1、散文閱讀訓(xùn)練一、雕塑一般的姿勢(shì)（作者：張玉庭）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”此乃司馬遷的名言。自然，人在彌留之際給這個(gè)世界的最后一個(gè)姿勢(shì)，越細(xì)品，越意味深長(zhǎng)。最讓人感慨萬(wàn)千的，我認(rèn)為是化學(xué)家卜拉克的姿勢(shì)。卜拉克是因心臟病猝發(fā)突然去世的，死時(shí)手中端著滿滿一杯牛奶。令人驚奇的是，那杯子端得極平穩(wěn)，里面 的牛奶居然一滴也不曾潑灑岀來(lái)一一他就是這樣穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈瑥膹娜萑荩蝗绲袼堋Ｖ匀绱耍且驗(yàn)檫@位化學(xué)家有個(gè)超越凡人的“絕對(duì)一絲不茍”的“好習(xí)慣”一一做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，總能把 盛放化學(xué)藥劑的器皿端得平穩(wěn)之極。于是，他的死有了一個(gè)堪稱天下第一的姿勢(shì)。最驚心動(dòng)魄的，則是母愛(ài)的姿勢(shì)。那是在大興安嶺火

2、災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)， 當(dāng)人們撲滅大火后，突然驚呆了，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)：一位母親雖已被大火活活燒死, 但她卻鎮(zhèn)靜地保持著一個(gè)極穩(wěn)妥的姿勢(shì)一一緊緊地蜷曲著上肢！果然，正是因?yàn)樗x無(wú)反顧地堅(jiān)持著這個(gè)姿勢(shì)， 才硬是在熊熊烈火中護(hù)住了她的孩子！面對(duì)著這個(gè)最能象征母愛(ài)的雕塑般的姿勢(shì)，消防隊(duì)員們不由得潸然淚下。再試想，人在彌留之際的姿勢(shì)尚且如此引人關(guān)注，何況正常生活中活生生的人！是的，人總有姿勢(shì)。正所謂“站有站相，坐有坐相”，所有的姿勢(shì)都在昭示著人的狀態(tài)和人的境界。那么你呢？你的姿勢(shì)是挺拔，還是頹然如泥？這，你想過(guò)嗎？（選自讀者2008年第4期）1、給加點(diǎn)的字注音。猝（）發(fā)蜷（）曲昭（）示潸（）然淚下2、本文第四自然段中，

3、“之所以如此,是因?yàn)檫@位化學(xué)家有個(gè)超越凡人的絕對(duì)一絲不茍的好習(xí)慣”中的“如此”指什么？答：3、為什么說(shuō)母愛(ài)的姿勢(shì)是最驚心動(dòng)魄的？答：4、文章開(kāi)篇引用了司馬遷的名句，這是揭示人生價(jià)值、意義的名句。調(diào)動(dòng)你的學(xué)習(xí)積累，請(qǐng)另寫(xiě)一句這方面的名句（古詩(shī)詞亦可）。答：5、 談?wù)勀銓?duì)“正所謂站有站相，坐有坐相，所有的姿勢(shì)都在昭示著人的狀態(tài)和人的境界” 這句話的理解。答：二、兒時(shí)兒時(shí)去河里游水，累了，躺在沙灘上歇息。河灘上灰黑的細(xì)沙上能讓我消磨許多時(shí)光。可以把沙子捏成團(tuán)，作為跟伙伴“打仗”的武器；或者用手指在沙上劃岀縱橫交錯(cuò)的道道，成個(gè)小小的運(yùn)河網(wǎng)，讓水在河道里流淌。最有趣的是掏起一巴掌帶水的細(xì)沙，讓它由指縫間

4、一滴一滴地往下滴，一落地，水滲去 了，只留下一滴沙，像這樣一滴一滴的沙可以隨意構(gòu)成各種形狀，譬如一座山，一座城堡這樣的山或是城堡，在別人看來(lái)很不像樣的，做的時(shí)候卻懷著種種美好的想象：這里是幽靜的山谷，這里是山間的瀑布，這里是嚴(yán)子陵釣魚(yú)臺(tái)，這里是峨眉山的金頂；或者：這里是堅(jiān)實(shí)牢固的城墻， 這里是觀察敵情的望塔，這里是羅密歐與朱麗葉相會(huì)的陽(yáng)臺(tái)常常有人走過(guò)，不小心踩了一腳，或者只帶壞了一點(diǎn)兒，這樣的山或是城堡就仿佛沒(méi)有什么意思了，于是用手一擼建造的時(shí)候那樣專心致志， 擼去的時(shí)候那樣漫不經(jīng)心， 當(dāng)時(shí)是轉(zhuǎn)眼就忘了的， 不知怎么的，近來(lái)卻常常想起。 我捉摸不透為什么前后竟有這樣截然相反的態(tài)度，也許因?yàn)槟侵?/p>

