1、教師嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩樹形象個(gè)人總結(jié)教師嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩樹形象個(gè)人總結(jié) 1隨著 20_年鐘聲的敲響，高一新生的第一學(xué)期已經(jīng)過去，高一 是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的進(jìn)一步形成時(shí)期， 是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的 一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，幫其重新自信的良機(jī)。回首 過去的工作，有辛苦也有喜悅 ; 有收獲也有遺憾， 現(xiàn)將本學(xué)期高一 (13) 班班主任工作總結(jié)如下：一、選拔班干部，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí) 新學(xué)期開始我首先利用學(xué)校的活動(dòng)和自己組織的一系列的活動(dòng)， 從中發(fā)現(xiàn)，挖掘有頭腦，有能力，有吃苦精神，有自信心，有主人翁 意識(shí)的學(xué)生，然后，讓他們自己選擇班干部的職位進(jìn)行競(jìng)選，最后， 通過民主評(píng)議，推選出班委成員。

2、這樣選出來的班干部有工作熱情， 責(zé)任心強(qiáng)。班委會(huì)成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己 的職責(zé)。每個(gè)月， 我要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作，找出存在 的問題，對(duì)下月的工作制訂出計(jì)劃。最后，班主任進(jìn)行講評(píng)。在講評(píng) 中，側(cè)重表?yè)P(yáng)，突出教育，重點(diǎn)是給予指導(dǎo)。這樣，班干部的工作能 力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。二、制定班級(jí)管理制度 ，以科學(xué)的制度管理人俗語(yǔ)說得好 :“沒有規(guī)矩， 不能成方圓 “。在做好“感情投資 “， 選好班干部的基礎(chǔ)上， 班集體已基本形成， 現(xiàn)在該是規(guī)范學(xué)生言行的 最佳時(shí)機(jī)。新高一班級(jí)，學(xué)生來自不同的學(xué)校， 各個(gè)學(xué)校的規(guī)章制度， 管理的松嚴(yán)也不同，

3、 這時(shí)你就必須有你新的規(guī)章制度出臺(tái)來統(tǒng)一規(guī)范 其學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，而這規(guī)矩的建立，必須在充分了解本班學(xué)生的實(shí) 際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部，學(xué)生，科任老師的意見，然后委 任班干部針對(duì)自己所管的方面制訂一些措施出來。 然后逐條讓全班同 學(xué)討論，老師補(bǔ)充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強(qiáng)， 管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令必行，有禁必止，讓學(xué) 生在很短的時(shí)間內(nèi)規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、撲捉教育機(jī)會(huì)，進(jìn)行情感教育 高一的學(xué)生對(duì)學(xué)校，老師，同學(xué)都感到很陌生，對(duì)一切都充滿新 鮮感，他們第一個(gè)想知道就是自己的班主任是誰(shuí)， 他是一個(gè)怎樣的老 師，而且這時(shí)他們會(huì)留心觀察班主任的每一個(gè)

4、動(dòng)作，每一種表情，會(huì) 細(xì)心傾聽班主任的每一句話。 我認(rèn)為這時(shí)是感情投資的最佳時(shí)機(jī)， 要 給學(xué)生留下良好的第一印象。 高一年級(jí)一般第一件大的集體活動(dòng)就是 進(jìn)行軍訓(xùn)， 這是教師和學(xué)生接觸好額交流的最佳時(shí)間， 軍訓(xùn)對(duì)于大部 分學(xué)生是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)， 無論在心理上還是生理上， 會(huì)有許多學(xué)生 適應(yīng)不了的， 例如軍訓(xùn)過程中身體堅(jiān)持不了暈倒的， 由于飲食不習(xí)慣 病倒的，離開父母想家等等， 他們中會(huì)出現(xiàn)許多困擾， 如果班主任好好抓住這個(gè)時(shí)機(jī)給予他們點(diǎn)滴 的關(guān)懷，愛護(hù)，從而拉近了師生之間的許多距離。 同時(shí)以一個(gè)“緣“來 架起師生溝通的橋梁，我跟學(xué)生說 : “作為老師的我很慶幸能有緣認(rèn) 識(shí)大家，作為同學(xué)有緣相聚實(shí)

