1、散文閱讀訓練一、雕塑一般的姿勢（作者：張玉庭）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”此乃司馬遷的名言。自然，人在彌留之際給這個世界的最后一個姿勢，越細品，越意味深長。最讓人感慨萬千的，我認為是化學家卜拉克的姿勢。卜拉克是因心臟病猝發突然去世的，死時手中端著滿滿一杯牛奶。令人驚奇的是，那杯子端得極平穩，里面 的牛奶居然一滴也不曾潑灑岀來一一他就是這樣穩當當地坐著，從從容容，一如雕塑。之所以如此，是因為這位化學家有個超越凡人的“絕對一絲不茍”的“好習慣”一一做化學實驗時，總能把 盛放化學藥劑的器皿端得平穩之極。于是，他的死有了一個堪稱天下第一的姿勢。最驚心動魄的，則是母愛的姿勢。那是在大興安嶺火

2、災現場， 當人們撲滅大火后，突然驚呆了，因為他們發現：一位母親雖已被大火活活燒死, 但她卻鎮靜地保持著一個極穩妥的姿勢一一緊緊地蜷曲著上肢！果然，正是因為她義無反顧地堅持著這個姿勢， 才硬是在熊熊烈火中護住了她的孩子！面對著這個最能象征母愛的雕塑般的姿勢，消防隊員們不由得潸然淚下。再試想，人在彌留之際的姿勢尚且如此引人關注，何況正常生活中活生生的人！是的，人總有姿勢。正所謂“站有站相，坐有坐相”，所有的姿勢都在昭示著人的狀態和人的境界。那么你呢？你的姿勢是挺拔，還是頹然如泥？這，你想過嗎？（選自讀者2008年第4期）1、給加點的字注音。猝（）發蜷（）曲昭（）示潸（）然淚下2、本文第四自然段中，

3、“之所以如此,是因為這位化學家有個超越凡人的絕對一絲不茍的好習慣”中的“如此”指什么？答：3、為什么說母愛的姿勢是最驚心動魄的？答：4、文章開篇引用了司馬遷的名句，這是揭示人生價值、意義的名句。調動你的學習積累，請另寫一句這方面的名句（古詩詞亦可）。答：5、 談談你對“正所謂站有站相，坐有坐相，所有的姿勢都在昭示著人的狀態和人的境界” 這句話的理解。答：二、兒時兒時去河里游水，累了，躺在沙灘上歇息。河灘上灰黑的細沙上能讓我消磨許多時光。可以把沙子捏成團，作為跟伙伴“打仗”的武器；或者用手指在沙上劃岀縱橫交錯的道道，成個小小的運河網，讓水在河道里流淌。最有趣的是掏起一巴掌帶水的細沙，讓它由指縫間

4、一滴一滴地往下滴，一落地，水滲去 了，只留下一滴沙，像這樣一滴一滴的沙可以隨意構成各種形狀，譬如一座山，一座城堡這樣的山或是城堡，在別人看來很不像樣的，做的時候卻懷著種種美好的想象：這里是幽靜的山谷，這里是山間的瀑布，這里是嚴子陵釣魚臺，這里是峨眉山的金頂；或者：這里是堅實牢固的城墻， 這里是觀察敵情的望塔，這里是羅密歐與朱麗葉相會的陽臺常常有人走過，不小心踩了一腳，或者只帶壞了一點兒，這樣的山或是城堡就仿佛沒有什么意思了，于是用手一擼建造的時候那樣專心致志， 擼去的時候那樣漫不經心， 當時是轉眼就忘了的， 不知怎么的，近來卻常常想起。 我捉摸不透為什么前后竟有這樣截然相反的態度，也許因為那只

5、是游戲罷了。有朋友說，要是擼去的并不是你自己建造的，你就連這點感覺也不會有了。我不禁啞然失笑。（選自名家散文）1、給加點的字注音。流淌（）擼（）去2、 文章第三自然段中，“在別人看來是很不像樣的，做的時候卻懷著種種美好的想象：”這句 話中的冒號有什么作用？答：3、文章中的劃線句使用了什么修辭手法？有什么表達作用？答：4、“羅密歐與朱麗葉”是戲劇羅密歐與朱麗葉中的人物，你知道寫這一劇本的作者是誰嗎？ 答：5、請你打開記憶的閘門，重溫兒時的幸福時光，從中選一個你認為有趣的事，用簡潔的語言 寫出來。答：三、勞動是堂堂正正的事情（作者：汪繼峰）他岀生在韓國一個普通的農民家庭，從小家境貧困，全家7 口人

