1、.2019高三化學一輪復習策略及備考經歷2019年高考化學一輪復習已經開場，復習進度大致一樣，不少考生進入一輪復習的后階段，會感到困難重重，問題越來越多，因為總結歸納的知識也越來越多，綜合性越來越強，才能的要求也越來越高。如何順利通過一模檢測，獲得優異成績，直接影響二模，直至高考。通過豐富的教學經歷與理論總結高三化學一輪復習策略，希望能給廣闊學生提供一些借鑒與參考。一、立足教材，吃透知識點從現有的一輪復習資料看，知識點是全面的，所以吃透知識點的關鍵不是資料，而是學生自己。在考試中，由于才能的要求會將知識點進展變體，提供變體的信息，就容易導致考試無法應對，造成失分的現象。究其原因，考生在復習中習

2、慣進展死記硬背式學習，不喜歡自己進展考慮。不注重知識點的內涵，以及知識點之間的互相聯絡。須知，學而不思那么罔，思而不學那么殆。建議考生回歸課本，將課本上的知識點全部熟讀吃透，力求扎實掌握。在復習中可以認真理解和透徹領悟知識點的內涵以及知識點之間的關聯，建立完好的思維體系，才能以不變應萬變，舉一反三。第一輪復習的目的是夯實根底，訓練各種才能。高考試題命題點是從課本知識點、才能考察點衍生而來的。在學完高中化學課的內容之后，按照先必修后選修的順序，認真梳理教材，掌握根底知識、根本技能、根本方法和基此題型。注重教材章、節之間知識的內在聯絡、規律的提醒。如元素及其化合物一節，內容多、涉及面廣，復習時應以

3、元素的性質、遞變規律為主線，以化學根本理論作為知識網絡，理解、掌握相關內容，以形成相應的知識構造。每天都要根據老師的要求，完成一定量的同步練習，不要一邊做題一邊對答案，應把一節或一單元題做完后再對答案，然后聽老師講解，這樣才能進步學習效率。二、領悟新課標與考試大綱，有目的性與針對性地復習高中化學新課程的設計思路是以進一步進步學生的科學素養為宗旨，著眼于學生將來的開展，表達時代性、根底性和選擇性，兼顧學生志趣和潛能的差異和開展需要。的?考試說明?明確地傳達出考試目的、考試范圍、命題指導思想、題型比例、題目難易比例和組卷原那么等重要信息。也明確高考化學的才能要求為：第一、承受、吸收、整合信息的才能

4、;第二、分析問題和解決化學問題的才能;第三、化學實驗與探究才能。近幾年的北京高考化學試題可以看出，才能考察的題越來越多，文字的閱讀量信息在悄悄地發生變化，幾乎每一個題目都是利用化學反響原理進展分析問題和解決問題，而最后的壓軸題都是實驗探究題，這三種才能漸漸變為考察的主體。一模的復習不僅僅是知識的全面系統復習，認真研究?考試說明?，理解命題趨向和要求，明確復習要點，才能防止因超綱復習而枉費時間和精力，才能進步復習效率。更重要的是才能的訓練與提升。三、強化才能的培養和提升，通過解決題目到達對知識的開悟針對高考要求的三大才能，進展題海戰術是不可取的，題海戰術比較沒有針對性，不利于考生發現目前存在的問

5、題。應試需要扎實的根底和才能，也需要答題的技巧和策略，尤其是各模塊的復習策略。自身的開悟，除了良師的指教，關鍵是還要培養良好的心理素質。1、心態平穩，以淡定坦然的態度進展復習第一輪復習要突出重點、掃除盲點、解決弱點。要走出越根底的東西越易出錯的怪圈，除了思想上要給予高度重視外，還要及時反思作業、考試中出現的過失，對事故易發地帶有意識地加強訓練。知識是要每一天不斷練習和穩固的，一旦有所松懈，很有可能造成成績波動。過于緊張低落，也會影響考生的學習效率。高考，不僅僅是既有知識的比賽，更是心理素質的比賽。過于亢奮和過于低落的情緒都不利于學生的備考，因此調整心態，對復習的效率提升有極大的幫助。與同學開心

6、地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達;珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，經常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法并互相交流心得。有了這種和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。2、自我調整，積極樂觀不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進展自我調節，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進展積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了。情緒千萬不能急躁，要用良好的方法沉著應對。一旦在學習中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停頓學習，一個人靜靜地思索，進展心態的調整，不斷地在告誡自己-寧可不打仗，絕不打亂仗。備考階段與前期一樣，每一天都努力學習，完成當天的學習任務，追求高效每一天，不把時間浪費在焦慮上。對于每一位