5、驗(yàn)中學(xué)高一 13 班，相聚這個(gè)班，我們 一定要好好珍惜這段緣分， 我相信大家在今后相處的日子里一定會(huì)互 相支持，互相理解的。 讓你留給學(xué)生的第一印象是我們的老師是位可 親的老師。四、培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力一個(gè)人如果沒有理想， 就好像大海上一艘迷失方向的船， 沒有目 標(biāo)，沒有動(dòng)力。 學(xué)生剛進(jìn)來，班主任一定要找住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)其進(jìn)行理 想教育，不會(huì)等到他們畢業(yè)時(shí)再說。 因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮 斗目標(biāo)，他才會(huì)把它變成學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)力。我在第一周的班會(huì)上， 要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標(biāo)， 再要他們談?wù)勛约含F(xiàn)在的情 況，找出差距，明確努力的方向，讓他們明白只要自己努力，盡管現(xiàn) 在有

6、差距，但是愿望是可以實(shí)現(xiàn)的，這樣他們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從 而優(yōu)化本班的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神。五、言傳身教，以人格魅力去感染學(xué)生這雖是一種“無聲的教育“，卻能達(dá)到無聲勝有聲的效果，身正“對(duì)班主任來說尤為重要。班主任要為人師表，言行一致，以 高尚的道德，良好的個(gè)性教育學(xué)生，做到“以德感人，以德服人，以 德育人“，我要求學(xué)生做到的， 我會(huì)首先做到， 如我要求學(xué)生不遲到， 我就會(huì)學(xué)生到校之前到 ; 我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè)，我就一定會(huì)按時(shí)批 改完作業(yè)。做不到的事就不說，說到就一定要做到。老師的這種示范 表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力， 這樣班主任就 能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。六

7、、做到“三勤” 新接一個(gè)班，班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤“。腳勤就 是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去， 多與學(xué)生接觸，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)， 要多跟班進(jìn)行督促檢查 ; “眼勤“，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以 便及時(shí)掌握第一手材料。 “嘴還要勤“，就要多找學(xué)生談心，了解他 們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況，知道他們的家 庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。在過去的一學(xué)期中在去的成績(jī)的同時(shí)患有很多的不足之處。 比如： 班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)， 特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加 強(qiáng); 學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng) ; 嚴(yán)格要求并落實(shí)學(xué)生 請(qǐng)假制度，杜絕學(xué)生帶假條

8、或曠課 ; 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。只要我們能夠用科學(xué)的教育教學(xué)理論和思想作指導(dǎo) ; 用心的把工 作落到實(shí)處，落到細(xì)處。就一定會(huì)有豐碩的果實(shí) !教師嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩樹形象個(gè)人總結(jié) 2回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)， 服從領(lǐng)導(dǎo)分工。 本學(xué)年擔(dān)任本校的六、 五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作， 因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語(yǔ)教育 的，再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué)， 所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算 得心應(yīng)手。 學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了， 同時(shí)也取得了一定的成 績(jī)。一. 政治思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論， 及時(shí)更新教育理念。 積極參加政治學(xué) 習(xí)，并做好筆記。 在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)?課堂上重復(fù)

9、講書， 我們必須具有先進(jìn)的教育觀念， 才能適應(yīng)教育的發(fā) 展。二. 教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課 堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其 保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病， 課堂提問面向全體學(xué)生， 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣， 每節(jié)課努力創(chuàng) 設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生， 讓他們都感受到老師的關(guān)心， 良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和

10、尊重，所以，和 差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾 長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng)，在電教 室共授課四次，每次都認(rèn)真對(duì)待，通過參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大 的進(jìn)步。同時(shí)， 積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次 活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱 者! 實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。三. 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)， 有實(shí)效。我能認(rèn)真 學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博 客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)

11、實(shí)際和反思。四. 組長(zhǎng)工作。本學(xué)期我們?nèi)w專科教師都聚集到一起， 大家在平時(shí)， 能夠互幫 互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生， 做到了不用安排， 人人主動(dòng)的好局面， 真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。 在組里，年輕人較多， 在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹狻Ｎ覉?jiān)信，歲月能 使人變老的是年齡，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只要你 有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿 陽(yáng)光。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道 路上我付出的是汗水和淚水， 然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)， 那一 份份沉甸甸的情感。 我用我的心去教誨我的學(xué)生， 我用我的情去

