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文檔簡介
1、 自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后,這個方法很快就傳開了。森林國王聽到消息,還特意授予烏鴉“優秀智者”的稱號呢。 一次,烏鴉飛了好遠的路,饑渴難耐。它到來一片森林中找水喝,松鼠告訴它不遠處有一口水井,里面有甘甜的井水。烏鴉聽后道聲謝立即飛到了井邊。 烏鴉喝水烏鴉喝水新編新編開頭概括原故事主要內容,引出新故事。 烏鴉站在井口往下瞧了瞧,心想:這么深,怎么能喝到水呢?烏鴉左思右想,忽然,他一拍腦袋說:“對了,我是智者啊,我可以用我的專利方法嘛!”說干就干,烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子。扔了好久,井里的水也不見往上漲。怎么回事?這么智慧的方法怎么失效了?此時此刻,烏鴉更加饑渴,它已經筋疲力盡
2、了。運用動作、心理、語言描寫,使烏鴉形象生動,特點鮮明。 這時,小猴子來打水了。烏鴉剛想說什么,只見小猴子拿著一個拴著繩子的桶,撲通一聲朝井里扔,不一會兒滿滿一桶的水就提上來了。猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水。 喝飽后烏鴉就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說:“我以前用銜石子的辦法可以喝到水,可為什么現在不行了呢?“小猴子笑著說:“當然不行了,井那么深,你得往里填多少石子兒啊?”烏鴉聽了恍然大悟。 運用烏鴉和小猴子的對話想象地揭示故事主題,中心明確。 是呀,不是每個辦法都可以適用任何情況的。因此,我們要懂得因時因地制宜! 用作者感受結尾,升華故事主題。 點評:點評:這篇童話是烏鴉喝水的故事新編,故這篇童話是烏鴉喝水的故事新編,故事中的烏鴉用老辦法應對新情況遭遇失敗,增加猴子形事中的烏鴉用老辦法應對新情況遭遇失敗,增加猴子形象揭示原因,巧妙地表現故事主題,故事想象奇特合理,象揭示原因,巧妙地表現故事主題,故事想象奇特合理,敘事具體完整,且寓理于事,理、事契合。篇末用作者敘事具體完整,
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