5、是游戲罷了。有朋友說(shuō)，要是擼去的并不是你自己建造的，你就連這點(diǎn)感覺(jué)也不會(huì)有了。我不禁啞然失笑。（選自名家散文）1、給加點(diǎn)的字注音。流淌（）擼（）去2、 文章第三自然段中，“在別人看來(lái)是很不像樣的，做的時(shí)候卻懷著種種美好的想象：”這句 話中的冒號(hào)有什么作用？答：3、文章中的劃線句使用了什么修辭手法？有什么表達(dá)作用？答：4、“羅密歐與朱麗葉”是戲劇羅密歐與朱麗葉中的人物，你知道寫(xiě)這一劇本的作者是誰(shuí)嗎？ 答：5、請(qǐng)你打開(kāi)記憶的閘門(mén)，重溫兒時(shí)的幸福時(shí)光，從中選一個(gè)你認(rèn)為有趣的事，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言 寫(xiě)出來(lái)。答：三、勞動(dòng)是堂堂正正的事情（作者：汪繼峰）他岀生在韓國(guó)一個(gè)普通的農(nóng)民家庭，從小家境貧困，全家7 口人

6、擠在一間舊房里，酒糟是他們的主要食物。作為家中最小的男孩，他每天都有一項(xiàng)重要任務(wù)一一想方設(shè)法買到最便宜的酒糟。每天早晨，當(dāng)他吃完酒糟去上學(xué)時(shí)，臉總是紅彤彤的，任何人從他身邊經(jīng)過(guò)都能聞到一肌刺鼻的酒味。有一次，他從一位老師身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，突然被老師叫住。老師把鼻子湊近他的臉，聞了聞，然后批評(píng)他說(shuō)：“我聞到的是酒味吧？你居然敢紅著臉、醉醺醺地來(lái)上學(xué)，太不像話了！”雖然經(jīng)常被老師誤解而遭受批評(píng)，但為了保住最后一點(diǎn)自尊，他從不作任何解釋。進(jìn)入中學(xué)后，他開(kāi)始幫著父母做些小本生意。每天天不亮，他就起床同母親一起做豆包和爆米花，然后拿到 街上去賣。這天，母親讓他換個(gè)地方賣爆米花。這讓他感到非常為難，因?yàn)槟抢镟徑?/p>

7、有一所女子高中。雖然他平時(shí)不太 在意個(gè)人形象，但在女中旁邊賣小吃，仍然讓他感到非常緊張。盡管他知道自己賣爆米花是為了賺錢貼補(bǔ)家用，沒(méi)有什么丟臉的。但畢竟是正處于青春期的少年，每當(dāng)聽(tīng)到 買爆米花的女生們發(fā)岀笑聲，他的臉都會(huì)發(fā)燙，如同有一把火在燃燒，怎么也抬不起頭來(lái)。為了避免難為情，他絞盡腦汁地想出了一個(gè)好辦法：在頭上戴一頂大大的草帽，這樣就可以擋住自己的臉了。當(dāng)時(shí)正值隆冬，一天，母親來(lái)檢查他的工作， 見(jiàn)他戴頂草帽賣爆米花， 感到很奇怪。不解地問(wèn)：“現(xiàn)在是冬天， 你為什么要戴草帽呢？”當(dāng)母親得知他戴草帽的原因后，既傷心又生氣，流著眼淚責(zé)備道：“為什么要擋住臉？你沒(méi)偷沒(méi)搶，只是靠自己的勞動(dòng)賺錢，這是

8、堂堂正正的事情，沒(méi)有什么可丟人的。”母親的這番話雖然簡(jiǎn)樸，卻猶如醍醐灌頂，讓他瞬間明白一個(gè)人生哲理一一勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分，自己完 全沒(méi)有必要因?yàn)榧揖池毨Фa(chǎn)生自卑心理。從那以后，他不再因?yàn)榧揖池毨Ф员埃_(kāi)始抬起頭來(lái)做事，人也變 得越來(lái)越自信。街頭賣爆米花的經(jīng)歷讓他變得堅(jiān)強(qiáng)和自信，也培養(yǎng)了他決不服輸?shù)木髲?qiáng)性格。高中三年，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直 是班里的第一名，年年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，沒(méi)花家里一分錢便取得了高中畢業(yè)證。1961年他順利考取韓國(guó)名校高麗大學(xué)，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。這個(gè)曾經(jīng)戴著草帽賣爆米花的少年就是新當(dāng)選的韓國(guó)總統(tǒng)李明博。回首自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，李明博認(rèn)為母親是對(duì)自己人生產(chǎn)生最大影響的人，他在自己的個(gè)人