12、培育 我的學(xué)生。我無愧于我心， 我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲 放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要 求自己，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組 織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教 學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往 開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法， 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際， 針 對(duì)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同： 在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的 能力，還讓學(xué)生模仿教材說英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) ; 四年級(jí)是在 保

13、持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)， 加大聽寫單詞的力度。 認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來” ，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并 制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具， 課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)， 寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二、提高課堂教學(xué)技能 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化， 情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。 在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 加強(qiáng)師生交流， 充分體現(xiàn)學(xué)生 的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快 ; 注意 精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求 和學(xué)習(xí)能力， 以

14、舊引新， 活動(dòng)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在 感知，實(shí)踐，參與，合作中實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，體驗(yàn)到成功的喜悅，讓 各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短 在教學(xué)上，有疑必問。通過參加校、區(qū)市組織的各種互評(píng)聽評(píng)活 動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷充實(shí)自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能力。四、認(rèn)真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。 對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將 他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)， 進(jìn)行評(píng)講， 并針對(duì)有關(guān)情 況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、 使用英語(yǔ)唯一的方 式和場(chǎng)所， 教師更

15、應(yīng)該注重傳達(dá)知識(shí)和信息的形式， 為學(xué)生營(yíng)造良好 的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。 我在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語(yǔ)語(yǔ)言 的可接受性、簡(jiǎn)明性、階段性和實(shí)用性。具體做法是：1、用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注 意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑 戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。2、用英語(yǔ)授課。 不管上對(duì)話課還是課文課， 我都堅(jiān)持使用英語(yǔ)。 盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯， 但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯， 如在用英 語(yǔ)介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫、表情、手 勢(shì)、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語(yǔ)言略 高于學(xué)生現(xiàn)有水平。3、力求

16、自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級(jí) 的學(xué)生我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。4、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語(yǔ)語(yǔ)言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生 語(yǔ)言運(yùn)用能力的場(chǎng)所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語(yǔ)，在英語(yǔ)課上，除組織六年 級(jí)學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容，呈 現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語(yǔ)。 并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英 語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題， 既活躍了課 堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力， 期末考試就是一種考驗(yàn)， 我明白重要的是 在下個(gè)學(xué)期如何自我提高， 如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。 因此， 無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，

17、多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。教師嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩樹形象個(gè)人總結(jié) 3為了充實(shí)、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參 加校本培訓(xùn)，認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理 論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)， 領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)， 做好筆記，寫好心得體會(huì)，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作， 改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中，運(yùn)用“自主、合作探究”的 學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好教 學(xué)后記，通過不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。一、思想認(rèn)識(shí)注意加強(qiáng)自身的政治道德修養(yǎng)。 做到帶頭遵紀(jì)守法、 自尊、自重、 自愛、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同工、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

18、，一言一行起到共產(chǎn)黨員 的先鋒模范作用， 把自己所有的愛傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上， 傾 注于每一個(gè)學(xué)生身上。 并以愛國(guó)心， 事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力， 全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué) 方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、 理解、和諧的班級(jí)氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的 態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。二、教育教學(xué)教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生 負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神 探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大 限度地提高單位時(shí)間里

19、的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)， 把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量 的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣 泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上， 特別是認(rèn)真研究 怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促 使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí) 間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律， 激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后 精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方 法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控

20、制 作業(yè)數(shù)量。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不 怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生， 做到了為人師表，修德修才。平時(shí)，為了充實(shí)、提高自己，我從不放 松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 平時(shí)積極參加校本培訓(xùn)， 認(rèn)真閱讀各種教育教學(xué) 刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的 教學(xué)理念和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好筆記，寫好心得體會(huì)，運(yùn)用新 的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作， 改革舊的課堂教學(xué)模式。 在課堂 教學(xué)中，運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主 體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫好教學(xué)后記，通過不斷的反思、總 結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。對(duì)

