1、幼兒園中班主題教案會(huì)說話的符號(hào)幼兒園中班主題教案會(huì)說話的符號(hào)【設(shè)計(jì)意圖】時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，社會(huì)生活中出現(xiàn)的許許多多與人的生活乃至生命息息相關(guān)的符號(hào)標(biāo)志也慢慢溶入了幼兒的日常生活中，它們不一定依賴語言或文字，但卻清楚地提示著大家，自覺的遵守這些符號(hào)標(biāo)志是基本的社會(huì)行為規(guī)則，是大家不容忽視的問題。但這些符號(hào)標(biāo)志對(duì)于幼兒而言是熟悉但也陌生的，他們經(jīng)常看到，卻很少去認(rèn)識(shí)理解與主動(dòng)遵守。我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)就是要讓孩子們?cè)谟螒蛑姓J(rèn)識(shí)掌握一些常見的符號(hào)、標(biāo)志，形成一定的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，從而養(yǎng)成從小自覺按公共場(chǎng)所的符號(hào)標(biāo)志行事的好習(xí)慣，做個(gè)合格的小公民。【活動(dòng)目的】1、讓幼兒認(rèn)識(shí)掌握生活中常見的符號(hào)

2、，并說說符號(hào)的作用，掌握一定的規(guī)律。2、知道公共場(chǎng)所中符號(hào)標(biāo)志的重要性，養(yǎng)成自覺按符號(hào)標(biāo)志行事的好習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、禁止駛?cè)搿⒔剐腥送ㄟ^、火警電話、滅火器、人行橫道標(biāo)志、禁止燃放煙火等各種常見的信號(hào)標(biāo)志；錄音機(jī)、磁帶、掛圖及場(chǎng)景布置。2、事先帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的符號(hào)標(biāo)志。【活動(dòng)過程】、教師以手式“暫停”“安靜”“真棒”安定情緒，疑惑口吻引入，激發(fā)幼兒興趣。師：（手式暫停左手橫平放，手心向下，右手食指頂掌心、安靜食指放在嘴上、真棒豎起大拇指）問：剛才老師都沒說話，小朋友怎么知道要安靜呢？會(huì)說話的符號(hào)。你們還看到過哪些會(huì)說話的符號(hào)呢？小結(jié)：其實(shí)我們生活中有許許多多會(huì)說話的符號(hào)，它們不用說出

3、來也不用寫出來可是大家一看就知道它的意思。、尋找會(huì)說話的符號(hào)師：今天咱們班也來了許多會(huì)說話的符號(hào)，請(qǐng)小朋友自己去找一找。要求：找到后說一說它們叫什么？代表什么意思？有什么用？（可自己說一說也可告訴老師或小朋友）、提問，講述。（出示符號(hào)標(biāo)志掛圖，引導(dǎo)幼兒大膽講述）師：你看到了什么符號(hào)？能不能在圖中找到？它有什么作用？看到它你應(yīng)該怎么做？、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，認(rèn)識(shí)禁止符號(hào)。師：有一種符號(hào)，如果看到它這件事情就一定不能做，你們知道它是誰嗎？（適當(dāng)提示，引導(dǎo)幼兒找出共性禁止符號(hào)，舉例說明如吹喇叭前面加禁止符號(hào)就是“禁止吹喇叭”，吸煙上面加禁止符號(hào)便是“禁止吸煙”）。、游戲：旅游師：認(rèn)識(shí)了那么多的符號(hào)，現(xiàn)在一起去旅游吧！（1）要求：注意看“會(huì)說話的符號(hào)”，看到一個(gè)符號(hào)要先說一說那是什么標(biāo)志，我們?cè)撛趺醋觯缓笤傺芈酚瓮妗＃úシ乓魳沸∷緳C(jī)，幼兒在音樂律動(dòng)中愉快進(jìn)入游戲）。（2）情境設(shè)置：超市偶然失火幼兒發(fā)現(xiàn)急呼救火（3）教師提問，幼兒討論講述：著火了怎么辦？（4）現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)：（重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒打火警電話及找緊急出口撤離火場(chǎng)）（5）討論總結(jié)：教育幼兒不要玩火，因?yàn)槟挲g小遇到火災(zāi)應(yīng)先保護(hù)自己，可喊人，可打火警電話，但必須學(xué)會(huì)找緊急出口盡快離開現(xiàn)