9、網(wǎng)站上寫(xiě)道：“我的人生之所以能成功，都是因?yàn)槟赣H的教誨。”1、被老師誤解而遭受批評(píng)時(shí)，他為什么不作任何解釋呢？答：2、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)劃線句的理解。答：3、得知他戴草帽的原因后，母親為何“既傷心又生氣”？答：4、母親的責(zé)備使他明白了什么道理？答：5、 李明博在自己的個(gè)人網(wǎng)站上寫(xiě)道：“我的人生之所以能成功，都是因?yàn)槟赣H的教誨。”你贊同他的話嗎？為什么？答：四、只管向前奔跑 （作者：崔修建）貝基拉岀生在埃塞俄比亞的一個(gè)貧苦的家庭，很小的時(shí)候，他就渴望成為一名馳騁賽場(chǎng)的長(zhǎng)跑健將。他時(shí)常 站在訓(xùn)練場(chǎng)邊，羨慕地看運(yùn)動(dòng)員們的訓(xùn)練。但極度貧寒的家境，讓他自卑得有些羞愧一一他不僅拿不岀訓(xùn)練費(fèi)， 連最便宜的普通跑鞋也

10、買不起。那天，貝基拉不知不覺(jué)地又走到訓(xùn)練場(chǎng)邊，望著跑道上那些奔跑的身影，他既羨慕又難過(guò)，心頭奔跑的熱望 亮起來(lái)，又暗淡下去。一位跨欄教練員聽(tīng)了貝基拉的傾訴，將他帶到一組很矮的欄桿前，讓他一路跑過(guò)去，他輕松地跨越一個(gè)個(gè)欄 桿；教練員又指了指那組已升高到足有1.5米的欄桿前讓他再試一試，他努力了好幾次，也沒(méi)能跨過(guò)去。這時(shí)，教練員平靜地告訴他：“孩子，你剛才所說(shuō)的那些困難，就像眼前的這一道道欄桿，它們會(huì)橫在每個(gè) 人的面前，那些你現(xiàn)在跨不過(guò)去的欄桿，可以在一次次的失敗后，最終跨越它們，你還可以踢翻它們，也可以繞 過(guò)它們，你只需盯準(zhǔn)你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信沒(méi)有什么可以攔住你的夢(mèng)想的。”教練

11、員的一席話重新點(diǎn)燃了貝基拉的希望，從此，買不起跑鞋的貝基拉開(kāi)始了他堅(jiān)定而執(zhí)著的赤腳奔跑訓(xùn)練，廣袤的原野、泥濘的山路、堅(jiān)硬的戈壁灘上隨處可見(jiàn)他奔跑的身影，他已練岀了一雙鐵腳板。數(shù)年后，他成 了埃塞俄比亞著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)馬拉松賽場(chǎng)上，貝基拉一出現(xiàn)，便引起人們的關(guān)注，因?yàn)樗俏ㄒ怀嗄_的運(yùn)動(dòng)員。在數(shù)萬(wàn) 名現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲中，貝基拉為他的祖國(guó)贏得了一塊沉甸甸的金牌。距1964年的東京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕還有 20多天，貝基拉動(dòng)了一次手術(shù)，很多人以為他會(huì)放棄比賽。然而，32歲的他不僅岀現(xiàn)在馬拉松賽場(chǎng)上，而且再奪金牌，成為奧運(yùn)會(huì)史上第一個(gè)蟬聯(lián)這個(gè)項(xiàng)目冠軍的選手，也成為埃塞俄比 亞的民族英雄。

12、面對(duì)記蜂擁而至的話筒，貝基拉激動(dòng)地感慨道：“一切都很簡(jiǎn)單，只要站在跑道上，就沒(méi)有什么障礙可以攔住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴夢(mèng)想的終點(diǎn)。”沒(méi)錯(cuò)，大千世界中的我們每個(gè)人面前，都可能會(huì)橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類的障礙，只要不失去向 前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它們，踢翻它們，繞過(guò)它們，就會(huì)抵達(dá)夢(mèng)想的前方。（選自思維與智慧第 9期）1、貝基拉小時(shí)候的夢(mèng)想是什么？答：2、貝基拉“心頭奔跑的熱望”為何“亮起來(lái)，又暗淡下去”呢？答：3、貝基拉最終實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，你認(rèn)為他成功的關(guān)鍵是什么？答：4、文章最后一節(jié)運(yùn)用了什么表達(dá)方式，其作用是什么？答：5、“只管向前跑”有何深刻含義？答：五