6、擠在一間舊房里，酒糟是他們的主要食物。作為家中最小的男孩，他每天都有一項重要任務一一想方設法買到最便宜的酒糟。每天早晨，當他吃完酒糟去上學時，臉總是紅彤彤的，任何人從他身邊經過都能聞到一肌刺鼻的酒味。有一次，他從一位老師身邊經過時，突然被老師叫住。老師把鼻子湊近他的臉，聞了聞，然后批評他說：“我聞到的是酒味吧？你居然敢紅著臉、醉醺醺地來上學，太不像話了！”雖然經常被老師誤解而遭受批評，但為了保住最后一點自尊，他從不作任何解釋。進入中學后，他開始幫著父母做些小本生意。每天天不亮，他就起床同母親一起做豆包和爆米花，然后拿到 街上去賣。這天，母親讓他換個地方賣爆米花。這讓他感到非常為難，因為那里鄰近

7、有一所女子高中。雖然他平時不太 在意個人形象，但在女中旁邊賣小吃，仍然讓他感到非常緊張。盡管他知道自己賣爆米花是為了賺錢貼補家用，沒有什么丟臉的。但畢竟是正處于青春期的少年，每當聽到 買爆米花的女生們發岀笑聲，他的臉都會發燙，如同有一把火在燃燒，怎么也抬不起頭來。為了避免難為情，他絞盡腦汁地想出了一個好辦法：在頭上戴一頂大大的草帽，這樣就可以擋住自己的臉了。當時正值隆冬，一天，母親來檢查他的工作， 見他戴頂草帽賣爆米花， 感到很奇怪。不解地問：“現在是冬天， 你為什么要戴草帽呢？”當母親得知他戴草帽的原因后，既傷心又生氣，流著眼淚責備道：“為什么要擋住臉？你沒偷沒搶，只是靠自己的勞動賺錢，這是

8、堂堂正正的事情，沒有什么可丟人的。”母親的這番話雖然簡樸，卻猶如醍醐灌頂，讓他瞬間明白一個人生哲理一一勞動沒有高低貴賤之分，自己完 全沒有必要因為家境貧困而產生自卑心理。從那以后，他不再因為家境貧困而自卑，開始抬起頭來做事，人也變 得越來越自信。街頭賣爆米花的經歷讓他變得堅強和自信，也培養了他決不服輸的倔強性格。高中三年，他的學習成績一直 是班里的第一名，年年獲得獎學金，沒花家里一分錢便取得了高中畢業證。1961年他順利考取韓國名校高麗大學，圓了自己的大學夢。這個曾經戴著草帽賣爆米花的少年就是新當選的韓國總統李明博。回首自己的成長經歷，李明博認為母親是對自己人生產生最大影響的人，他在自己的個人

9、網站上寫道：“我的人生之所以能成功，都是因為母親的教誨。”1、被老師誤解而遭受批評時，他為什么不作任何解釋呢？答：2、請談談你對劃線句的理解。答：3、得知他戴草帽的原因后，母親為何“既傷心又生氣”？答：4、母親的責備使他明白了什么道理？答：5、 李明博在自己的個人網站上寫道：“我的人生之所以能成功，都是因為母親的教誨。”你贊同他的話嗎？為什么？答：四、只管向前奔跑 （作者：崔修建）貝基拉岀生在埃塞俄比亞的一個貧苦的家庭，很小的時候，他就渴望成為一名馳騁賽場的長跑健將。他時常 站在訓練場邊，羨慕地看運動員們的訓練。但極度貧寒的家境，讓他自卑得有些羞愧一一他不僅拿不岀訓練費， 連最便宜的普通跑鞋也

10、買不起。那天，貝基拉不知不覺地又走到訓練場邊，望著跑道上那些奔跑的身影，他既羨慕又難過，心頭奔跑的熱望 亮起來，又暗淡下去。一位跨欄教練員聽了貝基拉的傾訴，將他帶到一組很矮的欄桿前，讓他一路跑過去，他輕松地跨越一個個欄 桿；教練員又指了指那組已升高到足有1.5米的欄桿前讓他再試一試，他努力了好幾次，也沒能跨過去。這時，教練員平靜地告訴他：“孩子，你剛才所說的那些困難，就像眼前的這一道道欄桿，它們會橫在每個 人的面前，那些你現在跨不過去的欄桿，可以在一次次的失敗后，最終跨越它們，你還可以踢翻它們，也可以繞 過它們，你只需盯準你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信沒有什么可以攔住你的夢想的。”教練

11、員的一席話重新點燃了貝基拉的希望，從此，買不起跑鞋的貝基拉開始了他堅定而執著的赤腳奔跑訓練，廣袤的原野、泥濘的山路、堅硬的戈壁灘上隨處可見他奔跑的身影，他已練岀了一雙鐵腳板。數年后，他成 了埃塞俄比亞著名的馬拉松運動員。1960年羅馬奧運會馬拉松賽場上，貝基拉一出現，便引起人們的關注，因為他是唯一赤腳的運動員。在數萬 名現場觀眾熱烈的掌聲中，貝基拉為他的祖國贏得了一塊沉甸甸的金牌。距1964年的東京奧運會開幕還有 20多天，貝基拉動了一次手術，很多人以為他會放棄比賽。然而，32歲的他不僅岀現在馬拉松賽場上，而且再奪金牌，成為奧運會史上第一個蟬聯這個項目冠軍的選手，也成為埃塞俄比 亞的民族英雄。

