用圖乙的電路對圖甲的電路進行檢測檢測時他應該將圖甲中的開關 ，假設檢驗燈發光說明被檢測導線 選填“斷了或“沒斷3更換導線后，正確進行實驗并將數據填入下表電源電壓恒為4v分析實驗數據發現：溫度越高，燈絲電阻越 根據表中的數據分析，以下滑動變阻器的規格符合實驗要求的是 次數物理量1234u/v1. 0i/ar/a30 ； b20 1a； c10 1a； d5 l.5a4小明查找資料，發現大多數金屬的電阻都具有和燈絲電阻隨溫度變化規律相同的性質他用一段具有這種性質的金屬絲代替小燈泡接入圖甲的電路中，并將滑動變阻器的滑片調到適當位置固定不動，設計了一個簡易的測溫裝置假設要滿足溫度升高時測溫裝置

39、的示數變大，應將圖甲中 表的表盤改裝成測溫裝置的刻度盤3省中考物理試卷小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯電路的電壓關系，用三節干電池串聯做電源，兩只小燈泡的規格不同1請用筆畫線代替導線，連接實驗電路要求：l1和l2：串聯，電壓表測量兩燈串聯后的總電壓2小剛用電壓表測量ll兩端的電壓時，直接選用03v的量程，小麗說這樣不行，標準的操作方法應該是 3他們在測量l2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數變為0小剛用電壓表檢測l1兩端的電壓，示數為電源電壓，由此判斷出l1處的故障是 ；l2是短路還是正常的？小麗在原電路中又添加了一個電學器材，就檢驗出了結果，她的方法可能是 4他們排除故障后繼續實驗，得出

40、了下表所示的一組數據為了得出串聯電路電壓關系的普遍規律池們還應當 l1兩端電壓/vl2兩端電壓/v串聯后的總電壓/v4州在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關系時小東連接了如圖甲的實驗電路1在該實驗電路中有一個儀器連接錯誤，請在實物圖中只改變一根導線的連接在改動的導線上打“×，并畫出改接的導線，使電路連接正確2小東改正連接錯誤后，閉合開關，兩個電表指針偏轉情況如圖乙為了提高實驗精確程度，這個電路需要改良的地方是 ，理由是 。3小東通過實驗記錄了下面的表格實驗序號r/u/vi/a153252351分析后可以得出的結論是 。4小東還想利用現有器材，繼續探究“電阻中的電流跟電阻的關系在實驗過程

41、中，他用10的電阻替換原來的定值電阻，替換后，他應該調節滑動變阻滑片向阻值 選填“較大或“較小的地方移動， ，然后再記錄電流表的示數5探究通過電阻的電流與電阻大小的關系1根據電路圖連接實物電路連線不要交叉2某同學連接好電路后，閉合開關，左右移動滑動變阻器的滑片，發現電壓表和電流表均有示數，但示數均不發生變化出現這種現象可能的原因是： 3排除故障后他們首先把5電阻接入電路進行實驗，電流表示數如下圖，那么電阻r兩端的電壓是 v；然后他們依次換用10、15的電阻繼續研究，那么這兩次實驗相同的操作要素是 4請你幫助該小組設計一個記錄實驗數據的表格6(省市東臺市中考物理一模試卷 )小明利用如圖甲所示的電

42、路探究電流跟電阻的關系電源電壓為6v且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5、10、15、20、251請根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整導線不允許交叉2實驗中屢次改變r的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖丙所示的電流i隨電阻r變化的圖象由圖象可以得出結論：電壓一定時， 上述實驗中，小明用5的電阻做完實驗后，接下來的操作是 ，然后將10的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數為 v時，讀出電流表的示數3為完成整個實驗，應該選取最大阻值不小于 的滑動變阻器1實驗原理是 2在方框內畫出伏安法測電阻的電路圖3完成圖所示實物圖的連接4在連接電路的過程中

43、，開關應該是 ；連接電路完畢，在開關閉合前，應將圖中滑動變阻器的滑片移至變阻器的 填“a或“b端5接通電路后，發現小燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數重新檢查電路，確認各元器件均完好無損，那么電路故障可能是 6在測量中燈正常工作時兩端電壓應為 v，電流表的示數如圖為 a，此時燈的阻值是 保存一位小數7下表為小陽做這個實驗時記錄的數據，小葉指出他的表格設計有不妥之處不妥之處是 實驗序號1234567電壓u/v電流i/a電阻r/燈泡電阻平 均 值r/8小葉測出小燈泡正常工作時的電阻為 9燈絲電阻變化的原因是 第五類 考查綜合應用與創新能力型例1.以下是小明和小杰寫的一份探究報告問題：并聯電路中干

44、路電流與各支路電流有什么關系？猜測：干路中的電流等于各支路中的電流之和實驗器材：兩節干電池，2.5v小燈泡兩個，電流表一個，開關一個，導線假設干進行實驗： 1小明連好了實物電路，合上開關，電流表指針偏向零刻度線左方，造成這一現象的原因 ；改良方法是將 。2改良后小明測出了支路中的電流，準備撤除電路重新連接以便測干路電流，小杰只變換了一根導線的一個線頭就測出了干路中的電流，請在圖中用筆畫線畫出改動的導線先在原導線上打“×，再更改接法3實驗結束后小杰記錄a、b、c各點的電流值如下表所示，得出了結論：1并聯電路各支路電流相等2干路中的電流等于各支路中的電流之和a點電流ia/ab點電流ib/

45、ac點電流ic/a請你對上述結論進行評價，寫出兩點評價意見： 得出該結論的做法不可取，因為一次實驗數據具有偶然性，應至少獲取三組實驗數據，然后分析數據得出結論才合理答案：1閉合開關，發現電流表指針偏向表盤左側，說明電流表的正負接線柱接反，此時，斷開開關，將連接電流表的兩根導線對換連接；故答案：電流表的正負接線柱接反了；將連接電流表的兩根導線對換連接；2電流表接在干路上，因此將干路電流表正接線柱相連的導線改接負接線柱即可；如下圖：3小明的實驗只有一組數據，而且選兩個相同的小燈泡太特殊；因為一次實驗數據具有偶然性，依次應換用不同規格的燈泡，得到多組實驗值，然后分析數據得出結論才合理故答案為：選兩個相同的小燈泡太特殊；只測量了一次，就得出結論，不具有普遍性方法總結：此題探究串并聯電路中的電流特點實驗此題中把實驗、作圖、錯解分析、實驗評估，結合到一塊，考察學生的綜合能力。同時，此題考查并聯電路電流的規律及實驗的根本考前須知，這是剛開始學習物理的學生最容易出錯的地方；但在研究并聯電路電流規律時時，燈泡的規格相同，會得出電流相等的結