21、自己所教的班級(jí)，能夠抓好班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)， 注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作， 根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。我是一位普通的共產(chǎn)黨員， 更是一個(gè)滿懷教育熱情的教育工作者， 一個(gè)能以人的尊嚴(yán)為首的教育者， 在過去的一個(gè)學(xué)期的工作中我始終 做到身先士卒， 以身作則。 我認(rèn)為這才是一個(gè)共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)的 體現(xiàn)，是作為學(xué)校一分子的工作作風(fēng)。 在以后的工作中我將一如既往 的堅(jiān)持，努力的奮進(jìn)，讓我的本職工作做的更加有效扎實(shí) ! 事業(yè)上的 不斷追求與創(chuàng)新就是一名黨員的生命。 我將更加辛勤地耕耘， 用自己 的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)， 讓青春在對(duì)為人民無私奉獻(xiàn)的追

22、求 中煥發(fā)出一名黨員的光華。教師嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩樹形象個(gè)人總結(jié) 4骨干教師不僅是一種榮譽(yù)與肯定， 更主要的是一種責(zé)任， 是對(duì)我 工作的鞭策。我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作， 以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己 工作的座右銘。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、在思想上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 認(rèn)真參加政治和黨章小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)， 我深知要教育好學(xué)生，教師必須先正己身，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳 身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，也努力使學(xué)生、 家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想 覺悟、理論水平都得到較快的提高

23、。 因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人 身上最美的東西。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、 最高的榮譽(yù)。 對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師， 光有一桶水是不夠的， 教師擁有自來水。 在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué) 習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。 在校 內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化， 吸取別人的意見和建議，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷 提高。經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍，經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇 看看，提高自己的課堂教學(xué)水平。 上半年，我積極投身“課內(nèi)比教學(xué)” 活

24、動(dòng)，參與了“上課、說課、觀課、議課”的全過程并率先執(zhí)教解 決問題，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致好評(píng)，使我信心倍增，積極投 身區(qū)教研活動(dòng)，在全區(qū)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)說課。下半年，精心準(zhǔn)備督導(dǎo) 評(píng)估的“創(chuàng)優(yōu)課”，精心制作教學(xué)課件，口算乘法一課教學(xué)效果甚 好，撰寫的教學(xué)論文對(duì)培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言的實(shí)踐和對(duì) 低年級(jí)解決問題教學(xué)的實(shí)踐與思考分獲省、市一等獎(jiǎng)。另外，本人 在搞好教學(xué)工作的同時(shí)， 還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累， 有了心得體會(huì)就 及時(shí)記下來，本學(xué)期撰寫的教學(xué)案例估算獲市二等獎(jiǎng)。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，以 “課外訪萬家”活動(dòng)為契機(jī)，利用家訪、QQ群、電話、博客等方式很快便與學(xué)生、家

25、長(zhǎng)、立了和諧的關(guān)系，所執(zhí)教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)排名 前列，輔導(dǎo)學(xué)生在校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中多人獲獎(jiǎng)。 我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成 教育，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣， 積極配合班主任的班級(jí)管 理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，多次評(píng)為校級(jí)育竹好班級(jí)。三、在學(xué)校工作上，服從安排，積極主動(dòng)。我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最 大限度地為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出微弱的力量。 平時(shí)能及時(shí)把工作情況、 問 題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。與其他同事之間能做到顧全大局，服從 安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝

26、通。回顧一學(xué)年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題， 比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，存在一種惰性思想，未能取得可喜的 成績(jī)。但是，我相信在今后我會(huì)更加認(rèn)真、更加努力，我的教育工作 也會(huì)迎來一個(gè)燦爛的春天。教師嚴(yán)紀(jì)律守規(guī)矩樹形象個(gè)人總結(jié) 5 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我的教學(xué)工作已落下帷幕， 這一學(xué)期我擔(dān)任的是高一年數(shù)學(xué)的教學(xué)工作， 由于是新課改年段， 對(duì) 于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，回想半年的工作，感覺有成功也有不足， 現(xiàn)本人就從政治思想方面、 教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：一、政治思想方面 本學(xué)期，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，不斷 學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法，本著： “以學(xué)生為主體” 的原則，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)， 幫助學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié) 構(gòu)，同時(shí)本人積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的探索與反思。 并積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)， 不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平， 以適應(yīng)教育的發(fā)展， 時(shí) 刻以做為一個(gè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己， 努力做到更 好。二、教育教學(xué)方面要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是把握住重要的課堂 45 分鐘。為了上好 每一堂課，我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)1、認(rèn)真做到全面的備課新課改使得原來簡(jiǎn)單的寫寫教案， 列