12、面對記蜂擁而至的話筒，貝基拉激動地感慨道：“一切都很簡單，只要站在跑道上，就沒有什么障礙可以攔住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴夢想的終點。”沒錯，大千世界中的我們每個人面前，都可能會橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類的障礙，只要不失去向 前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它們，踢翻它們，繞過它們，就會抵達夢想的前方。（選自思維與智慧第 9期）1、貝基拉小時候的夢想是什么？答：2、貝基拉“心頭奔跑的熱望”為何“亮起來，又暗淡下去”呢？答：3、貝基拉最終實現了他的夢想，你認為他成功的關鍵是什么？答：4、文章最后一節運用了什么表達方式，其作用是什么？答：5、“只管向前跑”有何深刻含義？答：五

13、、認識父親父親躬身在高高的山坡上挖地。他俯著身子，背朝著遼闊高遠的天空， 面對著巖石累累的大地。父親的身子穩穩地扎根于這片瘠薄的紅土地， 喘著氣，雙手舉鋤挖個不停，土地生疼地發岀“喳喳喳"的聲音。流足了汗的父親放下鋤頭，坐在光滑細膩的鋤柄上，摸出煙斗，從煙袋子里捏一撮煙絲，輕輕按入煙斗里， 點上火，用嘴含著煙稈尾“咝啦咝啦”地吸著。父親深深地吸著煙，他蒼老的臉色就蕩漾開來，如一叢巖石中的青草，隨風搖擺。父親望望遠處，是連綿的 山，一座比一座高；眼下，是垅垅的水地，層層梯田。而父親經營的那一小塊一小塊土地，可瞧得一清二楚。父 親點著頭微笑，瞇著眼吸煙，每抽完一鍋就在鋤柄上敲岀來，跌下一

14、點火星，經風一吹，火滅了，而余煙卻轉著 舞步慢悠悠地散去。抽完煙，父親顫巍巍地直起身子，這一直似乎把天空頂高了幾尺，而他腳下的山也矮了一截似的。他瘦骨嶙 峋的手臂青筋暴突，光赤著的雙腳像枯樹的根部，背有點駝，呼呼的山風吹動著他花白的頭發。父親的雙腳移穩 了重心，“噼”的一聲把唾沫濺在手掌心上，雙手掌又摩擦了幾下子，捏緊鋤柄開始挖地。山坡上的父親，像一把朝向蒼穹的弓箭。（選自2001年8月散文劉樹林/文）1、 文章用準確生動的語言描繪出兩幅畫面：一幅是面朝黃土背朝天的“田間勞作圖”，一幅是 。2、請你用直線在文中畫出父親吸煙時的動作，再畫出描寫父親肖像、神態的語句。3、請你從文中找出一個比喻句和

15、一個夸張句，寫在下面的橫線上。答：比喻句：夸張句：4、閱讀這篇語言樸實、體現作者對辛勤勞作的父親一片深情的文章，你一定有話對自己的父 親說，請寫出你想說的話。（50字以內）答：散文閱讀參考答案 :一、1、c u qu印zh ao sh m 2、卜拉克猝死時，手中卻平穩地端著滿滿一杯牛奶，居然一滴也不曾潑灑出來。 3 、面對死亡， 母親始終堅持緊緊地蜷曲著上肢， 保護著孩子，雖被大火活活燒死，但這一姿勢絲毫未動。 4 、示例：人生自古誰無 死，留取丹心照汗青。 生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而 取義者也。保爾柯察金：“人最寶貴的東西是生命為人類的解放而斗爭。”5、（略）要求觀

16、點鮮明，語言簡潔。二、1、t eng l u 2、作解釋說明。3、排比（作用略）4、莎士比亞5、（略）三、1、為了保住最后一點自尊。 2 、這一描寫生動形象地表現了他在賣爆米花 時的緊張與自卑。 3 、母親覺得，賣爆米花是靠自己的勞動賺錢，是堂堂正正的事 情，沒有什么可丟人的， 而他的自卑才是丟人的事情。 4 、勞動沒有高低貴賤之分， 自己完全沒有必要因為家境貧困而產生自卑心理。 5 、贊同。母親的教誨使他明白 了做人的道理，從而克服了自卑，變得堅強和自信。四、1、成為一名馳騁賽場的長跑健將。2 、“亮起來”是因為“望著跑道上那些奔跑的身影”，受到了激勵；“暗淡下去”是因為“不僅拿不出訓練費，連最便宜的 普通跑鞋也買不起” ，無法接受正規訓練。 3 、戰勝自卑，克服困難，堅定而執著 地向著夢想的終點前進。 （大意相同即可） 4 、議論。深化中心。 5 、有兩層意 思：一是貝基拉堅定而頑強地赤腳奔跑，練出了一雙鐵腳板，成為奧運冠軍；