13、、認(rèn)識(shí)父親父親躬身在高高的山坡上挖地。他俯著身子，背朝著遼闊高遠(yuǎn)的天空， 面對(duì)著巖石累累的大地。父親的身子穩(wěn)穩(wěn)地扎根于這片瘠薄的紅土地， 喘著氣，雙手舉鋤挖個(gè)不停，土地生疼地發(fā)岀“喳喳喳"的聲音。流足了汗的父親放下鋤頭，坐在光滑細(xì)膩的鋤柄上，摸出煙斗，從煙袋子里捏一撮煙絲，輕輕按入煙斗里， 點(diǎn)上火，用嘴含著煙稈尾“咝啦咝啦”地吸著。父親深深地吸著煙，他蒼老的臉色就蕩漾開(kāi)來(lái)，如一叢巖石中的青草，隨風(fēng)搖擺。父親望望遠(yuǎn)處，是連綿的 山，一座比一座高；眼下，是垅垅的水地，層層梯田。而父親經(jīng)營(yíng)的那一小塊一小塊土地，可瞧得一清二楚。父 親點(diǎn)著頭微笑，瞇著眼吸煙，每抽完一鍋就在鋤柄上敲岀來(lái)，跌下一

14、點(diǎn)火星，經(jīng)風(fēng)一吹，火滅了，而余煙卻轉(zhuǎn)著 舞步慢悠悠地散去。抽完煙，父親顫巍巍地直起身子，這一直似乎把天空頂高了幾尺，而他腳下的山也矮了一截似的。他瘦骨嶙 峋的手臂青筋暴突，光赤著的雙腳像枯樹(shù)的根部，背有點(diǎn)駝，呼呼的山風(fēng)吹動(dòng)著他花白的頭發(fā)。父親的雙腳移穩(wěn) 了重心，“噼”的一聲把唾沫濺在手掌心上，雙手掌又摩擦了幾下子，捏緊鋤柄開(kāi)始挖地。山坡上的父親，像一把朝向蒼穹的弓箭。（選自2001年8月散文劉樹(shù)林/文）1、 文章用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出兩幅畫(huà)面：一幅是面朝黃土背朝天的“田間勞作圖”，一幅是 。2、請(qǐng)你用直線在文中畫(huà)出父親吸煙時(shí)的動(dòng)作，再畫(huà)出描寫(xiě)父親肖像、神態(tài)的語(yǔ)句。3、請(qǐng)你從文中找出一個(gè)比喻句和

15、一個(gè)夸張句，寫(xiě)在下面的橫線上。答：比喻句：夸張句：4、閱讀這篇語(yǔ)言樸實(shí)、體現(xiàn)作者對(duì)辛勤勞作的父親一片深情的文章，你一定有話對(duì)自己的父 親說(shuō)，請(qǐng)寫(xiě)出你想說(shuō)的話。（50字以內(nèi)）答：散文閱讀參考答案 :一、1、c u qu印zh ao sh m 2、卜拉克猝死時(shí)，手中卻平穩(wěn)地端著滿滿一杯牛奶，居然一滴也不曾潑灑出來(lái)。 3 、面對(duì)死亡， 母親始終堅(jiān)持緊緊地蜷曲著上肢， 保護(hù)著孩子，雖被大火活活燒死，但這一姿勢(shì)絲毫未動(dòng)。 4 、示例：人生自古誰(shuí)無(wú) 死，留取丹心照汗青。 生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而 取義者也。保爾柯察金：“人最寶貴的東西是生命為人類的解放而斗爭(zhēng)。”5、（略）要求觀

16、點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。二、1、t eng l u 2、作解釋說(shuō)明。3、排比（作用略）4、莎士比亞5、（略）三、1、為了保住最后一點(diǎn)自尊。 2 、這一描寫(xiě)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了他在賣爆米花 時(shí)的緊張與自卑。 3 、母親覺(jué)得，賣爆米花是靠自己的勞動(dòng)賺錢，是堂堂正正的事 情，沒(méi)有什么可丟人的， 而他的自卑才是丟人的事情。 4 、勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分， 自己完全沒(méi)有必要因?yàn)榧揖池毨Фa(chǎn)生自卑心理。 5 、贊同。母親的教誨使他明白 了做人的道理，從而克服了自卑，變得堅(jiān)強(qiáng)和自信。四、1、成為一名馳騁賽場(chǎng)的長(zhǎng)跑健將。2 、“亮起來(lái)”是因?yàn)椤巴艿郎夏切┍寂艿纳碛啊保艿搅思?lì)；“暗淡下去”是因?yàn)椤安粌H拿不出訓(xùn)練費(fèi)，連最便宜的 普通跑鞋也買不起” ，無(wú)法接受正規(guī)訓(xùn)練。 3 、戰(zhàn)勝自卑，克服困難，堅(jiān)定而執(zhí)著 地向著夢(mèng)想的終點(diǎn)前進(jìn)。 （大意相同即可） 4 、議論。深化中心。 5 、有兩層意 思：一是貝基拉堅(jiān)定而頑強(qiáng)地赤腳奔跑，練出了一雙鐵腳板，成為奧運(yùn)冠軍；